《运动与摩擦力》导学案-2023-2024学年科学粤教版2001

《运动与摩擦力》导学案第一课时导学目标:1.了解什么是摩擦力，摩擦力的产生原因。2.理解摩擦力对物体运动的影响，掌握计算摩擦力的方法。3.掌握如何利用摩擦力改变物体的运动状态。导学内容:一、什么是摩擦力？1.摩擦力是指两个物体相互接触时，由于接触面之间的不平滑程度，产生的力。2.摩擦力的产生原因主要有两种：一是表面不光滑，受力面之间有微小凸起凹陷；二是分子间作用力的作用。二、摩擦力对物体运动的影响1.摩擦力会影响物体的运动速度和方向。2.摩擦力会消耗物体的动能，使其逐渐减速，最终停下。三、如何计算摩擦力？1.计算静摩擦力：静摩擦力的大小与物体之间的压力有关，可以用公式f=μs*N计算，其中f为静摩擦力，μs为静摩擦系数，N为物体之间的压力。2.计算动摩擦力：动摩擦力的大小通常小于静摩擦力，可以用公式F=μk*N计算，其中F为动摩擦力，μk为动摩擦系数，N为物体之间的压力。四、利用摩擦力改变物体的运动状态1.增大摩擦力：可以通过增加物体之间的压力或增大摩擦系数来增大摩擦力，从而减缓物体的运动速度。2.减小摩擦力：可以通过减小摩擦系数或减小物体之间的压力来减小摩擦力，从而增加物体的运动速度。导学练习:1.如果一个物体受到10N的重力作用，静摩擦系数为0.5，那么静摩擦力的大小是多少？2.当物体处于运动状态时，动摩擦力的大小与静摩擦力相比会怎样变化？3.在日常生活中，如何利用摩擦力来实现物体的运动或停止？导学实践:1.观察一个放在水平面上的物体，尝试用力推动它，感受摩擦力的存在对物体运动的影响。2.在平滑的桌面上放置不同材质的物体，比较它们产生的摩擦力大小的不同。导学反思:1.摩擦力与物体表面的光滑程度有何关系？2.摩擦力是否总是阻碍物体的运动？为什么？通过本导学案，相信同学们对摩擦力的概念、作用以及计算方法有了更深入的了解，并能够在实际生活中灵活运用摩擦力来改变物体的运动状态。希望同学们在学习中保持好奇心和求知欲，不断探索物理世界的奥秘。第二课时引言：本次课程将主要讨论运动与摩擦力之间的关系。通过学习本节课内容，我们将了解到物体在不同表面上的运动情况，以及摩擦力对运动的影响。同时，我们将学习如何计算静摩擦力和动摩擦力，以及如何应用这些知识解决实际问题。一、概念理解：1.运动是指物体在空间中的位置随时间而改变的过程。了解物体的运动状态有助于我们研究摩擦力的作用。2.摩擦力是两个物体在接触面之间产生的阻碍物体相对运动的力。摩擦力的大小取决于物体表面的粗糙程度和压力大小。二、静摩擦力和动摩擦力：1.静摩擦力是指当物体没有发生相对运动时，接触面之间的摩擦力。静摩擦力的大小与物体间的压力成正比，但不超过最大静摩擦力的限制。2.动摩擦力是指当物体发生相对运动时，接触面之间的摩擦力。动摩擦力的大小比静摩擦力小，且与物体的运动速度有关。三、影响摩擦力的因素：1.表面粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大。2.压力大小：压力越大，摩擦力越大。3.接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。四、应用实例：1.如何计算静摩擦力和动摩擦力？-静摩擦力的计算公式为：\(F_{\text{静}}=\mu_s\timesN\)，其中\(\mu_s\)为静摩擦系数，\(N\)为物体间的压力。-动摩擦力的计算公式为：\(F_{\text{动}}=\mu_k\timesN\)，其中\(\mu_k\)为动摩擦系数。2.如何应用摩擦力解决实际问题？-例如，在开车时，摩擦力可以帮助车辆在路面上停止或加速。通过控制车辆的速度和路面的摩擦情况，可以确保驾驶安全。五、小结与思考：通过本次课程的学习，我们了解到了运动与摩擦力之间的关系，以及摩擦力的计算方法和应用实例。在实际生活中，我们可以利用摩擦力解决各种问题，同时也要注意控制摩擦力，避免不必要的损失。六、课后作业：1.请列举三个摩擦力对于日常生活中的应用场