《山川秀美导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《山川秀美》导学案第一课时一、导语《山川秀美》是一部以中国山川风光为主题的纪录片，通过展示中国各地的自然美景，向观众展示了中国丰富多彩的自然景观和人文历史。本导学案旨在帮助学生更深入地了解中国的自然风光，激发学生对祖国美丽风景的热爱和保护意识。二、导学目标1.了解中国各地的自然风光和人文历史；2.培养学生对祖国美丽风景的热爱和保护意识；3.提高学生的地理、历史、文化等知识水平。三、导学内容1.观看《山川秀美》纪录片；2.分析纪录片中展示的中国各地的自然风光和人文历史；3.讨论中国自然风光的保护和利用问题。四、导学过程1.导入环节：通过图片、视频等展示中国各地的自然风光，引起学生对祖国美丽风景的兴趣和好奇心。2.观看纪录片：播放《山川秀美》纪录片，让学生全面了解中国各地的自然风光和人文历史。3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论纪录片中展示的中国各地的自然风光和人文历史，分享彼此的观点和感受。4.思考问题：引导学生思考以下问题：-中国各地的自然风光有哪些特点？-这些风光对当地的人文历史有何影响？-如何保护和利用这些自然风光？5.展示成果：每个小组派代表分享他们的讨论成果，展示对中国自然风光的理解和看法。6.总结提升：通过总结讨论和展示的成果，引导学生对中国自然风光的保护和利用问题进行思考和提升。五、导学延伸1.鼓励学生自主探索身边的自然风光，拍摄照片或视频，展示在班级或学校的展览活动中。2.鼓励学生参加志愿者活动，积极参与环保和自然保护行动，为保护祖国美丽风景贡献自己的力量。3.鼓励学生阅读相关书籍和资料，深入了解中国各地的自然风光和人文历史，培养自己的综合素养和文化修养。六、导学评价通过本导学案的设计和实施，学生将能够更深入地了解中国的自然风光和人文历史，培养对祖国美丽风景的热爱和保护意识，提高地理、历史、文化等知识水平，达到预期的导学目标。第二课时导学目标：1.了解《山川秀美》的背景和作者。2.理解《山川秀美》的主要内容和意义。3.能够运用所学知识分析《山川秀美》中的意象和主题。导学内容：1.《山川秀美》的背景和作者介绍2.《山川秀美》的主要内容概述3.《山川秀美》中的意象和主题分析导学步骤：第一步：导入老师向学生介绍《山川秀美》这部作品，引导学生思考：你们对这部作品有何了解？你们对这部作品的主题有何猜测？第二步：学习1.学生阅读《山川秀美》的背景和作者介绍，了解作者是谁，作品的创作背景是什么。2.学生阅读《山川秀美》的主要内容概述，了解作品讲述的是什么故事，主要表达了什么意义。3.学生分析《山川秀美》中的意象和主题，思考作者通过哪些形象和情节来表达主题，这些主题对我们有何启示。第三步：讨论老师组织学生进行讨论，分享他们对《山川秀美》的理解和感悟，探讨作品中的意象和主题对我们的启示和影响。第四步：总结老师总结本节课的学习内容，强调学生要通过学习《山川秀美》这部作品，提升自己的文学素养和人生感悟，培养对美好事物的欣赏和热爱。拓展延伸：学生可以选择其他类似主题的文学作品进行阅读和分析，拓展自己的文学视野和审美能力。同时，学生也可以通过写作或绘画等方式表达对《山川秀美》的理解和感悟，提升自己的创作能力和表达能力。通过本节课的学习，学生将深入了解《山川秀美》这部作品，提升自己的文学