第25课古代世界的帝国与文明的交流 高三统编版2019必修中外历史纲要下一轮复习

第25课古代世界的帝国与文明的交流第十二单元古代文明的产生与发展学习目标

认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。活动方案一、

古代文明的扩展文明类型农耕文明海洋文明扩展原因地理环境大河流域地中海沿岸经济形态以①________为主以②__________为主政治特征疆域辽阔，多实行君主专制中央集权制小国寡民的城邦政治，多种政治形态，民主政治是基本趋势农业工商业扩展区域古代埃及文明：(1)尼罗河南部山高谷深，不适合农耕，故主要向③____________________扩展。(2)埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸古代希腊文明：向⑤________________周边地区殖民古代西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张。(1)④________________：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。(2)亚述：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及叙利亚和巴勒斯坦地中海和黑海古巴比伦王国扩展方式武力扩张⑥____________影响因素农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度扩展影响⑦____________________________________________________________________移民方式古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起二、

古代世界的帝国1．波斯帝国和亚历山大帝国

波斯帝国亚历山大帝国兴起公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨⑧________________的帝国公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，历经10年征战，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国亚非欧三大洲

波斯帝国亚历山大帝国人物大流士一世亚历山大统治政策(1)中央：实行⑨____________，相信君权神授。(2)地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。(3)管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统继承⑩____________的基本制度。(1)中央：宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。(2)地方：实行⑪__________，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化君主专制制度波斯帝国行省制

波斯帝国亚历山大帝国衰亡公元前4世纪晚期，⑫____________________入侵并灭亡波斯公元前323年，亚历山大病死，帝国随即分裂亚历山大东征(1)积极影响：⑬________________________________________________________________________________。(2)消极影响：具有侵略性质的，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富马其顿国王亚历山大帝国的建立和东征促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来

波斯帝国亚历山大帝国不同(1)领土：波斯帝国疆域以两河流域为核心，亚历山大帝国以⑭______________为核心。(2)文化：波斯帝国民族文化以⑮______________为主，亚历山大帝国以希腊为主巴尔干半岛中亚、西亚2．罗马帝国起源古代罗马原是意大利中部的一个城邦扩张(1)凭借由公民组成的强大军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内海。(2)在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，⑯__________迅速发展起来奴隶制盛衰1—2世纪由于奴隶和广大平民辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪空前繁荣3世纪之后过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机4世纪末由于内部政治危机、经济危机，外部蛮族入侵，帝国分裂为东、西两部分5世纪后期在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡，奴隶制度在西欧崩溃其他(1)1世纪，基督教产生于巴勒斯坦。(2)4世纪末，基督教成为⑰________________罗马帝国国教三、

文明的交流领域传播概况科技文化交流技术传播农耕技术西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区冶铁技术起源于西亚，逐渐扩散到埃及和希腊等地艺术交流

神话故事西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕塑艺术希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及起源西亚地区的⑱______________腓尼基文字领域传播概况科技文化交流字母文字推广(1)向东：腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。(2)向西：腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头影响对世界文化的传递与保存、传播与交流有着重要意义，促进了文明的发展领域传播概况经贸往来波斯帝国时期中国的丝绸已到达⑲______________罗马帝国时期(1)通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。(2)东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦(即罗马帝国及近东地区)。(3)2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易总趋势⑳__________________________________________________________地中海东岸文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大1．对应时段，填写历史发展线索。①波斯帝国兴起②亚历山大帝国崛起③罗马帝国建立④罗马帝国空前繁荣⑤罗马帝国分裂⑥移民⑦基督教产生2．阅读地图，完成问题。早期的欧洲帝国(公元前336—公元1453年)从上图中可以获取哪些信息？【答案】信息：通过对外征战，建立了地跨亚非欧三大洲的大帝国有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国；随着亚历山大不断东征，希腊文明向东方扩散，促进了东西方文明的交流、融合；游牧民族具有迁徙和扩张的优势，如哥特人、匈奴人。(言之有理即可)阅读材料，回答问题。材料一罗马的兴起是靠战争征服各民族，把全体的利益结合成为一体；罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由精神和完善的法律制度；罗马贵族的腐败倾覆了共和制，而罗马建立君主专制制度后以各种方式对人民实行暴君的持久奴役，政治日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧失，法纪败坏，军队腐化，帝国分裂为两部分，互相钩心斗角而不互相救助，基督教的传播和精神统治又颠覆了罗马传统多神教的精神支柱，这就招致蛮族入侵，毁坏了帝国。——[法]孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》材料二罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰。从康茂德皇帝起，在公元3世纪就陷入危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，军事败坏，在这种情况下，基督教的胜利窒息了罗马民族的民主、自由精神和文化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫；在民族大迁移中多种蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界。——汪涛《论罗马帝国的衰亡史》据材料并结合所学知识，对罗马的盛衰作出合理解释。【答案】从罗马强盛方面作答：奴隶制经济的发展；罗马法的不断发展和完善；吸取、发展了希腊等外来文化的内容和精神；罗马人民对祖国的热爱和荣誉感。(任答三个角度即可)从罗马衰亡方面作答：政治、军事腐化，社会矛盾激化；社会风气败坏；基督教兴起，宗教斗争不断；周边民族入侵。(任答三个角度即可)1．一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。唐山某中学举行了一次主题为“世界古代文明多元并存”的探究性学习活动，搜集了如下所示的部分史料。阅读材料，回答问题。材料一(大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——《后汉书·西域传》材料二大秦国者，西天诸国之都会，大食蕃商所萃之地也。其王号麻罗弗。以帛织出金字缠头，所坐之物，则织以丝罽……有他国进贡者，拜于阶戺之下，祝寿而退……递年，大食国王号素丹遣人进贡。如国内有警，即令大食措置兵甲，前来抚定。所食之物，多饭饼肉，不饮酒，用金银器，以匙挑之。食已，即以金盘贮水濯手。土产琉璃、珊瑚、生金、花锦、缦布、红马脑、真珠。天竺国其属也。——[南宋]周去非《岭外代答·外国门下》(1)从材料一、二中可以提取大秦哪些相互印证的历史信息？【答案】信息：商品经济繁荣(商业活动频繁)；通过丝绸之路与东方贸易往来；丝织品深受欢迎；与古印度关系紧密；国力强大，国用富饶；金银在经济、生活中有重要作用；施行王权统治。(2)请从古代尼罗河流域、古代两河流域和古代印度河恒河流域三处文明发源地中，任选一处并为其撰写解说词。(要求：解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分，主要内容包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等)【答案】示例一：(古代尼罗河流域)公元前3500年左右，在神秘的东北非尼罗河流域诞生了古老的埃及文明。尼罗河的定期泛滥，为农耕文明在这里的产生创造了条件。公元前3500年左右，古埃及建立起比较完善的官僚系统，实行法老专制统治。古埃及人发明的象形文字几乎与楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季。金字塔是埃及的特色建筑，不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学上的较高水平。尼罗河的特产莎草纸是古代埃及主要的书写材料。(如从庄稼一年三熟、人类第一部每年365天的历法、发明复活和末日审判的神话、木乃伊制作技术等角度作答也可)古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”，它内容丰富、辉煌灿烂，成为宝贵的精神财富。示例二：(古代两河流域)公元前3500年左右，在西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域诞生了最初的文明。两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源，确保了农耕文明在这里产生。约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立了君主专制制度，并颁布了宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威的《汉谟拉比法典》，这一法典是世界上现存最早的较为完整的成文法典。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。洪水与方舟传说的最早版本就是诞生在这里。西亚的苏美尔人发明了60进制。(如从十进位、解三个未知数的方程式、区别恒星与行星、设置闰月、空中花园、种植大麦、小麦等、修建巨大的灌溉系统等角度作答也可)古巴比伦文明历史悠久，传承至今，是古代文明的典型代表。示例三：(古代印度河恒河流域)公元前3千纪，在南亚大陆的印度河流域诞生了古印度文明。印度河流域的大平原为农耕文明的产生创造了条件。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中，印度建立了种姓制度。佛教是印度重要的思想流派。《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。印度人在天文学、数学、医学等领域都取得了重要成就。他们创造了从1到9的数字，这一数字后被阿拉伯人传播到世界，后称为阿拉伯数字；发明了“0”，提出了按位计值的方法。(如从梵文、婆罗门教经典《吠陀》、石窟佛塔建筑等角度作答也可)古印度创造了辉煌灿烂的文明，不仅影响了印度，还对世界历史文化产生了深远影响。2．阅读材料，回答问题。材料文明多样性是人类社会的基本特征，从人类文明史开创以来就一直存在着。人类进化历史，从蛮荒走向文明，是在不同地域和不同自然条件下形成的，一开始就带有不同的特色。因此，无论是古代社会还是现代社会都存在着文明多样性。进一步说，人类正是在多样性的竞争和融合中取得文明进步，推动社会发展。从现实来说，正是有了文明多样性才使我们的世界如此绚丽多彩。——吴兴唐《文明多样性刍议》以“文明多样性”为主题，据材料并结合所学知识，自拟论题并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰)【答案】示例：论题：世界古代文明具有多样性，而且在相互交融中发展。阐述：世界古代史上，由于生产力水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展的格局。农耕文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来，不同地区的文明随着历史的发展，不断加强交流，并相互影响，汉朝与罗马帝国建立了经济和文化联系。因此，应该尊重世界文明的多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。

“古代希腊的经济史研究在这100年的争论中取得了实质性的进展。史料的基础扩大了，碑铭、考古与文献等史料，新的理论与方法被综合运用于历史研究之中，不仅工商业的研究继续受到重视，而且农业、土地制度、信用、交通、奴隶制等都得到深入研究，一些老问题被从新的角度加以解释。”根据上述材料并结合所学知识，选择正确选项并说明理由。A．对于古代希腊的研究缺乏辩证思维B．史料的丰富推动史学研究不断拓展C．史学成果随着研究深入而不断更新D．老问题解决取决于新史学研究方法正确选项是_____，选择理由是：______C略课后强化一、

选择题1

(2023安徽A10联盟开学考试)赫梯帝国的统治者除了继续任用王室后代出任祭司职位外，还接纳异族的神职人员参加赫梯宗教活动，甚至将被征服者胡里人的神灵泰苏普和女神海帕特奉为主神。赫梯帝国这样做的主要目的是

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)A．强化王室对政治特权的垄断B．充分发挥宗教的基层治理功能C．减少被征服地区民众的反抗D．增强宗教文化认同以巩固统治1【解析】据材料“还接纳异族的神职人员参加赫梯宗教活动，甚至将被征服者胡里人的神灵泰苏普和女神海帕特奉为主神”可知，赫梯帝国接纳异族神职人员和异族神灵，是为了加强宗教文化认同，这样有利于统治，故选D项。【答案】D12

(2023江苏基地学校4月联考)美索不达米亚的君主自称是“真正的君主”，而波斯帝国的统治者则采用了“王中王”的称号，在波斯的统治下，不同的民族继续拥有自己的统治者。这说明波斯的统治者

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)A．通过武力连接不同文明区B．建立起中央集权的大帝国C．承认治下各民族地位平等D．成为各民族联合体的领导者2【解析】据材料“波斯帝国的统治者则采用了‘王中王’的称号，在波斯的统治下，不同的民族继续有自己的统治者”可知，波斯采用间接统治的方式，保留了各民族统治者的称号，这说明波斯统治者成为各民族联合体的领导者，故选D项。2【答案】D3

(2023徐州一模)下图所示为公元前3世纪中叶建立在今阿富汗一带的巴克特里亚王国的金币。金币一面为塞琉古王国安条克二世的头像，另一面为正猛掷雷电的古希腊宙斯神像。该金币可用于说明

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)A．亚历山大东征对文化的影响B．希腊文化中心的东移C．希腊政治制度在中亚的移植D．东西方贸易的繁荣程度3【解析】据材料可知，在巴克特里亚王国(今西亚地区)的金币上铸有塞琉古王国安条克二世的头像和古希腊宙斯神像，体现出巴克特里亚王国受到希腊文化的影响，这可以用来说明亚历山大东征对文化的影响，故选A项。3【答案】A4

(2023南通海门第一次诊断)公元前6世纪，波斯帝国皇帝任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，其人选由皇帝亲自从王室或贵族中挑选。但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治。从中可以看出，波斯帝国

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)A．行省总督与地方诸侯相互制约B．建立从中央到地方的官僚体系C．地方诸侯的统治威胁中央集权D．统治没有固守僵硬的管理标准4【解析】据材料“但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治”可知，波斯帝国并未在全国强行推行行省制，在部分地区采用了因俗而治的策略，故选D项。4【答案】D5

(2023南通月考)下图所示为某个古代帝国形势示意图。该帝国

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)A．兴起于伊朗高原B．主要以移民方式扩大其影响C．注重推广希腊文化D．使地中海地区保持长期和平5【解析】仔细观察东征路线图可知，此为亚历山大帝国形势图。结合所学知识可知，马其顿国王亚历山大东征，最远到达印度河流域，灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，在这一过程中，希腊文化得以东传，这与他注重推广希腊文化密切相关，故选C项。5【答案】C6

(2023苏州期初)公元前5世纪，希腊城邦与波斯帝国在东地中海附近进行了一场战争，战争以雅典为首的希腊联军的胜利告终。此后，雅典控制了通往黑海的要道，夺取了包括拜占庭在内的大量战略要地。希腊的胜利

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)A．打破了波斯对丝绸之路的控制B．中断了波斯文化的发展进程C．促进了雅典式民主政治的传播D．实现了希腊文化中心的东移6【解析】据材料“战争以雅典为首的希腊联军的胜利告终。此后，雅典控制了通往黑海的要道，夺取了包括拜占庭在内的大量战略要地”可知，以雅典为首的希腊联军打败波斯，扩展了希腊文化的影响范围，有助于雅典民主政治的传播，故选C项。6【答案】C7

(2023湖湘名校9月联考)古罗马被征服地区的奴隶可通过角斗获得法律上的自由，平民也可通过角斗获得法律赋予贵族头衔或免税特权。竞技体育成为一种覆盖全国各等级民众的休闲方式，竞技场也成为社交、谈论政治、表达诉求的重要场所。这反映了古罗马 (

)A．扩张激发国民的尚武精神B．法律体系亟须完善和发展C．体育成为政治生活的核心D．角斗是奴隶特有的体育生活7【解析】据材料“古罗马被征服地区的奴隶可通过角斗获得法律上的自由，平民也可通过角斗获得法律赋予贵族头衔或免税特权”可知，材料强调古罗马重视角斗，这说明古罗马具有尚武精神，符合古罗马扩张的需求，故选A项。7【答案】A8

(2023河北百校联盟9月联考)亚历山大的部队进入埃及后，亚历山大向孟菲斯的神牛化身阿皮斯献祭，并致以崇高敬意；在规划亚历山大里亚时，他特地辟出空间供奉埃及繁殖女神；他还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙，对阿蒙神表现出特别的尊重。亚历山大此举意在

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)A．笼络埃及神职人员B．改变马其顿宗教信仰C．确立统治的合法性D．扩大希腊文化影响力8【解析】据材料可知，亚历山大在入侵埃及后，供奉埃及诸神，希望借助神的威望确立其统治埃及的合法性，故选C项。8【答案】C9

(2023山东卷)自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往 (

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A．促进了文化艺术的融合

B．推动了区域文化的统一C．改变了文化中心的分布

D．重塑了民族文化的内核9【解析】据图片所示的内容可知，亚述宫殿门、安息宫殿门和罗马凯旋门在形制上具有相似之处，这说明人类文明之间存在着交流，这有利于促进文化艺术的融合，故选A项。9【答案】A10

(2023惠州三校联考)公元4世纪早期，罗马帝国大土地所有者残酷剥削奴隶和隶农，并以托庇为名，不断兼并个体农民土地，同时他们的经济和政治独立倾向也日益加强。这表明当时罗马 (

)A．庄园经济开始分裂B．社会转型进程加快C．农业生产日益衰退D．封建生产关系瓦解10【解析】据材料可知，公元4世纪早期，罗马帝国大土地所有者不断兼并个体农民土地，其经济实力不断增强，并且其政治独立倾向也日益加强，逐渐发展成封建大庄园主。由此可知，在罗马帝国内部出现了封建社会的元素，这表明当时罗马社会转型进程加快，故选B项。10【答案】B11

(2023广东六校第一次联考)考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 (

)11

材料结论A法国南部发现一座约建于公元3世纪的基督教堂罗马帝国将基督教立为国教B古埃及第十九王朝的石碑上提及海上势力的袭击外敌入侵导致古埃及文明衰落C西西里岛上保存着完整的古希腊剧场古希腊在地中海区域进行殖民活动D阿富汗阿伊哈努姆古城出土了希腊神像、印度古钱和亚里士多德的哲学手稿阿伊哈努姆因丝绸之路而兴【解析】据材料并结合所学知识可知，西西里岛位于地中海，岛上保存着完整的古希腊剧场，这说明古希腊在地中海区域进行了殖民活动，故选C项。11【答案】C12

(2023南通一模)下图所示为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国统治下

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)A．希腊文化的中心逐渐东移

B．西亚和北非文明区被统一C．罗马法体系推动社会发展

D．形成了独具一格的拜占庭文化12【解析】据图片所示的该帝国扩张的大致方向可知，该帝国兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，这符合波斯帝国的特点。结合所学知识可知，波斯帝国是第一个地跨亚非欧三大洲的帝国，在它的统治下，西亚和北非文明区被统一起来，故选B项。12【答案】B13

(2023河北9月联考)古埃及创造了辉煌灿烂的文明，拥有自己的文字。但自公元前3世纪起，希腊语、拉丁语、阿拉伯语等先后成为这片土地上的法定语言，古埃及文字一度成为无法释读的死文字。这一现象的出现缘于

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)A．古埃及文字书写不便B．古代帝国的扩张C．埃及文化的开放包容D．亚非商路的变迁13【解析】据材料“公元前3世纪起，希腊语、拉丁语、阿拉伯语等先后成为这片土地上的法定语言”并结合所学知识可知，这是由于埃及先后被亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国征服，这些帝国推行自己的语言作为法定语言，使得古埃及文字一度成为无法释读的死文字，故选B项。13【答案】B14

(2023泰州期末)考古学家在美索不达米亚的废墟中发现了大量的印度形制的印章；在埃及三角洲的史前文化考古层中，发现了类似两河流域装饰神庙门脸的泥钉和抛光的圆锥体。这些考古成就可用于说明

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)A．长途贸易的发展 B．古代文明的交流C．手工业分工细密 D．古代帝国的扩张14【解析】据材料“在美索不达米亚的废墟中发现了大量的印度形制的印章；在埃及三角洲的史前文化考古层中，发现了类似两河流域……的圆锥体”可知，这说明古代不同文明之间存在一定的交流，故选B项。14【答案】B15

(2023扬州期中)帝国时期，罗马的建筑奇观被许多更小的行省城市所效仿。当罗马人走进一个有广阔沼泽地带的英国或置身于古埃及的文化区时，他们可能会发现几乎一样精确