《朝天子·咏喇叭-王磐导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《朝天子·咏喇叭-王磐》导学案第一课时一、导语《朝天子·咏喇叭/王磐》是中国古代著名诗人王磐的代表作之一，描写了喇叭这个乐器的美妙之处，表达了诗人对音乐的热爱和对生活的热情。通过学习这首诗歌，我们可以感受到王磐对音乐的赞美之情，体会到古人对生活的热爱和追求美好的心态。二、诗歌赏析1.《朝天子·咏喇叭/王磐》梁园才子弄笙歌，朝天子，咏喇叭。朝天子，咏喇叭，喇叭声声何处响？喇叭声声何处响？世间无限风波，朝天子何处是乡？2.解析这首诗歌以“梁园才子”为开头，引出了咏喇叭的主题。诗中反复出现的“朝天子”和“喇叭”两个词语，构成了诗歌的主旋律。通过喇叭声声何处响的反复，表达了对音乐的追求和对生活的向往。最后一句“世间无限风波，朝天子何处是乡？”表达了诗人对世间纷繁复杂的生活的感慨和追求永恒美好的向往。三、思考与讨论1.你对这首诗歌的整体感受是什么？2.诗中的“朝天子”和“喇叭”分别代表了什么？3.你认为诗人想通过这首诗歌表达什么样的情感和思想？4.你对生活中的美好与追求有何感悟？四、诗歌背景王磐，唐代著名诗人，诗歌典藏《全唐诗》中有收录。他是唐代文学的代表人物之一，以清新明快的风格和富有感情的诗作著称。五、拓展延伸1.了解更多关于王磐的诗歌作品，深入了解他的创作风格和思想情感。2.学习喇叭这种乐器的历史渊源和演奏技巧，感受音乐的魅力和艺术价值。3.创作一首自己的诗歌，表达对生活的感悟和追求美好的心情。六、总结通过学习《朝天子·咏喇叭/王磐》，我们可以感受到古人对音乐和生活的热爱，体会到他们追求美好和永恒的心态。希望同学们在学习中能够深入思考诗歌中所传达的情感和思想，不断提升自己的文学素养和人生境界。愿我们都能像王磐一样，用诗歌表达内心的真情和对美好的追求。第二课时导学目标：1.了解《朝天子·咏喇叭/王磐》的作者、背景和创作背景。2.理解诗歌中的意象和意义。3.分析诗歌中的修辞手法和表达方式。4.探讨诗歌所表达的主题和情感。导学内容：一、诗歌背景：《朝天子·咏喇叭/王磐》是唐代诗人杜牧的作品，写于唐代永徽元年（650年）。诗中描写了王磐的形象，是一首赞美他的颂歌。二、诗歌赏析：1.诗歌开篇即点明主题：“朝天子”指的是唐太宗李世民，而“咏喇叭”则是对王磐的赞美之辞。2.诗中描绘了王磐的形象，他是一个英勇果敢、忠诚勇敢的将领，为国家立下了赫赫战功。3.诗中运用了大量的比喻和夸张手法，如“磐石波涛间，雄风自不同”、“英雄何所似，夜夜梦君公”等，突出了王磐的威武和英雄气概。4.诗歌情感激昂，表达了对王磐的崇敬和赞美之情，展现了作者对忠诚、勇敢和英雄主义的向往。三、诗歌理解：1.你认为《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗歌的主题是什么？为什么？2.诗中的“磐石波涛间，雄风自不同”这句话用什么修辞手法表达了王磐的形象？3.你觉得诗歌中的咏叹对象王磐是怎样的一个人物？你对他有什么样的评价？四、诗歌表达：请结合自己的理解，用一段话表达对《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗歌的感悟和思考。导学作业：1.阅读完整的《朝天子·咏喇叭/王磐》，并写出你对这首诗歌的理解和感悟。2.搜集有关唐代将领王磐的资料，了解他的生平和事迹，写一篇简短的介绍。3.选择一首你喜欢的诗歌，分析其主题、意象和表达方式，并写一篇读后感。参考资料：1.《朝天子·咏喇叭/王磐》全文2.杜牧的《朝天子·咏喇叭/王磐》赏析3.网上资料关于王磐的介绍希望同