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文档简介

《开花了，结果了》作业设计方案《吐花了，结果了》作业设计方案一、设计背景在学生进修过程中，通过设计有趣的作业可以激发学生的进修兴趣，提高他们的进修积极性。本次作业设计的主题为“吐花了，结果了”，旨在引导学生通过观察和实践，了解植物的发展过程，培养他们的观察能力和动手能力。二、设计目标1.帮助学生了解植物的发展过程，包括播种、发芽、发展、吐花和结果的过程。2.培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的实践操作能力。3.激发学生对植物发展的兴趣，培养他们的爱护植物的认识。三、设计内容1.植物发展实践：学生在家中或学校种植一颗植物，观察植物的发展过程，记录每个阶段的变化，并拍摄照片或制作视频。2.植物发展报告：学生根据实践观察的结果，撰写一份植物发展报告，包括植物的种类、发展环境、发展过程、吐花结果等内容。3.植物发展展示：学生将种植的植物和植物发展报告展示给全班同砚，分享自己的观察和心得体会。四、设计步骤1.植物种植：学生选择一种适合在家中或学校种植的植物，准备土壤、种子或幼苗，并按照种植方法进行种植。2.观察记录：学生每天观察植物的发展情况，记录植物的发展高度、叶片数量、芽花开放情况等，并拍摄照片或制作视频。3.撰写报告：学生根据观察记录，撰写一份植物发展报告，包括植物的名称、种类、发展环境、发展过程、吐花结果等内容。4.展示分享：学生将种植的植物和植物发展报告展示给全班同砚，分享自己的观察和心得体会，交流进修经验。五、评判方式1.观察记录：根据学生的观察记录是否详细、准确，评判学生的观察能力和记录能力。2.撰写报告：根据学生的植物发展报告是否完备、清晰，评判学生的文字表达能力和逻辑思维能力。3.展示分享：根据学生的展示效果和分享内容，评判学生的表达能力和交流能力。六、延伸活动1.植物发展比赛：组织学生参与植物发展比赛，评选出最健康、最茂盛的植物。2.植物科普知识分享：邀请专业人士或老师为学生讲解植物发展的科学知识，拓展学生的视野。3.植物手工制作：引导学生利用植物材料进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。七、总结通过本次作业设计，“吐花了，结果了”，学生不仅可以了解植物的发展过程，培养观察能力和动手能力，还可以培养爱护植物的认识，激发对

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