Unit 5 What are the shirts made of Section A 第2课时公开课教学设计【人教版九年级英语】

4/4Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionAPeriod2SectionA3a-3c教学设计教学目标【知识与能力目标】1)学习掌握下列词汇：France,nomatter,local,brand,avoid,product,handbag,mobile,everyday.2)阅读短文，能按要求找到相应的信息。3)通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解“中国制造”已在世界各国广泛存在，并被世界人民所认可。【过程与方法目标】采用略读与精读相结合的方式，锻炼和培养学生的阅读能力，促使其感知被动语态在描述物品时的重要性。【情感态度价值观目标】通过阅读短文，让学生们明白中国在近代的发展状况，认识到我们伟大的中国正在快速崛起，从以前依赖进口国外工业产品，到中国制造，中国已加入工业大国之列。教学重难点【教学重点】1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。【教学难点】1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。课前准备1.准备录音机和磁带；2.设计课后巩固练习；3.ppt；教学过程Step1.Revision1.AskSstorole-playtheconversationin2d.2.Checkthehomework.LetsomeSstellreadtheirsentences.(1)Thisringismadeofsilver.(2)Thiskindofpaperismadefromwood.(3)Whatispaintmadefrom?(4)HangZhouisfamousfortea.(5)AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofthemountains.Step2.PresentationLearnsomenewductn.产品，制品 France法国Frenchadj.法国的，法国人的n.法语，法国人handbagn.小手提包Step3.WarmupReadthetitleofthepassageandtalkaboutthefollowingquestions.1.Whereisthetourist?2.DoeshewanttobuyChineseproductsorAmericanproducts?3.IsiteasyforhimtobuyAmericanproducts?Why?Step4.Reading1.T:Asweknow,therearesomanythingsmadeinChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?Nowlet’sreadthepassageof3a.First,readquicklyandfindtheanswertothisquestion:Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:2.Workon3bAnswerthequestionsandlearnsomenewwords.3.Workon3cStep5.PostreadingAskSstofillintheblankstocompletethepassage.ChecktheanswerswiththeSs.Step6.Languagepoints1.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么,你也许会认为那些产品一定就是那些国家制造的。nomatter意为“无论”与“what,who,which,where,how”等疑问词连用，引导让步状语从句。e.g.Nomatterwhatyousay,Iwon’tbelieveyou.无论你说什么，我都不会相信你。Nomatterwhenyouarefree,youcancomehereforacupoftea.无论你什么时候有空，都可以来这里喝杯茶。2.HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.他意识到美国人几乎无法避免购买中国制造的产品。avoidv.避免；回避avoiddoingsth.避免做某事avoid后面常跟名词、代词或动词ing形式作宾语，但不能跟不定式作宾语。e.g.TheytriedtoavoidmakingMrs.Liangry.他们尽量避免让李老师生气。Jackkeptbackhisangerandavoidedafight.杰克压住了怒火，避免了一场斗殴。3.KangJianthinksit’sgreatthatChinaissogoodatmakingtheseeverydaythings.康健认为中国擅长制造这些日常用品是很了不起的。everydayadj.每天的；日常的everyday是every和day构成的合成词。everyday是形容词,仅用在名词前作定语，不能单独使用。e.g.everydaylife日常生活everydayactivities日常活动everyday与everyday辨析everyday是副词短语，意为“每天”，用作时间状语。e.g.TheteacheraskedustoreadEnglishbookseveryday.老师让我们每天都要读英语。Step7.Exercises用括号中单词的适当形式填空1.Onewhogoesto______(French)neverfailstovisitParis.2.Howsoonwouldyouliketohavethese___________(product)done?3.Inthecrowd,Samlookedasidetoavoid_________(see)JaneandMary.4.Isthiskindofbicycle______(make)inShanghai?5.The______(locally)governmentlistedhimasanelderlypersonofnohome.Step8.Homework1.Readthepassa