三年级《珍爱生命健康成长》主题班会活动方案

动方案活动前期预备1.同学预备：搜集有关名人珍爱生命的小故事；排练相关情景剧2.老师预备：完善活动方案；制作PPT;培训主持人等。创设情境，感知生命——“知”1.课件呈现“生命的美妙画面”(背景音乐响起)2.老师导入：同学们，当我们看到小草翠绿，百花齐放，听到虫鸣鸟叫……万物都是那么美妙，世界布满了无限的生命力。今日我们的主题班会就叫《珍爱生命，健康成长》,掌声有请本次的主持人董家郡同学闪亮登场。[设计意图]:用唯美的图片和悦耳的音乐创设情境，激发了同学的奇怪心，启发他们的想象力，让同学在情境中思索，来感知和感受生命的美妙和向往。二理解内涵，体会意义——“情”1.课件呈现母亲分娩时的痛苦画面(1)主持人：队员们，我们每个人都忍受过“疼”,可是有一个人在生我们的时候，要忍受着剧痛，你们知道她是谁吗?(对，她就是我们宏大的母亲。)尤其是母亲自然分娩的时候，那是一种猛烈的阵痛，是一种撕心裂肺的痛。(2)看了这些图片，你想说什么?生1:母亲太宏大了。生2:母亲生我们的时候太辛苦了，我以(3)主持人：这就是生命诞生的艰辛和不易，所以说——“滴2.请听诗朗诵《生命之歌》(钢琴伴奏)[设计意图]:通过真实的画面让每位同学感受生命的来之不易，理解生命的真正内涵和生命的重要性，并在诗歌朗诵中体会生命的价值和意义，让同学对生命产生敬畏之情。三正视疫情，珍爱生命——“意”1.新闻报道——《我的十岁》,引起反思。(1)主持人：接下来，请听我班小记者从徐州丰县发来的新闻报道《我的十岁》大家好!我是小记者。徐州丰县一位10岁的小女孩，成果不太好，由于承受不了学习和生活中的小挫折，在家中喝下农药自杀身亡，死前竟然还留下一封遗书，让父母不要为自己难受，由于它不想面对苦痛，说自己死了就可以去天堂了，去天堂过自由拘束的、没有苦痛的生活了……(2)主持人：队员们，人世间真的有天堂吗?(没有。)看了这则录像，你的内心有什么感受?请大家各抒己见。生1:我的心情很沉重，小女孩才十岁，她在生命面前表现得如此稚嫩和脆弱。生2:其实她面对的都是一些小困难、小挫折，只要稍加努力就能克服，她太不珍惜自己的生命了。生3:小女孩对自己、对父母太不负责任了，他把生命当儿戏呀!(3)主持人小结：队员们，故事中的小女孩对“生命”缺乏熟悉，她不懂得正视自己的生命，把“死亡”想得如此美妙，她完全想错了，人世间根本没有天堂，那时童话故事里虚构的。她并非知道，生命对于我们每个人来说，仅仅只有珍贵的一次，因此我们每一位同学肯定要疼惜我们的生命。2.情景剧表演《随心所欲》(1)主持人：面对这次突如其来的疫情，不仅青少年不懂得疼他们都做了些什么呢?请看情景剧表演《随心所欲》(2)看了他们的表演，你有什么话想对小明一家说呢?生1:小明，你们的做法是不对的，疫情期间不能聚众，而且出门肯定要戴口罩哦!生2:新型冠状病毒是一种人传人的病毒，随时随地都会危及我们的生命，肯定不能掉以轻心啊!生3:现在国外的状况很严峻，我们肯定不能和境外人员接触哦!(3)主持人小结：队员们说得都很对，我们肯定要爱护好自己，千万不行随心所欲，做好防范措施，不给社会和国家添乱。[设计意图]:通过播放真实故事和观看情景剧，用生活中的事例给同学带来剧烈的视觉冲击和心灵震撼，而且结合当前疫情，告诫同学不要漠视生命、放纵自我，要善待自己的生命。四明确做法，绽放生命——“行”1.头脑风暴(主持人):特别时期，我们学校生应当实行哪些措施来爱护我们的生命呢?请队员们结合自己的学习和生活畅所欲言吧!生1:早晨一起床，就要体现父母帮我们测体温，并在班级群里生2:要勤洗手，并根据“七步洗手法”来洗。生3:尽量不去人员集的地方，即使去了肯定要戴口罩。生4:课间不能追赶打闹。2.快板表演《抗疫三字经》3.主持人：这些同学的表演实在是太精彩了，除了做好这些，我们在生活和学习中，肯定会遇到许很多多的困难，比如说：生病了我们不能流泪；成果不好不能垂头丧气，破罐子破摔，更不能骗老师说肚子痛或头痛；作业不会做不能抄袭……听了下面这个故事，你肯定会有新的感受。4.叙述《篮球人的故事》(面对下半身截肢的苦痛，毅然用篮球当下半身，英勇笑对人生，这是多么大的士气和力气……)5.倡议书《珍爱生命》6.宣誓：从今刻起，我要珍爱自