小班活动设计教案

小班活动设计教案《小班活动设计教案》篇一小班活动设计教案活动名称：彩虹伞游戏活动目标：1.通过参与彩虹伞游戏，增强幼儿的团队协作能力。2.锻炼幼儿的肢体协调性和平衡感。3.提高幼儿的色彩感知能力。4.体验游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：△彩虹伞（或大型彩色布料）△轻音乐△安全宽敞的活动场地△彩色小球或其他轻质小玩具（可选）△哨子或铃铛（用于指挥）活动过程：1.热身运动（5分钟）△播放轻音乐，带领幼儿进行简单的肢体伸展运动，如拍手、踏步、转圈等。△引导幼儿模仿小动物的动作，如小猫伸懒腰、小狗摇尾巴等，增加趣味性。2.导入活动（5分钟）△出示彩虹伞，吸引幼儿注意力，介绍彩虹伞的颜色和形状。△提问幼儿关于彩虹的问题，如“彩虹有几种颜色？”、“你喜欢什么颜色？”等，引出主题。3.游戏活动（20分钟）△游戏一：彩虹伞上升△让幼儿站在彩虹伞四周，每人抓住伞边的一角。△教师指挥幼儿同时向上抛起彩虹伞，然后轻轻落下，重复数次。△可以变化节奏和高度，增加游戏的趣味性。△游戏二：捕捉小彩虹△在彩虹伞下面放置一些彩色小球或其他轻质小玩具。△让幼儿站在彩虹伞边缘，当音乐响起时，幼儿开始跳动，当教师吹哨或摇铃时，幼儿迅速蹲下，抓住彩虹伞下面的小球。△重复数次，每次游戏后让幼儿分享他们抓到的小球颜色。△游戏三：彩虹伞转转转△让幼儿站在彩虹伞中间，抓住伞边。△教师指挥幼儿同方向转动彩虹伞，可以逐渐加快节奏，让幼儿体验旋转的感觉。4.放松活动（5分钟）△播放轻音乐，带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻柔的肢体摆动等。△让幼儿躺在彩虹伞上，感受色彩和柔软的触感，逐渐平静心情。5.活动结束（5分钟）△总结活动中的亮点和幼儿的表现，给予积极的鼓励和表扬。△提醒幼儿收拾整理活动场地，培养良好的生活习惯。注意事项：△确保活动场地安全，无尖锐物品。△游戏过程中注意幼儿的情绪和身体状况，适当调整活动强度。△游戏节奏要适中，避免过快或过慢。△鼓励每位幼儿参与，增强他们的自信心和团队合作意识。活动延伸：△家庭作业：让家长与幼儿在家一起玩彩虹伞游戏，增进亲子关系。△区角活动：在教室设置彩虹伞区，让幼儿自由探索和创造新的游戏玩法。通过彩虹伞游戏，幼儿不仅能够在愉快的氛围中锻炼身体，还能在游戏中学习颜色识别、团队合作和自我表达，促进全面发展。《小班活动设计教案》篇二小班活动设计教案活动名称：小班音乐游戏活动——《小青蛙找家》活动目标：1.通过参与音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的乐感和音乐兴趣。2.帮助幼儿理解故事情节，增强他们的语言表达能力和想象力。3.通过角色扮演和模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的身体协调性和表现力。4.培养幼儿的团队合作意识和社会交往能力。活动准备：△《小青蛙找家》音乐CD或mp3文件△故事《小青蛙找家》的图片或绘本△青蛙头饰或其他青蛙道具△彩带、铃铛等可以用来模仿雨声的道具△一个大纸箱或黑布，用来模拟青蛙的家△其他动物的头饰或道具，如鸭子、乌龟等活动过程：1.开始部分（5分钟）△教师播放《小青蛙找家》的音乐，带领幼儿随音乐做简单的律动，如拍手、跺脚等，以吸引幼儿的注意力并引出主题。△展示故事《小青蛙找家》的图片或绘本，简要讲述故事情节，让幼儿初步了解故事内容。2.基本部分（25分钟）△教师播放音乐，带领幼儿进行角色扮演。幼儿戴上青蛙头饰，跟随音乐模仿小青蛙的动作，如跳跃、游泳等。△当音乐中出现雨声时，教师可以拿出彩带或铃铛等道具，让幼儿模仿雨声，增强他们的听觉体验。△随着故事情节的发展，教师可以引导幼儿模仿其他动物的动作，如鸭子、乌龟等，增加游戏的趣味性。△在游戏过程中，教师可以设置一些障碍，如让幼儿穿过“小河”（用绳子或彩带设置），增加游戏的挑战性。3.结束部分（5分钟）△当音乐接近尾声时，教师引导幼儿找到“家”（大纸箱或黑布），让幼儿体验找到家的喜悦。△音乐结束后，教师带领幼儿回顾游戏中的角色和情节，鼓励幼儿分享自己的游戏体验。4.延伸活动（5分钟）△教师可以提供画纸和画笔，让幼儿画出自己心目中的青蛙或家。△或者，教师可以组织幼儿进行角色扮演的小剧场，让幼儿自己编排和表演《小青蛙找家》的故事。活动评价：△通过观察幼儿在游戏中的参与度和表现力，评价他们对音乐的感受和理解。△通过幼儿在角色扮演中的表现，评价他们的语言表达能力和想象力。△通过幼儿在模仿动作中的协调性和准确性，评价他们的身体发展状况。△通过幼儿在游戏中的合作和交流，评价他们的社会交往能力。注意事项：△游戏过程中要注意幼儿的安全，避免在模仿动物动作时发生意外。△教师要根据幼儿的实际情况调整游戏的难度