幼儿园师德师风考核实施方案

幼儿园师德师风考核实施方案《幼儿园师德师风考核实施方案》篇一幼儿园师德师风考核实施方案一、目的与意义为全面提高幼儿园教师的职业道德素养，规范教师行为，树立良好的师德师风，促进教师专业发展，保障幼儿身心健康、快乐成长，特制定本考核实施方案。二、考核原则1.导向性原则：考核内容应体现正确的教育价值观和儿童观，引导教师注重师德修养和专业发展。2.全面性原则：考核应涵盖教师职业道德、教育理念、专业能力、工作态度、团队协作等多方面。3.客观性原则：考核标准应明确、具体，考核程序应公正、透明，考核结果应客观、真实。4.发展性原则：考核应注重教师的成长和进步，鼓励教师不断自我提升。三、考核对象幼儿园全体教师（包括专任教师、保育员、行政人员等）。四、考核内容与标准1.职业道德：热爱幼教事业，尊重幼儿，平等对待每一个孩子，无体罚或变相体罚幼儿的行为；自觉遵守幼儿园规章制度和职业道德规范。2.教育理念：树立正确的儿童观和教育观，能够根据幼儿发展特点实施教育，促进幼儿全面发展。3.专业能力：具备扎实的幼教专业知识，能够有效组织教育教学活动，实施科学的保育和教育。4.工作态度：工作认真负责，勤勉敬业，能够主动学习，不断提升自身专业水平。5.团队协作：具有良好的团队精神和协作能力，能够与同事、家长有效沟通和合作。五、考核方法与程序1.自评：教师根据考核内容和标准，进行自我评价。2.他评：通过家长满意度调查、同事评价、幼儿评价等方式，全面了解教师的表现。3.综合评价：幼儿园考核小组根据自评和他评结果，进行综合评价。六、考核结果运用1.考核结果将作为教师年度考核、评优评先、职务晋升的重要依据。2.对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行谈话、培训，直至达到要求。七、组织实施1.幼儿园成立师德师风考核领导小组，负责考核工作的组织与实施。2.考核工作应定期进行，每年至少一次。3.考核过程中，应充分听取教师的意见和建议，确保考核工作的公平、公正、公开。八、附则1.本方案自公布之日起实施。2.幼儿园可根据实际情况，对本方案进行调整和完善。幼儿园师德师风考核实施方案的制定，旨在通过科学、合理的考核机制，促进教师队伍的专业化发展，提升幼儿园的整体教育质量。希望全体教师以此为契机，不断提高自身师德修养和专业能力，为幼儿的健康成长营造良好的教育环境。《幼儿园师德师风考核实施方案》篇二幼儿园师德师风考核实施方案为了进一步加强幼儿园教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，规范教师的教育行为，增强教师的责任感和使命感，特制定本考核实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和专业能力为核心，建立健全幼儿园师德师风建设长效机制，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二、考核原则1.导向性原则：考核内容和标准应体现正确的教育价值观和师德师风建设要求，引导教师树立崇高的职业理想和职业道德。2.公正性原则：考核过程应公开、公平、公正，确保每位教师都有平等的参与机会和权利。3.全面性原则：考核应综合考虑教师的职业道德、教育教学能力、专业发展、团队协作等多方面表现。4.发展性原则：考核应注重教师的发展和进步，鼓励教师不断自我提升和改进。三、考核对象全体幼儿园教师。四、考核内容1.思想政治素质：主要包括教师的政治立场、理想信念、道德品质等方面的表现。2.职业道德：主要包括爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表等方面的表现。3.教育教学能力：主要包括教师的专业知识、教学设计、课堂组织、教学效果等方面的表现。4.专业发展：主要包括教师的教育科研、专业学习、技能提升等方面的表现。5.团队协作：主要包括教师与同事间的合作、参与学校活动、服务学校发展等方面的表现。五、考核方式与程序1.自评：教师对照考核内容进行自我评价，填写自评表。2.互评：同事之间相互评价，填写互评表。3.家长评价：通过家长会、家长问卷等形式，征求家长对教师师德师风的评价。4.幼儿评价：通过观察、谈话等方式，了解幼儿对教师的喜爱程度和教师与幼儿的互动情况。5.领导评价：园领导根据日常观察和教师工作表现，给出评价。6.综合评价：将自评、互评、家长评价、幼儿评价和领导评价进行综合分析，得出最终考核结果。六、考核结果应用考核结果将作为教师年度考核、职称评审、评优评先的重要依据。对于考核优秀的教师，将给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，将进行谈话、培训，甚至调岗或解聘。七、组织实施1.成立考核领导小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，其他行政人员和教师代表为成员。2.制定详细的考核实施细则和评分标准。3.定期组织考核，一般每年进行一次。4.考核过程中，确保信息畅通，及时解决考核中出现的问题。八、监督与反馈1.设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受家长和社会的监督。2.建立师德师风考核反馈机制，及时向教师反馈考