春夏秋冬朗诵串词_第1页
春夏秋冬朗诵串词_第2页
春夏秋冬朗诵串词_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页春夏秋冬朗诵串词

中淳于学校第一届经典诵读展现活动

主持词

开篇语

男：敬重的各位领导，

女：尊敬的老师，友爱的同学们

合：大家好！

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族珍宝。男：它如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣。

女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：我们走进经典，让民族文化的才智支撑我们人格的脊梁。合：“弘扬民族文化，传承中华美德”，中淳于学校第一届经典诵读展现活动现在开头。

1、《古诗连诵》

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。女：诵读经典古诗，我们查找万里河山的宽阔。男：下面请观赏五班级二班带来的《古诗连诵》。

2、《弟子规新唱》

女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理

当中。

男：请观赏三班级二班带来的《弟子规新唱》。

3、《三字经》

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！女：请观赏四班级二班带来的《三字经》诵读。

4、《拥抱四季》

女：天地有四方——东南西北，

男：自然有四季——春夏秋冬，

女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聪慧的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风

光中。

女：赞美四季就是赞美我们美妙的生活。

男：请观赏三班级三班带来的《拥抱四季》。

5、《明日歌》

女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，男：他告知我们今日的事今日做，明天还有明天的事，

女：假如非要等到“明日”才开头，只能是生活在盼望之中，男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。女：请观赏五班级一班带来的歌曲《明日歌》。

6、《水调歌头明月几时有》。

女：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。男：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与伴侣相聚，在异地

他乡思念家乡的亲人。

女：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。男：接下来请观赏四班级一班同学为我们带来的《水调歌头明

月几时有》。

7、《读唐诗》

女：唐诗，以它奇妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了绚烂的

一页。

男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。男：下面请观赏《读唐诗》。

结束语

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今日,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；女：今日，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意！

女：我们在诵读中感受美文经典！

男：友爱的同学们，老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展现，

更是我们前进的动力，让我们——

合：把经

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论