幼儿园小班主题教学活动设计

幼儿园小班主题教学活动设计《幼儿园小班主题教学活动设计》篇一幼儿园小班主题教学活动设计主题名称：认识水果活动目标：1.认知目标：通过观察和品尝，认识常见的水果，了解水果的名称、颜色、形状和味道。2.技能目标：学会使用简单的工具剥水果，锻炼手部精细动作。3.情感目标：喜欢参与水果相关的活动，感受水果带来的乐趣，培养对水果的喜爱之情。活动准备：△各种常见水果（苹果、香蕉、橘子、草莓等）△水果刀、小盘子、叉子等工具△水果主题的图片和绘本△音乐播放设备△水果品尝区（准备干净的小桌布、小盘子、叉子等）活动过程：1.开始部分：△教师通过谜语或者歌曲引入主题，激发幼儿兴趣。△展示水果主题的图片和绘本，引导幼儿观察和讨论各种水果的特征。2.基本部分：△教师逐一介绍每种水果的名称、颜色、形状和味道，让幼儿通过看、摸、闻等方式进行感官体验。△教幼儿学习剥水果的正确方法，鼓励他们自己动手尝试。△组织水果品尝会，让幼儿在品尝水果的同时，学习分享和轮流等待的社交技能。3.结束部分：△通过游戏“水果蹲”，加深幼儿对各种水果名称的记忆。△引导幼儿收拾整理活动场地，养成良好的生活习惯。4.延伸活动：△艺术活动：制作水果拼盘或者水果拓印画。△语言活动：讲述与水果相关的儿歌或故事。△健康活动：学习水果的营养价值，养成多吃水果的好习惯。活动评价：△通过观察幼儿在活动中的表现，评价其对水果的认识和技能掌握情况。△通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的水果摄入情况，调整活动内容以提高幼儿对水果的喜爱度。注意事项：△确保所有工具和水果的安全性，避免发生意外。△对于小班幼儿，教师应给予足够的帮助和指导，确保活动顺利进行。△鼓励幼儿参与活动，尊重他们的个体差异，给予个性化的关注和支持。通过这次主题教学活动，幼儿不仅能够认识和了解多种水果，还能在动手操作和品尝的过程中，发展他们的感官体验、手部精细动作和社交技能，同时培养对水果的喜爱之情，为养成健康的生活习惯打下基础。《幼儿园小班主题教学活动设计》篇二幼儿园小班主题教学活动设计一、活动名称：认识水果二、活动目标：1.认知目标：了解常见水果的名称、外观和味道，能说出几种常见水果的特征。2.技能目标：学会使用简单工具剥水果皮，尝试自己动手吃水果。3.情感目标：喜欢尝试新食物，体验与同伴分享水果的乐趣。三、活动准备：1.物质准备：各种常见水果（如苹果、香蕉、橘子、梨等），小刀、盘子、牙签，干净的毛巾。2.经验准备：幼儿已有吃水果的经验。四、活动过程：1.开始部分：△教师通过谜语或歌曲引入主题，激发幼儿兴趣。△展示各种水果的图片，引导幼儿说出水果的名称。2.基本部分：△教师逐一介绍准备好的水果，让幼儿观察水果的形状、颜色和大小。△通过触摸、闻味等方式，让幼儿更直观地感受水果。△教师示范如何正确地剥水果皮，并引导幼儿模仿。△鼓励幼儿自己动手尝试剥水果皮，并使用小刀将水果切成小块。△引导幼儿用牙签将水果块插起来，与其他小朋友分享。3.结束部分：△组织幼儿围坐在一起，分享自己制作的水果拼盘。△引导幼儿描述自己喜欢的水果及其原因。△教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。五、活动延伸：△家庭作业：请家长协助幼儿在家尝试自己剥水果皮，并拍摄照片或视频分享到班级群。△区域活动：在美工区提供水果的图片和彩纸，让幼儿制作水果卡片。△日常饮食：在幼儿园的日常饮食中增加水果的种类，鼓励幼儿多尝试新水果。六、活动评价：△通过观察幼儿在活动中的表现，评价其对水果的认识和动手操作能力。△通过分享水果的过程，评价幼儿的社会交往能力和情感发展。七、注意事项：△使用小刀时要确保幼儿的安全，教师需在旁指导。△注意保持活动场地的卫生，教育幼儿养