揭开人际吸引的奥秘 心理健康七年级全一册

第七揭开人际吸引的奥秘千图网课阅读书p35-36页，我诉我心小组讨论分享：

“翔哥”在班级中为何如此受欢迎？活动一：阅读思考

“翔哥！今天放学以后去我家，帮我安装一个软件吧！”“翔哥的技术，那是世界一流！”下了信息技术课，几个同学围在小翔身边，有请教问题的，有开玩笑的，教室里充满了笑声。那个被尊称为“翔哥”的同学，乐呵呵地不时回答着大家的问题。他就是七年级(1)班的计算机高手小翔。

小翔长了一张娃娃脸和一双会说话的眼睛，他真诚热情，乐于助人，是班级里的计算机高手。有的同学家里的电脑不能启动，有的同学想安装软件，有的同学不知怎样操作，于是，小翔就成了大家的“准计算机老师”。同学们无论遇到什么问题都请他帮忙，而他也总是不厌其烦地教大家，有时还到同学家里帮忙指导。

除了喜欢电脑外，小翔兴趣广泛，无论是谈体育、社会新闻，还是学习，他都能表达一些中肯的见解，有时还很风趣。他还喜欢参加学校的文体活动，并多次获得好成绩，为班级争光。

小翔在班里人缘非常好，老师和同学都喜欢他。他的脸上总是洋溢着阳光般的微笑，见到老师和同学都主动打招呼。别人向他倾诉烦恼时，他都能耐心倾听，给予理解。因此，提起小翔，班里的同学经常说：“有事儿找我们翔哥！”我的朋友之旅活动二：探索思考第一印象田田游游

2、入学不久，你结识的新朋友是因为什么而开始接触交往的？前后桌、同桌接近性3.你有相处很久的好朋友吗，哪些原因让你们这么合得来呢？相似性共同的兴趣爱好共同的经历共同的目标

森林里,一头视力衰退的老虎和一只腿瘸了的狐狸都处于饥饿之中,因为老虎视力不好,难以发现猎物,而狐狸由于腿有毛病即使发现了猎物,也难以追上。由于自身的缺陷,他们都被自己的同类抛弃了。

但是,当老虎和狐狸相遇时,他们立即成了好朋友，并且合作捕获了很多的食物。原来,他们充分利用了各自的优势进行互补,即由狐狸负责发现猎物,而老虎负责捕杀猎物,最终得到的猎物大家分享,这样他们就都饿不着了。互补性影响人际吸引的因素

外貌01接近性02相似性03互补性04整洁大方空间距离兴趣爱好共同经历共同目标互相尊重满足需要从以上4个维度，小组内成员互相打分，并写1-2个具体的内容人际吸引力表姓名：外貌接近性相似性互补性123人格品质真诚诚实理解忠诚真实可信活动三：阅读思考

一位母亲很喜欢带着自己5岁的女儿逛商店，可是女儿总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里商品琳琅满目，女儿为何会不喜欢呢？

直到有一次，女儿的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现一种从未有过的可怕现象，眼前晃动着的全是腿和胳膊。

于是，她抱起孩子，快步走出了商店。从此，即使必须带着孩子去商店，母亲也是把孩子抱起来。换位思考活动四：对牛弹琴（1）同学们分成2组，（2）在脑中回想一件最近让自己感到很开心的事情，（3）1组向2组的同学讲述这个事情。（4）但是！另一组同学要表现出不讲话、不专心的状态：东张西望、或者突然插不相关的话、或没有任何反应（5）角色互换每组2分钟请同学分享感受（1）同学们分成2组，（2）在脑中回想一件最近让自己感到有点难过的事情，（3）1组向2组的同学讲述这个事情。（4）另一组同学要表现出不说话但是非常专心的状态：眼神温和的看着对方（5）角色互换时光倒带请同学分享感受活动五：角色扮演角色：胖胖、淘淘请同学分享感受场景一：淘淘邀请胖胖放学后打篮球，胖胖不想去。胖胖嘴上没说，实际是想赶紧回家照顾生病的奶奶。结果，淘淘对胖胖冷嘲热讽，讽刺胖胖这么胖还不锻炼！胖胖很气愤。场景二：淘淘邀请胖胖放学后打篮球，胖胖不想去。胖胖嘴上没说，实际是想赶紧回家照顾生病的奶奶。结果，淘淘对胖胖非常关心，问他是不是家里有事，用不用帮忙。胖胖感动极了！活动六：拜访亲友请主动拜访一位亲友。注意：预先通知对方——以便对方选择合适的时间；注意仪表：整洁、大方、得体；见面时要主动打招呼和问候，态度要热情；谈话时要保持轻松自然，不要翘脚、扳手指等；（若紧张，可以喝茶、吃点东西）交谈时如果没有明确的主题，可以从了解对方的近况开始；发现对方的优点，及时夸奖；结束访问的时候，要礼貌回应：“叨扰您这么长时间，真不好意思。”同时可以邀请对方。总结经验活动七：故事分享一个受欢迎的人=所有人都喜欢他吗？

小梅是班上的学习委员，她个性开朗，成绩优秀，有很多的好朋友，班上大部分的同学都很喜欢她，除了小婷。小婷是小梅的同桌，喜欢下课安静的休息，但是每次下课都有一堆人围着小梅，严重影响了小婷的休息，所以小婷很不喜欢小梅。这天，小梅的桌前又围了一堆人在热烈地聊着昨天看的偶像剧。小婷则因为熬夜看书，没有休息好，终于忍不住对小梅发火，“你好吵啊，你能不能安静一点啊？我讨厌你！”小梅听了，很是难过，晚上哭着和妈妈说，自己不想去上学了，因为自己根本就不受欢迎。一个受欢迎的人=所有人都喜欢他吗？“希望所有人都喜欢自己”本身，是一种绝对化的不合理的观念。我希望更多的人接纳我、喜欢我，但是我也接受有人不那么喜欢我。正确的态