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第第页高一年级地理教师的个人工作总结5篇

  最新高一班级地理老师的个人工作总结1

  阴飞逝，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下：

  一、仔细钻研业务。

  我担负高一4个班的地理科教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授知识，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中涌现的问题。

  二、创设良好的学习情境。

  创设情境有助于同学自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新知识意义的自主建构，让同学在充分地经受探究中掌控地理事物事物进展发生和改变规律。

  三、致力于地理教学的优化。

  1、着重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常着重创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜……此处隐蔽7523个字……同学学会了提问和思索。可以说，地理课堂有了新的蜕变，听课率得到提高，学习爱好有了很大提高。

  三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学

  由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与中学比较，难度加大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。着重生活与所学知识内容的联系，以生

  活中的材料作为知识爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。

  在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上着重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。另一方面我充分利用多媒体教学加强了同学的感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培育了同学的读图技能，课堂效率有较大提高。

  四、关爱每一个同学的成长

  同学差异特别明显，基础不同，爱好爱好不同，接受技能理解技能有差异，为了力争不让一个同学不掉队，我没放弃对任何一个同学的关爱，从不打击成果差的同学，而是发觉其优点，鼓舞其前行。成果差的也要让他尝试到胜利。所以，我认为，我是个能得到同学信任的老师，由于我信任我的同学。

  五、有待改进的方面

  在目前课程改革的大环境下，还是有许多同学仍旧盼望老师多讲，自己少想，不能积极主动地适应新课堂，这还有待观念的转变。课前预习环节还做的远远不够，不能很

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