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第第页高中地理教师的个人工作总结3篇

最新高中地理老师的个人工作总结1

  新课改的第三批同学结束了高中的三年学习，顺当毕业。分析今年江苏省高考地理试题，考题以考试大纲为依据，整体上表达了稳中求变的思路。客观题，突出基础知识的考查，但有的试题因题干和选项涉及的知识面较广，又有肯定的难易梯度，部分考生会感觉把握不大主观题题目与客观题比较起来难度不大。高考结束了，反观地理教学，主要有以下的一些思索。

  一、仔细研讨考纲，参与教研活动

  高三地理老师在高三上学期拿到考试说明后，就应仔细学习地理教学新大纲和高考考试说明，分析对比考纲的变动状况，讨论近几年高考地理试题，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。甚至可以把高二小高考的地理考试说明拿来，比较小高考与高考在必修内容上的要求差异。这样，在教学中就可以着重强调，有助于援助全部同学明确最最基础的知识要求，尤其对于一些后进生来说，更可以援助他们明确基础知识。

  高三的教研活动是系统性的，要仔细的参与教研活动，对于把握复习动向、详细要求、资料预备等有很大的援助，也可以在教研活动中获得考试信息、研讨地理难题。

  二、立足课本，夯实双基

  ……此处隐蔽4248个字……同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导同学正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

  其次，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。

  再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理知识在生产建设中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。

  第三教科研方面

  我在教育教学工作之余，坚持学习教育教学理论，探究教学规律，仔细撰写心得体会和论文。撰写了地理教学设计，教学反思，教学案例，教学随笔，教学论文等文章。

  第四，努力方向

  1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育，知识上做到课课清。

  2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育同学要留意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。

  5、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

  在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的教学水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，

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