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文档简介

第第页初一语文教师工作总结范文2022

  最新初一语文老师工作总结范文2022

  日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多，特小结如此。本学期我担负了七班级语文教学工作。七班级是一个过渡班级，又良莠不齐，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从七班级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分同学来说的确又有困难，没方法渺视；阅读应当逐步成为学习的重点，但由于同学认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；初一班级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，同学一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

  一、钻研教材、了解同学，一切从实际出发

  教材是同学学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材，让同学喜爱教材、喜爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入讨论后我发觉新教材更着重对同学学习习惯、学习技能的培育，对一些语文知识点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育同学预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的技能，着重同学对课文独特的感受。但对一些知识点在……此处隐蔽2859个字……，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

  要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬。

  积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

  仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

  二、存在的问题。

  1、教学设计，课堂组织技能尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控技能，主要是由于阅历尚浅，阅历不足，这一点还须向各位老老师学习。

  2、阅读教学的课外迁移技能没有得到根本解决。绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高同学〔尤其是中下生〕的整体综合素养，我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题那么亟待解决。

  三、改进教学的设想和措施。

  1、多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维技能的训练方法。

  2、继续学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高

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