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第第页初三年级化学教师的工作总结5篇

  最新初三班级化学老师的工作总结1

  中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学需要具备肯定的知识基础和学习技能，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学年的教学任务，我制定并在实际教学中实时依据状况进行有效调整，现将一学年的工作总结如下。

  一、激发和保持同学学习化学的爱好。

  同学刚接触化学时，对化学都很有爱好，尤其对化学试验更感到有意思。但当发觉学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学渐渐失去爱好。为此我就对同学进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危急探究化学神秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数同学都能感到学好化学知识重要。

  中学化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又非常焦灼，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方……此处隐蔽4255个字……爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  〔2〕组织好课堂教学。

  关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。

  〔3〕课后做好辅导工作。

  到初三这段时间，同学特别爱动、好玩，自控技能不强，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。晓之以情，动之以理。

  二、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

  在教学沟通方面，我们积极参加同科老师相互观摩课堂教研活动。尤其在听岳麓区化学十佳老师的评比时，真正体味到了十佳的风采，感受到了自己于十佳的差距。也找到了自己努力的方向。

  三、仔细学习，努力提高自己的业务水平。

  我广泛地学习和阅读专业知识书籍提高自身专业知识积累。信息社会对老师的素养要求更高，不学习就是退步，仔细学习才能有所提高

  在今后的教育教

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