2024年河北农业大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）0

河北农业大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）0姓名:________得分:________一、单选题1.资本主义生产过程是（）A．劳动过程和价值形成过程的统一B．劳动过程和价值增殖过程的统一C．劳动过程和劳动力价值创造过程的统一D．劳动过程和旧价值转移过程的统一2.某服装厂因为产品款式陈旧导致产品大量积压最终走向破产，这在资本循环中表现为：（）。A.货币资本不能转化为生产资本B.生产资本不能转化为商品资本C.货币资本不能转化为商品资本D.商品资本不能转化为货币资本3.对于苏联模式的正确认识是（）。A.是苏联建立以来所走过的社会主义道路的统称B.是社会主义的唯一可以效仿的模式C.是失败的模式，本不应该采用D.曾发挥过积极的作用，但也有弊端4.展望未来理想社会的基本依据是（）。A.人类的想象空间到底有多大B.运用数学方法计算C.马克思主义经典作家提出的方法论原则D.经济学家对未来的预期5.在共产主义社会，劳动不再是单纯的谋生手段，而成为“生活的第一需要”。以下说法错误的是（）A.劳动能力和劳动时间不再是分配消费品的尺度，因而劳动摆脱了谋生的压力，成为发挥人的才能和力量的活动B.劳动不再是单调枯燥和具有强迫性的活动，而成为人们乐于从事的自我实现的活动，成为人生快乐的巨大源泉C.劳动会成为吸引人的劳动，成为个人的自我实现D.劳动不过是一种娱乐，一种消遣，就像傅立叶完全以一个浪漫女郎的方式极其天真地理解的那样6.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民以食为天’”。这段话说明（）。A.人们首先必须解决衣食住行等基本物质生活资料问题，才能从事其他社会活动B.人的生理需求是历史的基础C.人的自然属性决定着人的本质D.人的物质欲望是社会发展的根本动力7.人口因素对社会发展所起作用的性质是（）。A.最主要的决定作用B.无足轻重的作用C.直接决定人类的社会生活过程D.制约和影响作用8.“没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明（）。A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用9.对立统一规律揭示了（）。A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋向10.中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这是一种（）。A.宿命论观点B.唯意志论观点C.机械唯物论观点D.朴素唯物论观点11.以下在共产主义社会还存在的有（）A.军队B.警察C.监狱D.一定的社会机构12.（）与其他社会意识形式不同，它是以更为间接和抽象的方式反映社会存在的意识形式。A.哲学B.道德C.艺术D.宗教13.坚持党对（）。A.一切工作的领导B.经济工作的领导C.政治工作的领导D.文化工作的领导14.上层建筑的核心是（）。A.政治思想B.意识形态C.国家政权D.军队15.共产主义社会的初级阶段称为（）。A.资本主义社会B.社会主义初级阶段C.社会主义社会D.自由资本主义阶段16.恩格斯提出的哲学基本问题的重要方面是（）A.思维对存在的能动作用问题B.物质和意识何者为第一性的问题C.思维主体和思维客体的关系问题D.思维和存在发展的不平衡性问题17.没有战争的社会是（）。A.资本主义社会B.封建社会C.奴隶社会D.共产主义社会18.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A．广延性B．存在性C．物质性CD．可知性19.在商品经济条件下，按比例合理分配社会劳动的客观要求，是通过（）的自发作用实现的。A.价值规律B.经济规律C.剩余价值规律D.价格规律20.经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是（）。A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林21.无产阶级的解放和全人类的解放是（）。A.完全一致B.不一致C.有差别D.部分相同22.黑格尔说割下来的手就不是真正的人手了。这句话表达的哲学道理是（）。A.承认世界的统一性B.承认世界的本原是物质的C.否认联系的形而上学观点D.承认普遍联系的辩证法观点23.时间是指（）。A.物质运动的伸张性B.物质运动的顺序性C.物质运动的广延性D.物质运动的规律性24.社会主义的根本任务是。A.进行阶级斗争B.改革生产资料所有制C.进行政治体制改革、经济体制改革D.解放生产力、发展生产力25.垄断资本主义阶段、大量资本输出的原因是（）。A.垄断资本主义国内不需要继续投资发展了B.发展中国家急需大量建设资金C.垄断资本的利润率太低D.对垄断资本追求高额垄断利润的需求来说资本过剩了26.任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明（）。A.真理具有客观性B.真理具有绝对性C.真理具有全面性D.真理具有相对性27.自然地理环境是（）。A.社会存在和发展的决定性条件B.人类社会生存和发展的必要的条件C.社会经济形态划分的依据D.社会制度性质及其变更的决定力量28.“人民群众是历史的创造者”，这个结论的理论前提是（）。A.社会革命理论B.阶级斗争学说C.社会意识相对独立性原理D.社会存在决定社会意识原理29.科学技术是推动社会历史发展的（）。A.“最高意义上的革命力量”B.最基本动力C.直接动力D.根本动力30.坚持真理的绝对性和相对性辨证统一的观点是（）。A.真理问题上的唯物论B.真理问题上的一元论C.真理问题上的辩证法D.真理问题上的二元论31.“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”这一论断说明（）。A.世界除了过程，什么都不存在B.一切都在变化和发展，没有永恒32不变的事物C.世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态D.承认运动就必然否认相对稳定32.下列属于社会意识形态范畴的是())A.逻辑学B.自然科学C.艺术D.语言学33.唯物史观和唯心史观斗争的根本分歧是（）。A.是否承认个人的作用B.是否承认阶级斗争C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会运动的特殊性34.辩证思维把握和处理远大理想和共同理想的关系，以下说法不正确的是（）A.不能用简单化的态度来对待它，而是要用马克思主义的辩证思维和历史思维去把握它B.任何时候都要坚持远大理想和共同理想的统一，不能把它们割裂开来、对立起来C.没有远大理想的指引，就不会有共同理想的确立和坚持；没有共同理想的实现，远大理想就没有现实的基础D.忘记远大理想只顾眼前现实工作，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际35.马克思主义哲学的创立意味着（）A.人类哲学思想发展到顶峰B.科学的哲学体系的最终完成C.人类优秀哲学思想的集大成，又是在更高阶段上发展的新起点D.绝对真理的体现36.对待马克思主义的正确态度是（）。A.回到马克思本人的理论B.用西方理论来充实它C.坚持和发展的统一D.扬弃和创新的统一37.承认思维和存在的同一性是（）。A.唯心主义观点B.唯物主义观点C.庸俗唯物主义观点D.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点38.资本主义经济危机爆发的根源是（）。A.私人劳动和社会劳动的矛盾B.无产阶级和资产阶级的矛盾C.资本主义的基本矛盾D.使用价值和价值的矛盾39.马克思把社会比喻为一座大厦，并把社会关系区分为（）。A.生产力和生产关系B.生产关系和上层建筑C.经济基础和上层建筑D.人与自然的关系和人与人的关系40.东欧一些社会主义国家因为照搬（）造成“水土不服”引发了经济社会危机。A.南斯拉夫模式B.波兰模式C.捷克模式D.苏联模式二、多选题1.以下属于历史创造者的有（）。A.代表推动历史前进力量的人B.对历史有或大或小作用的所有个人C.代表阻碍历史前进的力量D.顺应历史发展趋势、符合历史发展必然性的历史主体E.人民群众2.实践的中介系统包括（）。A.人的肢体延长、体能放大的工具系统B.语言符号工具系统C.进入主体认识和实践范围的各种物质系统D.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统3.马克思深入研究资本主义社会，论证了（）A.论证了资本主义发展自我否定的趋势B.资本主义的历史暂时性C.工人阶级推翻旧世界，建设新世界的历史使命D.工人阶级和资产阶级斗争的发展规律和趋势E.工人阶级解放斗争胜利的必然性4.在社会历史发展中，新事物必然战胜旧事物，这是由于（）。A.新事物符合历史发展规律，有强大的生命力B.新事物优越于旧事物C.新事物得到广大人民群众的支持D.新事物是在新的历史条件下产生的E.新事物具有旧事物没有的新特点5.共产主义是（）。A.一种科学的理论B.科学理论指导下的现实的运动C.一种未来的社会制度D.一种未来的社会形态E.空想社会6.19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源，其中英国古典政治经济学的代表人物是（）。A.昂利·圣西门B.亚当·斯密C.路德维希·费尔巴哈D.大卫·李嘉图E.罗伯特·欧文7.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认()A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识起源于经验D.社会实践是认识的基础E.认识发展的辩证过程8.导致经济全球化迅猛发展的因素主要有（）。A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式C.各国经济体制的变革是经济全球化的体制保障D.西方人文思想的传播E.联合国的推动9.下列选项中，比喻新事物必然战胜旧事物的有()。A.黄河之水天上来，奔流到海不复回B.芳林新叶摧陈叶，流水前波让后波C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春E.人生自古谁无死，留取丹心照汗青10.私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾，主要是因为它（）A.贯穿商品经济发展过程的始终B.决定着商品经济的各种内在矛盾及其发展趋势C.决定着商品经济的本质及发展过程D.是商品经济其他一切矛盾的基础E.决定着商品生产者的命运11.大学生在学习马克思主义的过程中，要有正确的态度和科学的方法是（）。A.努力学习和掌握马克思主义的基本立场、观点、方法B.坚持理论联系实际的马克思主义学风C.自觉将马克思主义内化于心、外化于行D.只需熟记原理和词句E.无需熟记原理和词句12.价值具有客观性，表现为（）。A.人的需要具有客观性B.用来满足人的需要的对象具有客观性C.满足人的需要的过程具有客观性D.指导人们满足自身实践需要的真理具有客观性E.满足人的需要的结果具有客观性13.十月革命的伟大意义有A.第一次伟大的资产阶级革命B.促进了生产力的巨大发展C.建立了第一个人民当家做主的社会主义国家D.社会主义成为许多国家赢得民族独立解放和发展的重要选择E.第一次无产阶级革命的尝试14.杰出人物包括（

）。A.先进阶级的政治代表人物B.推动历史发展的统治阶级代表人物C.杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家等D.历史人物E.在历史上作用大的个人15.下列选项中属于因果联系的有（）。A.磨擦生热，热胀冷缩B.冬去春来，夏尽秋至C.月晕而风，础润而雨D.勤学出智慧，实践出真知E.虚心使人进步，骄傲使人落后16.实现共产主义是人类最伟大的事业，因为（）。A.实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标B.肩负实现共产主义伟大使命的工人阶级是最先进的阶级C.实现共产主义是全人类解放的根本体现D.使全人类都获得解放是最伟大的事业E.肩负实现共产主义伟大使命的工人阶级是以最科学的理论为指导的17.实现共产主义不是（）。A.历史发展的必然规律B.人类最伟大的事业C.幻想D.不可实现的迷梦E.乌托邦18.剩余价值()A．是工人在剩余劳动时间内创造的价值B．资本家全部预付资本所带来的收益C．是资本主义生产的根本目的D．体现了资本家对工人的剥削关系19.物质和运动的关系表现为（）。A.物质是运动的主体B.运动是物质的根本属性C.运动是物质的运动D.物质是运动的物质E.物质与运动在一定条件下可以分离20.全球化的消极后果有（）（）A.发达国家与发展中国家在经济全球化过程中的地位和收益不平等、不平衡B.加剧了发展中国家资源短缺和环境污染恶化C.一定程度上增加经济风险D.人口增加E.民族矛盾加剧三、判断题1.“物极必反，相反相成”体现了量变引起质变的哲学道理。（）2.巴黎公社虽然失败了，但其原则却是永存的。（）3.使社会总产品在价值上得到补偿，在实物上得到替换,以使社会再生产顺利进行，是不以人的意志为转移的客观规律。4.共产主义决不是“土豆烧牛肉”那么简单，不可能唾手可得、一蹴而就，但不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就可以认为那是虚无缥渺的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。（）5.可能不等于现实，现实已经成为可能。（）6.《共产党宣言》中有一句名言：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”（）7.联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。（）8.国家垄断资本对经济的宏观调节和计划管理，也在相当程度上克服或抑制了私人垄断资本的无政府状态和盲目性。（）9.错误的思想不是对客观存在的反映。（）10.生产高度集中后，也产生了垄断的必要性。（）11.最终理想只有一个，那么阶段性理想也只有一个。（）12.唯心史观在说明社会历史时，停留在人类历史活动的表面，它至多考察了人们活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源。（）13.资本主义提供了造福人类、解放人类的物质条件，但却利用这种物质条件破坏了人类的进一步解放，把人类又推向灾难的深渊。（）14.价格以价值为基础，自发地围绕价值上下波动，不但不是对价值规律的否定，恰恰是价值规律在市场经济条件下发生作用的表现形式。（）15.阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出地表现在社会形态的更替中。（）16.没有现实就没有可能，反过来，没有可能就没有新的现实。（）17.社会发展的规律是在人们的活动中形成的，是人们社会活动的规律，它的实现和发挥作用离不开人们的社会活动，特别是离不开人们自觉创造历史的活动。18.由资本主义向社会主义的过渡，是人类历史上最宏伟、景深刻的社会变革，揭示这场社会变革的必然性，研究这场社会变革的规律、特点及曲折性，是时代赋予马克思主义的崇高使命。（）19.大银行与工业企业之间逐渐形成了较为固定的金融关系，银行可借此掌握了企业资金往来和经营情况，能对企业进行及时的有效的监督和控制，甚至左右企业的命运。（）20.恩格斯曾经把从事实出发看作唯物主义思想路线的根本点，并以此与从观念出发的唯心主义思想路线相对立。四、简答题1.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？2.中科院院士蒋民华写给上海长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到‘有志者，事竟成’。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己．也从中培养自己的兴趣。干事业如入‘万山圈子’，‘一山方出一山拦’，需要没完没了的攀登。”请结合所学的哲学知识分析材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？（15分）

一、单选题1.B2.D3.D4.C5.D6.A7.D8.B9.A10.D11.D12.A13.A14.C15.C16.B17.D18.C19.A20.C21.A22.D23.B24.D25.D26.D27.B28.D29.A30.C31.B32.C33.C34.D35.C36.C37.D38.C39.C40.D二、多选题1.ADE2.AB3.ABCDE4.ABC5.ABCD6.BD7.BD8.ABC9.BD10.ABCDE11.ABC12.ABCE13.CD14.ABC15.ADE16.ABCDE17.CDE18.ACD19.ABCD20.ABC三、判断题1.错2.对3.对4.对5.错6.对7.对8.对9.错10.对11.错12.对13.对14.对15.对16.对17.对18.对19.对20.对四、简答题1.（1）认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人。作为认识主体的人是体力和智力、物质和精神相统一的社会存在物。自然性、社会性和意识性是认识主体的三个特征。（2）认识的客体是指进入主体的认识活动领域的对象，即主体认识活动所指向的对