四年级上册道德与法治全册教学课件（2021年11月修订）

第一单元与班级共成长1.我们班四岁了学习目标1.回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学会热爱班集体。2.寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。3.能与同学合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，进一步增强对班级的认同与热爱之情。学习重难点重点认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。难点掌握班徽设计的步骤及要求，会运用各种颜色及形象设计班徽。课堂授课一、我们班的成长足迹我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。

不知不觉中，我们班已经四岁了。让我们一起回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。这是二年级时春季运动会。我们班在接力比赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。二、我们班很棒

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？更多，请见《学习手册》！在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，每位同学都有机会体验不同岗位的工作。班里建立了图书角，让同学们增长了不少知识呢！在教室追逐打闹等行为都是非常不好的。

每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。更多，请见《学习手册》！

为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子更多，请见《学习手册》！三、班徽设计大赛

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。设计班徽的步骤第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第三步：把选定的图案有机地组合起来。

第四步：写上解说词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。课堂小结我们班四岁了我们班很棒班徽设计大赛回忆成长足迹我们班的成长足迹要热爱班集体班级的优点班级的不足我的金点子班徽的意义班徽设计步骤课堂训练一、填空题1.记得刚入学时，同学们

。过了一段时间，一个

的班集体在大家的

中诞生了。2.在我们班，人人都有自己的

。班里建立了“”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的

。3.

是一个班级的标志，是班集体的

，代表了一个班的

。4.每个班都有自己的

，也有自己的

。我们是班级的一员，应该针对班级的

，出主意，想办法，用自己的智慧为班级

。二、判断题1.一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。（）2.班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不一样。（）3.班级里的课桌椅是公共物品，我们不需要爱护它们。（）4.一个优秀的班集体，成员应该有明确的共同目标，全班同学在老师和班干部的带领下，齐心协力向目标努力奋斗。（）5.班长是一个班级的标志，是班集体的象征。（）6.我们班地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。（）三、选择题1.下列不属于为班级争光的是（）A.为班上的黑板报积极出谋划策B.检查卫生时偷偷将废纸藏起来C.运动会上积极为参加比赛的同学服务2.下列关于班徽的说法，正确的是（）A.班徽可有可无B.设计班徽对我们小学生来说是一种负担C.班徽代表了一个班的奋斗目标四、简答题设计班徽有哪些步骤？

参考答案一、填空题1.互不相识团结

欢声笑语

2.岗位

岗位轮换

责任3.班徽象征奋斗目标

4.优点不足问题和不足献计献策二、判断题1.✔2.✔3.×4.✔5.×6.✔

三、选择题1.B2.C四、简答题第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。课外拓展

请你为我们的班级设计一个美观又富有含义的班徽，并说一说你的设计理念。参考答案：右图为我们共同设计的班徽，主体内容表现的是两个小朋友站在书本上，形容在书海中获得知识后的快乐。红色代表团结、热烈，绿色代表的是期望和努力。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第一单元与班级共成长2.我们的班规我们订学习目标1.知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。2.学习按程序制订班规,培养学生的民主意识和公民意识。3.懂得班规应共同遵守。4.懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。学习重难点重点知道班规的重要意义，班规需要大家自觉遵守。难点知道班规的制订不是简单的事情，掌握制订班规的程序和方法。课堂授课一、班规的作用没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。班规可以使我们的课堂学习有序又活跃。班规可以使我们的课间活动活泼又安全。你认为班规还有哪些作用？说说你的看法。班规可以让我们做到爱护图书，读后放回原位。更多，请见《学习手册》！

班规早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。说说这些班规都包含哪些方面的内容？更多，请见《学习手册》！二、班规我们订

应当怎样制订班规呢？右面两种制订班规的方式，你认为哪种合理呢？第二种更合理。更多，请见《学习手册》！老师一个人制订班规。老师带领同学们一起讨论后确定。

班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。制订班规的注意事项有哪些呢？

下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。

班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的方法。要有班规修订办法。√√√√√

请大家想一下，哪些行为需要用班规来约束呢？老师提问时应该兼顾全班同学。同学们不该在教室嬉戏、打闹。三、班规重执行

我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

如果遇到下面的情况怎么办呢？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？新老师上课时，有同学在下面交头接耳。有同学看到别人扔废纸，他也扔。更多，请见《学习手册》！

为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。阅读角

如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？更多，请见《学习手册》！四、班规可改进

大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方。有的同学认为，新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。有的同学认为，班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。你的看法是什么呢？更多，请见《学习手册》！你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订呢？对违反班规者的惩罚方式要合理，体罚措施不能太重。我的建议更多，请见《学习手册》！

修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？更多，请见《学习手册》！课堂小结我们的班规我们订班规我们订班规重执行班规的内容班规的作用班规的作用程序和方法注意事项自觉遵守不完善的地方如何修订班规可改进如何执行课堂训练一、填空题1.没有

，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有

。2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的

和

。3.我们是班规的

，也应该是班规的

。4.新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在

，就应该对班规进行

，使其不断完善。5.修订班规前，即使有不合理的内容，也需要

。二、判断题1.班规是由老师一个人制订的，不需要征求我们的意见。（）2.班规是班级共同生活的规则。（）3.今天是新老师上课，小红和小丽在下面交头接耳。（）4.每个人都应该自觉遵守班规。（）5.随着情况的变化、发展，班规也会有与实际情况不符合的地方。（）6.班规既然制订了，就应该严格执行，不能更改。（）三、选择题1.下列做法中违反班规的是（）A.赵芳看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团B.小明做错了事，班长要求他向全班同学道歉C.小洪主动帮助遇到困难的同学2.如果有不合适的班规，你的做法是（）A.表面遵守班规，背地里违反班规B.不遵守这些班规C.先遵守班规，再提出自己的想法四、简答题制订班规应注意哪些问题？

参考答案一、填空题1.规矩班规

2.程序

方法3.制订者守护者4.问题修改5.遵守二、判断题1.×

2.✔3.×4.✔5.✔6.×

三、选择题1.A2.C四、简答题（1）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。（2）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（3）每条班规都应由大家表决通过。（4）要有纠正违反班规行为的办法。（5）要有班规修订办法。课外拓展

看看班级中有什么问题？这些现象是不是都列进班规里了呢？有人违反，应该怎样做呢？参考答案：（1）上课时间睡觉，老师讲课时同学们交头接耳，在教室中打闹都是不好的行为，班规中都已作出规定。（2）如果有人违反，需要写好检查，并向全班同学道歉。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第一单元与班级共成长3.我们班他们班学习目标1.深入了解校园，知道除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。2.认识班级之间合作的意义，善于发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。3.懂得以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。学习重难点重点增加班级之间的合作，培养合作意识。难点理解班级之间合作与竞争的关系。课堂授课一、走进他们班在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的。他们各有什么特点呢？有的班级的同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。有的班级的同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。说一说自己调查的班级有什么特点。哪些地方值得学习。更多，请见《学习手册》！小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系二、增进班级间的合作

每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。还记得大家都有哪些合作吗？3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。2班的电脑小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。1.发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。2.班内讨论，评选出可行的合作活动方案。3.在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。设计合作活动

你认为开展这类班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？更多，请见《学习手册》！三、正确对待班级间的竞争

班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？

班级间的竞争会使我们有哪些收获呢？为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。在班级之间的知识竞赛活动中，我们都学到了很多知识。

班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。摄影比赛时，为了让班级获得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。这是不光彩的行为！

班级之间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。话剧比赛时，不要制作贬低其他班级的横幅。可以换成“剧剧都精彩”。不要对其他班的运动员起哄、喝倒彩。四、为他班喝彩

每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。阅读角为他人喝彩

我曾应邀参加一所小学的运动会。有一个班获得了“道德风尚奖”，我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”

由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？更多，请见《学习手册》！

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。下面哪种想法是合适的呢？

1.我只为我们班喝彩。

2.我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。

3.只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。××√课堂小结我们班他们班增进班级间的合作正确对待班级间的竞争了解其他班走进他们班其他班的特点学会班级合作班级合作的收获班级竞争是正常的尊重和欣赏其他班级懂得为他人喝彩为他班喝彩必须使用正当方式课堂训练一、填空题1.每个班都是

中的一员。在学校生活中，大家一起

，共同

和

美好的校园生活。2.班级与班级之间既有

，也有

。竞争给我们带来成长和

。3.班级间的竞争必须使用

。如果使用

的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生

。4.每个班级都有自己的

，都有值得

和

的地方。能够为他班

，就是对他们的

和

。二、判断题1.只要是为了自己班好，用什么方式争第一名都可以。（）2.班级与班级之间既有合作，也有竞争。（）3.书法比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学可以用家长的作品参赛。（）4.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。（）5.没有人比我做的好，别人取得成功都是因为运气好。（）6.我们班是最好的，别的班级都比不过我们班。（）三、选择题1.下列说法正确的是（）A.有些班级没有自己的特点B.我们不需要为别的班喝彩C.胜败的结果是最重要的D.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神2.下列同学的做法正确的是（）A.四年级要举行话剧比赛，小红提议做一张贬低他班的横幅B.接力比赛时，为了能够使自己的班级获胜，小东故意绊倒了对方队员C.长跑比赛时，小明看到别的班同学跑在前面，就追着喊“漏油，漏油”D.运动会跳高比赛中，小童为其他班级的运动员呐喊加油

参考答案一、填空题1.学校大家庭合作创造分享2.合作

竞争收获

3.正当方式不正当不良后果4.特点尊重欣赏喝彩认可赞赏二、判断题1.×

2.✔3.×4.✔5.×6.×

三、选择题1.D2.D课外拓展

学校举办会操比赛，你是学生评委之一，你会偷偷给自己班打高分吗？为什么？参考答案：不会。班级之间有竞争是正常的，但是，如果用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。所以，我会客观、公平、公正地履行评委职责，不辜负老师、同学对我的信任。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第二单元为父母分担4.少让父母为我操心学习目标1.了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感，激励自己努力学习。2.懂得并学会管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。3.理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，增强家庭责任感。学习重难点重点了解和体谅父母的辛劳，用自己的行动体贴父母。难点从父母的角度想问题，不给父母添麻烦。课堂授课一、爸爸妈妈多辛苦从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。

让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！很早，妈妈就起床为我做饭。爸爸要忙着喂牛，打扫院子。妈妈还要忙着照顾生病的奶奶。爸爸还要帮我们洗衣服。

当和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。更多，请见《学习手册》！征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧。1.事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。2.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。3.要注意安全，讲礼貌。妈妈很早就要去赶公交车。

父母工作时的辛苦体现在哪儿呢？请你从工作时间、上班路程、工作内容等方面说一说。妈妈是一名收银员，每天工作很晚。更多，请见《学习手册》！

如果不能跟着父母去上班，那就对父母的工作进行一次访问吧。1.可以就职业特点和工作内容提问。2.可以根据自己的疑问，有针对性地提问。3.可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。二、少给父母添麻烦父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。我把学习用品带齐，就不用麻烦父母给我送了。我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又要为我操心了。在别人家不要玩得太晚，以免家人担心。

相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦。有一次，我太贪玩了。把邻居家的菜苗踩坏了。有时候我太任性了，生病以后吃药嫌太苦。有一次，我用自己的压岁钱偷偷地买了一块电话手表，后来想让妈妈帮我退掉。

我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。课堂小结少让父母为我操心少给父母添麻烦父母的辛苦爸爸妈妈多辛苦父母的工作访问父母管好自己从父母的角度想问题做个懂事的孩子课堂训练一、填空题1.跟爸爸妈妈一起去

，事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和

，特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈工作的时候

，但不要打扰他们。要注意安全，讲

。2.父母工作时的辛苦体现在

、

、

等方面。3.父母要做那么多事，很

。我们都爱父母，也想为他们

。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到

，少给父母

。4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从

想问题，无意中给他们增添了麻烦。5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母

。要为父母

，就从学做一个懂事的孩子开始吧。二、判断题1.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该做的，我们可以不体谅。（）2.父母为家庭生活辛苦工作，收入来之不易，我们应当珍惜父母的劳动，不乱花钱。（）3.不从父母角度想问题，可能会无意中给他们添麻烦。（）4.自己能做的事情自己做，这样就可以少给父母添麻烦了。（）5.父母整天忙里忙外，工作真辛苦。（）三、选择题1.下列（）行为不是在给父母添麻烦。A.把学习用品带齐，不让父母送B.吃过凉、过辣的食物C.每天晚睡，早上赖床D.作业拖拉，不整理房间2.周末在同学家玩到快吃晚饭时，同学邀请你在他家多玩会儿，你应该（）。A.盛情难却，再玩会儿，反正是周末B.不知道该怎么办C.不能再玩了，回家晚了，爸爸妈妈会担心的四、简答题父母工作时的辛苦体现在哪儿呢？请你从工作时间、上班路程、工作内容等方面说一说。

参考答案一、填空题1.上班要求仔细观察礼貌2.工作时间

上班路程

工作内容3.辛苦分担管好自己添麻烦

4.父母的角度5.徒增烦恼分忧解愁二、判断题1.×

2.✔3.

✔

4.✔5.✔

三、选择题1.A2.C四、简答题答：工作时间：天还没亮，父母就要起床，准备上班。有的时候他们回家很晚。上班路程：工作单位离家很远，父母很早就要去等公交车。工作内容：父母工作按件计算收入，为了增加收入，只能努力工作。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第二单元为父母分担5.这些事我来做学习目标1.懂得要尽量自己管理自己的生活，主动参与家务劳动。2.学习并掌握做家务活的技能。3.学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。学习重难点重点1.学会做家务的好处。2.做家务有哪些小妙招。难点学习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。课堂授课一、家务擂台赛家务活有许多，如买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品等。

我每天放学负责喂羊，慢慢知道了羊的生活习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。

我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！做家务好处多1.做家务有助于形成良好的生活习惯。2.可以形成良好的劳动态度。3.可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能，让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。二、愿做哪种人作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。

你想对下面这些观点说什么？更多，请见《学习手册》！我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。天天干活，太累了！三、不让做怎么办有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。小乖乖，快别做了，别累着！家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！现在你还小，以后长大了再慢慢学。去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦。大人为什么不让我们做家务呢？你也有过类似的烦恼吗？说给大家听听。

要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。如果你也遇到这样的情况，你准备写一封怎样的信与大人沟通，使他们理解你呢？更多，请见《学习手册》！四、与家务活“签约”任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。家务小妙招

1.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。2.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。3.擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。4.如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。家务承诺书

身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：

，为美好的家庭生活贡献力量。现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。课堂小结这些事我来做愿做哪种人不让做怎么办家务的种类家务擂台赛做家务的好处力所能及主动承担大人的担心学习做家务家务承诺书与家务活“签约”说服大人课堂训练一、填空题1.我们尝试着做家务，不仅能够

大人的

，而且在动手做的过程中，还会有许多

呢！2.作为家中的小成员，我们应当做些

的家务事，减轻父母的

。3.要

大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要

的。4.任何人都不是

就能把家务做好的。只要我们愿意

，乐于学习，一定能成为“

”！5.做家务有很多

，运用诀窍可以让做家务

。二、判断题1.我现在是小学生，只要好好学习就够了，长大了再学习做家务。（）2.我们在家里要做一些力所能及的家务，帮父母分担家务。（）3.我帮家里干家务，父母给我报酬是应该的。（）4.李文第一次洗碗时打破了一个碗，他就再也不帮父母做家务了。（）5.家务活并不是每个人一出生就会做的，而是后来慢慢学会的。（）6.奶奶说不让我干家务活，我就干脆不做。（）三、选择题1.下列家务活我可以做的是（）。A.整理自己的房间B.维修家电线路C.独自去很远的超市购买大米2.关于做家务，下列几位同学的想法中，不正确的是（）。A.小明：“爸爸妈妈是最爱我们的人，帮我们做家务理所应当。”B.小红：“爸爸妈妈工作十分辛苦，我们应该帮他们做一些力所能及的家务。”C.小雷：“我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己。”D.小军：“我们应该主动承担家务劳动。”四、简答题通过学做家务活，你觉得做家务有哪些好处呢？

参考答案一、填空题1.减轻负担收获2.力所能及

负担3.说服智慧4.天生尝试家务小能手5.诀窍事半功倍二、判断题1.×

2.✔3.×4.×5.✔6.×

三、选择题1.A2.A四、简答题答：（1）做家务有助于形成良好的生活习惯。（2）可以形成良好的劳动态度。（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。（4）能够提高生活技能，让人自信。（5）为成年后的生活打下良好基础。课外拓展在做家务的过程中，我都学会了什么呢？

参考答案答：在做家务的过程中，我不仅学会了如何叠被子、怎样洗衣服、怎样刷碗，而且，我还掌握了很多做家务的诀窍，也体会到了父母的辛苦。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第二单元为父母分担6.我的家庭贡献与责任学习目标1.关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。2.为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。学习重难点重点1.自己对家庭的贡献有哪些。2.自己应该承担哪些家庭责任。难点每个家庭成员都要有为家庭负责任的精神。课堂授课一、我的家庭贡献

家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，小林决定不出门玩了，在家陪爸爸。妹妹缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾妹妹。爸爸身体有点超重，刘华杰为了督促爸爸锻炼身体，经常和爸爸一起打篮球。

家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献！下雨了，我在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里面。空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃。让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。看看下面的任务，想想可以用哪些方法完成。任务1：外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？任务2：如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？任务3：父母因为家务事吵架了，如何让父母和好呢？更多，请见《学习手册》！二、我也有责任

家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了。

假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？

承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会……家里的洗发水快用光了，我会……家务承诺书

身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：

，为美好的家庭生活贡献力量。现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。

在第五课中，你自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。

课堂小结我的家庭贡献与责任我也有责任孩子对家庭的贡献我的家庭贡献每个人都不可缺少孩子是纽带我们也要尽责坚持负责到底为家庭着想课堂训练一、填空题1.家庭中的每个人都是

的。家人之间的

、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的

。2.作为家中的一员，尽管我们

，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的

和

为家庭作贡献！3.

是维系家庭成员之间

的纽带。4.承担家庭责任不能仅凭

，需要有

的精神，坚持

！5.有了

的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做

的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。二、判断题1..为家庭作贡献除做家务外，还可以陪伴和关心家人。（）2.家人工作都很忙，不需要相互陪伴和相互关心。（）3.为了家庭的幸福，大人要尽责，孩子长大了才能尽责。（）4.我给家里出的“好点子”没有被采纳，以后我不再出了。（）5.我在家里最小，应该让家中的大人照顾我，我不需要作什么贡献。（）6.学着帮家人照顾客人，也是学会分担责任的表现。（）三、选择题1.有一次，妈妈和爸爸闹矛盾了，妈妈不理爸爸，我该（）。A.跟妈妈一起不理爸爸B.感到委屈，但沉默不语C.给妈妈送个小礼物，说是爸爸给她赔礼道歉的2.舅舅来我家了，我会（）。A.不给他开门，假装家里没有人，让他知难而退B.主动给舅舅倒水，然后给妈妈打电话让妈妈早点回来C.不搭理他，继续打游戏，假装没有看到，等待父母回来四、简答题你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？

参考答案一、填空题1.不可缺少相互陪伴贡献2.能力有限创意行动

3.孩子亲情4.一时兴起负责任负责到底5.为家庭负责力所能及二、判断题1.✔

2.×3.×4.×5.×6.✔

三、选择题1.C2.B四、简答题答：我每天坚持自己叠被子。收获：增强了自理能力，知道了坚持就是胜利。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第三单元信息万花筒7.健康看电视学习目标1.体会电视对人们生活的意义和作用。2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健康看电视。学习重难点重点懂得过度看电视给身体带来的各种伤害。难点反思和调整自己看电视的行为是否正确，如何加以改正。课堂授课一、神奇的“宝盒”

电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界，里面装着许多精彩纷呈的节目。

想一想，在这个“宝盒”里你找到过什么样的“宝贝”。我喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊。科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成为班里的“万事通”。我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我就跟着答题，一路闯关，太有挑战性了！二、眼睛的“抗议书”

盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别约为20%、75%、85%。

养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。距离时间电视机与人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会眼睛稍作休息。

换台的瞬间，对眼睛的刺激很大。所以，换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛。为了眼睛健康，还应注意什么呢？更多，请见《学习手册》！有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？沙发里的土豆

“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看电视，一动不动。时间长了，人就像土豆一样胖胖圆圆的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散、麻木、消极、自闭。三、别让它抢走太多

丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。电视在我们的生活中，除了抢走了时间，还抢走了什么？抢走了与父母的交流。抢走了与同伴的玩耍。更多，请见《学习手册》！如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。看电视的约定

1.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。2.家人不应该在孩子读书时间看电视。3.看电视的内容必须积极向上、正能量。

4.规定时间限制，不可以超过。课堂小结健康看电视眼睛的“抗议书”精彩纷呈的节目神奇的“宝盒”看电视的伤害良好的电视习惯“沙发里的土豆”电视抢走了太多看电视的约定别让它抢走太多课堂训练一、填空题1.当我们手拿遥控器，面对

，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，

最辛苦。2.盯着电视的时间过长就会使眼睛

、

，

，看电视是造成儿童

的重要原因之一。3.养成

的看电视习惯，可以减少

对眼睛带来的

。4.电视机和人的距离以电视屏幕

长度的

较为合适。5.

，对眼睛的刺激很大。所以，换台时，最好先

或者

眼睛。6.“

”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。7.丰富多彩的电视节目有着巨大的

，不知不觉中，抢走了我们太多的

。8.如果长时间

于看电视，影响了我们的

学习和生活，就

了。9.要想发挥看电视

的一面，避免

的一面，就要做到看电视

。二、判断题1.看电视对我们的眼睛有伤害，我们应当不看电视。（）2.带着防近视眼镜看电视就不会伤害到眼睛。（）3.电视机和人的距离以电视机屏幕对角线长度的3—5倍较为合适。（）4.从电视节目里也能学习做家务，妈妈不能限制我看电视的时间。（）5.每个周末文文都会在家看一整天电视，也不去室外活动。（）6.看电视时，眼睛最辛苦。（）三、选择题1.当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，（）最辛苦。A.电视机生产厂家B.电视台工作人员C.眼睛D.家电售货员2.养成良好的看电视习惯，可以减少电视对眼睛带来的伤害。下面属于正确的做法是（）。A.星期天，我整天都呆在家里看电视，不出门B.我认为，在选择看电视的位置时，一般以电视屏幕对角线长度的3倍左右为宜C.看电视30分钟左右，我就把视线转向稍远的地方，或闭上一会眼睛稍作休息D.每天傍晚，我一边看着自己最喜爱的动画片，一边用晚餐，感到特别开心四、简答题吴华非常喜欢看电视，尤其是《科技博览》《人与自然》电视节目。星期天，他已经连续看了2个小时的电视了，妈妈劝他不要再看了，会伤眼睛，可他不听，还说“我看的电视节目有利于我的学习和成长”。你认为他的说法对吗？看电视有什么好处与危害？

参考答案一、填空题1.荧光屏眼睛

2.疲劳干涩视力下降近视3.良好看电视伤害4.对角线4-6倍5.换台的瞬间闭上多眨几下6.沙发里的土豆7.诱惑力时间8.沉溺正常得不偿失9.有利不利有约定二、判断题1.×

2.×3.×4.×5.×6.✔

三、选择题1.C2.C四、简答题答：他的说法不对。看电视有好处也有坏处。（1）好处：①看电视可以增长知识，开拓视野。②看电视可以学到很多课本上学不到的知识。③看电视可以放松心情。（2）危害：长时间看电视，会使眼睛疲劳，容易导致近视，睡眠不足，不但耽误学习，还影响身体健康。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第三单元信息万花筒8.网络新世界学习目标1.认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全地上网。3.正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。学习重难点重点1.注意网络安全，遵守网络规则。2.了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。难点掌握避免沉溺于网络游戏的方法。课堂授课一、新世界新精彩

互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。

互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。

互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。

随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。我的课外书、运动服都是妈妈从网上购买的。我在家里学习网络课程，可以和教师进行实时交流。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了。除此之外，你还知道哪些网络新事物呢？它们给人们的生活带来了哪些便利？二、新世界有规则

互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。避免泄露隐私远离不良信息如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。慎重网上交友如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，决不能去。你知道还有哪些网络安全防护小技巧？请给同学们提个醒。更多，请见《学习手册》！

互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时，在网络世界里，我们还要做到不伤害别人。陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？更多，请见《学习手册》！全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。三、网络游戏的是与非

随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与弊，不少人认为利大于弊，有的人认为弊大于利。网络游戏的益处网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。我喜欢玩网络游戏，和伙伴们分享游戏心得，这让我们拥有了更多的共同话题。上课时，无法专心听讲。学习成绩急速下滑，对生活中的人和事都提不起兴趣。网络游戏的危害整天想入非非。偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。限制网络游戏的方法1.限定上网时间。2.寻求替代性爱好，比如运动、阅读。我们还可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢？小组议一议。更多，请见《学习手册》！

有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限制玩网络游戏。假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢？1.超过一小时游戏自动关闭。2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。3.对游戏时间作出限制性规定，登录时对身份和年龄作出限制等。课堂小结网络新世界新世界有规则互联网是“地球村”新世界新精彩互联网的规则学会保护自己不要伤害他人网络游戏的益处网络游戏的伤害网络游戏的是与非互联网的便捷服务课堂训练一、填空题1.

让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“

”的称呼由此而来。互联网让“

”这句老话变成了现实。2.互联网虽然是一个的

世界，但是它和现实世界一样有自己的

。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并

。3.随着互联网的普及，

逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与弊，不少人认为利大于弊，有的人认为

。4.偶尔玩一下

，能起到

、放松的作用，但

于网络游戏就会给身心带来

。5.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大

，这就需要一定的

来限制玩网络游戏。6.

上网时间，寻求

，都可以避免沉迷网络游戏。二、判断题1.网络世界是个虚拟的世界，想说什么就说什么。（）2.在网络的世界里，我们既要保护自己，又要不伤害别人。（）3.在网上要对家庭、学校、班级等信息进行保密，但可以随意约见网友。（）4.打开网络浏览器时，自己弹出的广告、照片不要随意打开。（）5.在网上遇到谈话低俗的网友，我们可以与他对骂。（）6.摆脱网络游戏的强大诱惑，需要一定的技术手段来限制。（）三、选择题1.互联网在生活中有哪些优点？（）A.可以让我们尽情地打游戏B.不良信息泛滥C.可以斗地主，打麻将D.可以进行购物、远程教育等2.下面哪些是网络安全防护小技巧？（）①避免泄露隐私②远离不良信息③慎重网上交友④要增强自护意识A.①②③④B.①②③C.①②3.下列几位同学关于互联网的使用及认识，不正确的是（）。A.不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等B.网上有黑客软件，我们可以自己学习、摸索C.如果遇到暴力等让我们感到不舒服的信息时，马上远离四、简答题互联网世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，同时，在互联网世界里，还要做到不伤害别人。请举例说明你是怎么做到的。

参考答案一、填空题1.互联网地球村

秀才不出门，便知天下事2.虚拟

规则

保护自己

3.网络游戏

弊大于利

4.网络游戏

休息

沉迷伤害5.诱惑

技术手段

6.限定

替代性爱好

二、判断题1.×

2.✔3.×4.✔5.×6.✔

三、选择题1.D2.A3.B四、简答题答：保护自己的措施：避免泄露自己的隐私，远离暴力等不良信息，遇到网友相约，没有大人陪同，绝不能去。不伤害别人：要恪守道德，遵守规则，不谩骂他人，不搞恶作剧等。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成《学习手册》中本课常考题型的练习、并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。更多，请见《学习手册》！谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第三单元信息万花筒9.正确认识广告学习目标1.提高认识广告的能力。2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。3.知道如何理性地识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告牵着走。学习重难点重点1.广告的功能有哪些。2.广告的“秘密招数”有哪些。难点如何辨别和判断广告所描述的内容。课堂授课一、无处不在的广告

当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大到汽车、房子等都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？在马路两边的商店会悬挂广告牌，公交站台的广告宣传栏也有广告，商场或超市散发的宣传单上也会印有广告。广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？在大型活动中，主办方给来宾赠送某品牌饮料。在体育项目中，某厂家为关注度很高的篮球赛冠名。在电影中，大牌明星反复使用某种商品。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

广告有多种，比如商业广告、公益广告等。人们做商业广告就是为了提高产品知名度，为了卖出更多的产品。消费者也可以通过广告了解产品，以满足自己的需