江苏大学马克思主义哲学期末测试卷

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.马克思主义重视社会革命的伟大作用，同时也不否认在阶级社会中（）作为革命的补充手段为争取劳动者境况的改善所起的作用。马克思主义不拒绝改良，但反对（）。2.事物的普遍联系是通过中介来实现的，是通过（）和（）而实现的。3.列宁根据他所处时代的实践曾指出，资本主义发展到（），进而发展到()。4.改造世界包括改造（）和改造（）。5.必要、工作日6.事件是指物质运动的（）、（），特点是（），即时间的流逝一去不复返。7.资本追求剩余价值的（）动力和竞争的()推动了社会生产力的迅速发展。8.剩余价值、劳动力9.在我国社会主义初级阶段，由于国内外因素的影响，（）还将在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但它已经不是社会的（）。10.在社会意识形态中，（）是最直接、最集中反映经济基础的意识形态，（）是对经济基础比较直接的反映，（）是一种以更为间接和抽象的方式反映社会存在的意识形式。二、单选题1.阶级斗争是阶级社会发展的（）。A.原初动力B.基本动力C.直接动力D.间接动力2.人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为（）A．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B．人民群众的一切活动都能推动历史进步C．人民群众的愿望要求都是天然合理的D．人民群众的活动是不受历史条件制约的3.推进社会主义实践发展必须有（）的精神状态。A.隐忍B.韬光养晦C.谨慎D.开拓奋进4.马克思主义经典著作中的共产主义社会第一阶段或低级阶段是指我们今天通常讲的（）。A.向社会主义过渡时期B.社会主义社会C.社会主义的初级阶段D.共产主义社会5.社会意识的一般特点是（）。A.它是人们对社会生活的意识，不包括对自然界的意识B.它是对社会全部意识现象的抽象，因而是永恒不变的C.它是全社会的人的共同意识，是各阶级意识中的共同内容D.它依赖于并反映社会存在，同时又具有相对独立性6..“马克思主义者承认，在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的，因而在绝对真理的长河中，人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。”这表明（）。A.人类认识是一个不断深化的过程，是从绝对性真理走向相对性真理的过程B.马克思主义者坚持真理问题上的相对主义观点C.马克思主义者坚持真理问题上的绝对主义观点D.任何真理性的认识都是由相对性真理向绝对性真理转化过程中的一个环节7.概念、判断、推理是（）A．感性认识的三种基本形式B．理性认识的三种基本形式C．社会意识的三种基本形式D．社会心理的三种基本形式8.下列有关“价值与价值观”的判断正确的选项是（）A.从哲学上讲，事物的价值是由个人和社会的需要共同决定的B.哲学意义上的价值是各个不同领域事物的价值的总和C.人们价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同D.人们认识事物角度不同，对其价值的评价就不同9.（）是社会历史发展的常态。A.改革B.社会革命C.农民起义D.旧制度复辟10.“与时俱进、开拓创新”是（）A.马克思主义哲学具有的基本内容B.马克思主义哲学具有的功能作用C.马克思主义哲学具有的理论品质D.马克思主义哲学具有的实践基础11.由生产的技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的比例，叫作资本的A.结构构成B.价值构成C.技术构成D.有机构成12.先进的社会意识之所以对社会存在起促进作用，是因为（）。A.它不完全受社会存在的制约B.社会意识具有相对独立性C.意识形态诸形式间相互协调D.它反映了社会发展的趋势和要求13.“理论思维的起点决定着理论创新的结果”。所以理论创新只能从（）开始。A.实践B.经验C.结论D.问题14.社会主义社会是共产主义社会的（）。A.第一阶段B.高级阶段C.中级阶段D.并行阶段15.下列思想属于唯物主义反映论的是()A.“生而知之”B.“不行而知”C.“不虑而知”D.“求之而后得”16.当代资本主义国际垄断同盟的主要形式是（）。A.国际卡特尔B.混合联合企业C.跨国公司和国际联盟D.国际康采思17.人类最伟大的事业是（）。A.实现共产主义B.实现社会主义C.无产阶级革命D.无产阶级专政18.展望未来理想社会的基本依据是（）。A.人类的想象空间到底有多大B.运用数学方法计算C.马克思主义经典作家提出的方法论原则D.经济学家对未来的预期19.在真理观上坚持辩证法，就必须承认（）。A.真理既是普遍的又是具体的B.真理既是正确的又包含错误因素C.真理的内容是客观的，形式是主观的D.真理既是绝对的又是相对的20.人口因素对社会发展所起作用的性质是（）。A.最主要的决定作用B.无足轻重的作用C.直接决定人类的社会生活过程D.制约和影响作用21.直接经验和间接经验的关系是（）A．认识中内容和形式的关系B．认识中“源”和“流”的关系C．感性认识和理性认识的关系D．实践和理论的关系22.国家垄断资本主义对国民经济的调节和管理（）。A.完全符合社会化大生产的客观内在要求B.代表了全社会的利益C.维护了垄断资产阶级的整体利益D.对社会经济发展起负作用23.评价性的认识与知识性的认识在认识结果上的不同在于（）。A.前者受主体意志的影响，后者不以主体意志为转移B.前者具有主观性，后者具有客观性C.前者获得的是非理性的，后者获得的是理性的D.前者获得的是理性的，后者获得的是非理性的24.形成商品价值量的劳动是以A.具体劳动为尺度的B.简单劳动为尺度C.复杂劳动为尺度的D.个别劳动为尺度的25.国家垄断资本主义的产生和发展表明（）。A.私有制已经被公有制所代替B.社会主义制度很快就要建立C.资本主义仍然具有强大的生命力D.为向社会主义过渡提供了最完备的物质准备26.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A.人可以创造规律B.人可以改变规律C.人可以认识和利用规律D.人可以消灭规律27.（）争取自身权利和利益的斗争，是推动当代资本主义发生新变化的重要力量。A.第三世界B.发展中国家C.民族运动D.工人阶级28.社会意识形态的核心是（）。A.哲学B.道德C.政治法律思想D.宗教29.马克思主义最重要的理论品质是（）。A.坚持一切为了人民、一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去的原则B.坚持人民的利益高于一切，实现以劳动人民为主体的最广大人民根本利益C.坚持唯物主义与唯心主义的统一、辩证法与形而上学的统一D.坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理30.评价结果的正确与否依赖于（）。A.相关的客体状况和主体需要的正确的认识B.相关的主体及其需要C.相关的主体的具体特点D.相关的主体的客观状态三、多选题1.商品价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为（）A.商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的B.从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的C.从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的D.各种商品价格的波动，是以各自的价值为基础的E.各种商品交换以交换价值为基础实行等价交换2.跨国公司特点是（）。A.通过市场内部化进行全球性生产经营活动B.将全球的生产连为一体C.形成生产一研发一销售全球一体化D.形成了庞大的全球生产和销售网络E.内部的人员交流、经营管理、产品生产呈现出“无国界”的趋势3.社会总产品在价值形态上可以划分为A.包括在产品中的生产资料的转移价值B.凝结在产品中的由工人必要劳动创造的价值C.凝结在产品中的由工人在剩余劳动时间里创造的价值D.用于生产消费的生产资料价值E.用于生活消费的消费资料价值4.列宁说：“任何真理，如果把它说得‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步，而且在这种情形下，甚至必然会变成荒谬绝伦的东西。”这句话的含义是（）A.真理是具体的B.真理是全面的C.真理没有绝对性D.真理的形成不需要进行抽象的概括E.如果跨越了真理适用的范围和条件，真理就会转化为谬误5.共产主义是（）。A.一种科学的理论B.科学理论指导下的现实的运动C.一种未来的社会制度D.一种未来的社会形态E.空想社会6.关于检验认识真理性的标准的说法，正确的有（）。A.既不能是思想理论本身B.也不能是客观事物C.只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践D.只能是客观事物E.只能是大家的共识7.认识事物的量的意义在于（）。A.它是认识事物的开始和认识事物质的前提B.它是人们对事物认识的深化和精确化C.它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D.它是区分不同事物的基础E.它能把同质的事物区分开来8.经济危机的抽象的一般的可能性，首先是由货币作为（）引起的。A.流通手段B.支付手段C.价值尺度D.储藏手段E.世界货币9.价值规律发挥作用的表现形式有（）A.价格围绕价值上下波动B.价格围绕交换价值上下波动C.价格围绕成本价格上下波动D.市场价格围绕生产价格上下波动E.价格围绕使用价值上下波动10.由理性认识向实践飞跃之所以重要是因为（）。A.理论要服务于实践B.理性认识是感性认识的总和C.认识世界的目的是为了改造世界D.这次飞跃可以使精神力量转化为物质力量E.在实践中使理性认识得到检验和发展11.实践客体具有（）。A.客观性

B.对象性C.能动性D.社会性E.历史性12.马克思主义的当代价值在于（）。A.观察当代世界变化的认识工具B.指引当代中国发展的行动指南C.引领人类社会进步的科学真理D.探索宇宙的公理E.解决环境问题的最佳理性方案13.下列选项中，属于唯物辩证法基本规律的是（）.A.质量互变规律B.对立统一规律C.联系发展规律D.否定之否定规律E.因果作用规律14.马克思主义的直接理论来源是（）。A.英国唯物主义B.法国唯物主义C.英法空想社会主义D.资产阶级古典政治经济学E.德国古典哲学15.下列各项属于对人的本质的正确界定的有（）A．劳动是人的本质B．人的本质决定于人的自然属C．人的本质是一切社会关系的总和性D．人的需要即人的本质16.马克思恩格斯之所以能对共产主义社会作出科学的展望，是因为他们（）。A.站在了无产阶级的立场上B.运用了科学的方法研究人类社会特别是资本主义社会C.不像空想社会主义者那样带有空想性质和幻想色彩D.揭示了人类社会发展的一般规律E.揭示了资本主义社会发展的特殊规律17.价值创造与价值分配是既有联系又有区别的范畴，体现为（）。A.价值创造属于生产领域的问题，价值分配属于分配领域的问题B.价值创造是价值分配的前提和基础，价值分配又不仅仅取决于价值创造C.价值分配首先是由生产资料所有制关系决定的。D.价值分配是价值创造是的前提和基础，没有价值分配也就没有价值创造E.价值创造和价值分配属于生产领域和流通领域的问题18.我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动、静，皆动也。”这说明（）。A.运动和静止都是物质的固有属性B.静止是运动的特殊状态C.静止是相对的D.运动是绝对的E.运动是静止的总和19.影响预付资本周转快慢的关键因素有（）。A.生产资本中固定资本和流动资本的比重B.固定资本各组成部分的周转速度C.流动资本周转速度D.生产资本量的大小E.供求关系20.资本主义劳动过程的特点是（）。A.价值形成过程B.价值增殖过程C.工人在资本家监督下劳动，其劳动属于资本家D.劳动产品全部归资本家所有E.私人劳动过程四、判断题1.在矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。（）2.商品价值量由生产商品的劳动时间决定。（）3.价值规律贯穿于商品经济的全部过程，它既支配商品生产，又支配商品流通。4.商品之所以具有二因素，是由体现在商品中的劳动二重性决定的。（）5.真理具有相对性，所以真理是多元的。（）6.争取共产主义社会制度的最终实现，不仅是无产阶级彻底解放的标志，也是全人类得到解放的根本要求和体现。（）7.量变就是量变，是不包含任何质变的。（）8.国有垄断资本，即国家作为垄断资本家的总代表直接掌握的垄断资本。其中国家投资是形成国有垄断资本的主要途径，而国有企业是国有垄断资本的组织形式。（）9.20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定。（）10.社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。（）11.从发达的社会主义向共产主义的转变和过渡，也需要一定的历史时期。（）12.唯心史观在说明社会历史时，停留在人类历史活动的表面，它至多考察了人们活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源。（）13.经济全球化是生产社会化及经济国际化高度发展在时间和空间上的多维度拓展，因而反映了科学技术进步和人类社会生产力发展的客观要求。（）14.中国特色社会主义道路是符合社会历史趋向的正确的主体选择。（）15.从局部或短期看，价格可能低于或高于价值，但从一个较长时期或全社会看，商品的总价格和总价值仍然是相等的。（）16.在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是对立的。（）17.只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿，历史人物才能起到推动社会前进的积极作用。（）18.社会意识在一定条件下会转化为物质力量并作用于社会存在，影响历史的发展。19.阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现，是阶级社会发展的根本动力。（）20.跨国公司是对外直接投资、在国外建立子公司和分支机构的大型垄断企业。（）五、简答题1.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？2.简述划分不变资本和可变资本的意义。3.简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。

一、填空题1.改良、改良主义2.（中间性的联系）（过渡性环节）3.垄断资本主义4.主观世界客观世界5.6.（持续性）（顺序性）（一维性）7.内在8.9.阶级斗争、主要矛盾10.政治法律思想、道德、哲学二、单选题1.C2.A3.D4.B5.D6.D7.B8.C9.A10.C11.C12.D13.D14.A15.D16.C17.A18.C19.D20.D21.B22.C23.A24.B25.C26.C27.D28.C29.D30.A三、多选题1.BCD2.ABCDE3.ABC4.AE5.ABCD6.ABC7.BCE8.AB9.AD10.ACDE11.ABDE12.ABC13.ABD14.CDE15.ACD16.ABCDE17.ABC18.ABCD19.ABC20.ABCD四、判断题1.对2.错3.对4.对5.错6.对7.错8.对9.对10.对11.对12.对13.对14.对15.对16.错17.对18.对19.错20.对五、简答题1.（1）认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人。作为认识主体的人是体力和智力、物质和精神相统一的社会存在物。自然性、社会性和意识性是认识主体的三个特征。（2）认识的客体是指进入主体的认识活动领域的对象，即主体认识活动所指向的对象。认识客体的特征是客观性、动态性和多样性。（3）认识的中介是指主体和客体在相互作用过程中所利用的一切条件，包括物质条件