黄山职业技术学院马克思主义哲学期末测试卷

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.哲学是对（）、（）和（）的概括和总结。2.马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本（）和（）。3.生产价格、价值规律4.马克思主义是由马克思和（）创立并为（）所不断发展的科学理论体系。5.垄断价格的产生没有否定（），它是（）在垄断资本主义阶段作用的具体体现。6.运动的绝对性体现了物质运动的（）、（）。7.流通、商品8.哲学基本问题包括两个方面的内容：()，（）。9.第二次世界大战后，以原子能的利用、（）和（）的发展为主要标志的第三次科技革命使社会分工迅速扩大，生产社会化程度进一步提高。10.贸易全球化是指（）和()在全球范围内的自由流动。二、单选题1.唯物辩证法和形而上学对立的焦点在于是否承认：（）。A、事物的普遍联系B、事物的变化和发展C、事物的发展动力是内部矛盾D、事物的发展经过量变到质变2.马克思主义革命性与科学性统一的基础是（）A．战斗性B．理论性C．实践性D．逻辑性3.资本输出的两种基本形式是（）A．借贷资本和生产资本输出B．借贷资本和商品资本输出C．生产资本和商品资本输出D．货币资本和生产资本输出4.商品必须是（）A.为市场交换而生产的有用劳动产品B.耗费了人的劳动为自己需要而生产出的产品C.对生产者有使用价值而无价值的产品D.消费者所需求的有价值而无使用价值的产品5.“有用即真理”是（）的一个典型。A.主观真理论B.客观真理论C.实践真理论D.神启真理论6.社会主义制度与资本主义制度相区别的根本标志是（）。A.较高的劳动生产率B.人民当家作主C.生产资料私有制D.生产资料公有制7.1889年7月，在恩格斯的指导下，国际社会主义者在巴黎举行大会，标志着（）。A.第一国际的诞生B.第二国际的诞生C.共产国际的诞生D.法国共产党的诞生8.产业资本循环具有决定性意义的阶段是（）。A.流通阶段B.销售阶段C.生产阶段D.购买阶段9.实践的主体是（）。A.绝对精神B.具有一定的主体能力、从事社会实践和认识活动的人C.人D.人的意识10.检验认识的真理性，就是检验（）。A.主观认识是否清晰明白B.主观认识与客观事物及其规律是否相符合以及符合的程度C.主观认识是否和党的方针政策一致D.认识和理论是否相一致11.俄国十月社会主义革命的胜利，开创了世界历史的新纪元，使科学社会主义开始（）。A.从空想变为科学B.从理论变为现实C.从一国变为多国的实践D.从一种模式变为多种模式的转变12.矛盾的特殊性是指（）。A.每一事物的矛盾都不包含共性B.构成一切事物的总和C.每一事物内部所包含的矛盾及其各个方面都有其特点D.矛盾斗争的对抗形式13.庸俗唯物主义的错误是（）。A、不了解意识对物质的依赖关系B、抹杀了意识的主观特征C、不懂得物质对意识的决定作用D、不懂得意识的客观实在性14.人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为（）A．人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B．人民群众的一切活动都能推动历史进步C．人民群众的愿望要求都是天然合理的D．人民群众的活动是不受历史条件制约的15.利润是（）。A.所用资本的转化形式B.所费资本的转化形式C.剩余价值的转化形式D.商品价格的转化形式16.关于生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾的关系，以下说法正确的是（）。A.二者关系不大B.二者互相决定、互相制约C.后者决定前者的产生和发展，前者也会影响和制约后者D.前者决定后者的产生和发展，后者也会影响和制约前者17.理性认识是对客观事物的（）。A.全体、本质和内部联系的反映B.外部联系的片面反映C.生动、具体的外部形象的反映D.现象的直接反映18.马克思主义与空想社会主义的根本区别是（）A.是否坚持科学的立场、观点、方法B.想象程度差异C.是否坚持社会主义D.是否论述精细19.从时间上看，远大理想与共同理想的关系是（）的关系。A.理想与现实B.最终理想与阶段性理想C.最高纲领与最低纲领D.全人类理想与全体中国人民理想20.任何真理都带有近似正确的性质，这种观点是（）。A.相对主义B.绝对主义C.唯心主义D.辩证唯物主义21.以下不属于生产力基本要素的是（）。A.劳动资料B.劳动对象C.劳动者D.科学技术22.实现共产主义社会的必要条件是（）。A.人们思想观念的高度进步B.社会生产力的高度发展C.上层建筑的高度完善D.民主法治的高度发展23.在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明（）。A.矛盾双方是相互依存的B.矛盾双方是相互渗透的C.矛盾双方是相互排斥的D.矛盾双方是相互转化的24.要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。A.群众是人口中的大多数B.群众是社会实践的主体C.群众的意见都是正确的D.群众的行动都是合理的25.直接经验和间接经验的关系是()A.存在和思维的关系B.物质与意识的关系C.现实和理论的关系D.知识的“源”和“流”的关系26.商品的二因素之所以是使用价值和价值，而不是使用价值和交换价值，是因为（）。A.商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的B.价值是交换价值的内容和基础，交换价值是价值的表现形式C.使用价值是价值的物质承担者D.价值是一般人类劳动的凝结27.习近平强调，改革要“扭住关键”，突出“问题导向”，体现了（）在改革和发展问题上的运用。A.辩证思维方法B.矛盾分析方法C.现代科学思维方法D.形而上学方法28.“从生动的直观到抽象的思维”这是（）。A.认识过程的终结B.认识仍处于初级阶段C.认识过程的第一次飞跃D.认识过程的第二次飞跃29.如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（）A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加B.使用价值量减少，单位产品的价值量减少C.价值量增加，单位产品的价值量增加D.价值量减少，单位产品的价值量减少30.辩证法思想是黑格尔哲学体系的（）。A.合理内核B.基本内核C.基本特征D.宗教实质三、多选题1.国家对社会经济活动实行间接调控，其特征有（）。A.主要通过价格、利率、税率、汇率等经济手段实施调控B.国家计划以市场为基础，总体上是指导性的C.对企业生产经营活动不再直接干预D.行政手段不再成为调节手段E.法律规范、信息指导成为调控的重要手段2.在关于人民群众和杰出人物的历史作用问题上，历史唯物主义认为（

）。A.二者在历史上的作用是等同的B.前者可以改变历史发展规律，后者不能改变历史发展规律C.前者是创造历史过程中的决定力量，后者是非决定力量D.二者共同创造历史E.二者的作用都要受到一定历史条件和社会发展客观规律的制约3.历史唯物主义所理解的人类解放是指：（）。A、人性的解放B、摆脱自然界的奴役状态C、摆脱必然性的束缚D、摆脱旧的社会关系的束缚E、摆脱传统旧思想的束缚4.爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讽刺他一事无成。爱迪生则说:"我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。"后来他终于试制成功了白炽灯泡。从上述材料可以看出（）。A.实践是认识的本质B.实践是检验认识真理性的标准C.一个正确的认识需要经过多次反复才能完成

D.失败中包含着成功的因素E.失败和成功在一定条件下可以相互转化5.社会总产品在价值形态上可以划分为A.包括在产品中的生产资料的转移价值B.凝结在产品中的由工人必要劳动创造的价值C.凝结在产品中的由工人在剩余劳动时间里创造的价值D.用于生产消费的生产资料价值E.用于生活消费的消费资料价值6.下列属于实践基本形式的有（

）A.农民培育新品种B.大学生的网络创作C.运动员进行球类比赛D.科学家和工程技术人员进行核试验E.大学生到乡镇企业进行社会调查7.某山乡小镇自20世纪70年代发现钒矿以来，办了三个钒矿厂，取得一定的经济效益。由于没有严格的环保措施，每天排出大量钒烟，使村民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病。这一做法从哲学上看违背了（）。A.事物普遍联系的原理B.事物联系复杂多样性的原理C.事物运动发展的原理D.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理E.全面地看问题的观点8.商品价格受市场供求的影响，围绕价值上下波动，不是对价值规律作用的否定，而是价值规律作用的表现形式，这是因为（）A.商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的B.从商品交换的总体看，价格总额与价值总额是相等的C.从商品交换的较长时间看，价格与价值是趋于一致的D.各种商品价格的波动，是以各自的价值为基础的E.各种商品交换以交换价值为基础实行等价交换9.经济全球化的表现在（）。A.国际分工进一步深化B.贸易全球化C.金融全球化D.企业生产经营全球化E.国家利益延伸到全球10.社会主义代替资本主义和最后实现共产主义的历史进程，离不开（）A.工人阶级及其政党能动性的发挥B.社会主义国家建设事业的推进C.世界社会主义运动的发展D.英雄人物的领导E.上帝的关照11.关于生产力与生产关系的辩证关系，以下说法正确的有（）。A.生产力状况决定生产关系的性质B.生产力的发展决定生产关系的变化C.当生产关系适合生产力发展的客观要求时，它对生产力的发展起推动D.当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展E.新的生产关系总会适合生产力发展，旧的生产关系总会不适合生产力发展12.把社会上绝大多数人承认的意见视为真理,这是（）。A.否认了真理的客观性B.充分相信群众,使群众掌握真理C.否认了真理往往在少数人手里D.辩证唯物主义的真理观E.唯心主义真理论13.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾构成社会基本矛盾，是因为（）。A.它们贯穿于人类社会发展过程的始终，并规定了社会发展过程中各种社会形态、社会制度的基本性质B.它们制约着社会其他矛盾的存在和发展，决定社会历史的一般进程，推动社会向前发展C.它们构成了全部社会生活，并规定着社会生活的性质和面貌D.它们规定并反映了社会的基本结构的性质和基本面貌，涉及社会的基本领域，囊括社会基本结构的主要方面E.它们是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式14.资本主义生产过程的结果是（）A.生产出新的使用价值B.转移了生产资料的价值C.再生产劳动力的价值D.创造出剩余价值E.产生超额剩余价值15.商品的二因素是（）。A.个别价值B.剩余价值C.使用价值D.价格E.价值16.价值是商品的本质属性，它是（）A.凝结在商品中的抽象劳动B.商品的社会属性C.交换价值的基础D.反映商品生产者之间的社会关系E.商品的自然属性17.下列哪些属于空想社会主义者的思想或行为（）。A.对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击B.揭示了资本主义灭亡的客观必然性C.对未来社会作出了天才的设想D.发现了变革社会的革命力量E.要求埋葬资本主义18.历史唯物主义把社会意识理解为（）。A.社会生活的精神方面B.社会存在的反映C.个体意识和群体意识的统一D.主观精神和客观精神的统一E.社会心理和社会意识形式的统一19.科学技术是生产力，这是指：（）。A、它是直接的生产力B、它是知识形态的生产力C、它是潜在的生产力D、它渗透到生产力基本因素中转化为现实生产力E、它是生产力的独立要素20.关于工人阶级和无产阶级的论述，以下正确的是（）A.“工人阶级”是从职业特征上讲的B.“无产阶级”是从社会地位上讲的C.工人阶级没有财产D.无产就是工人阶级E.二者完全不同概念四、判断题1.马克思主义根据社会存在与社会意识辩证关系的原理，提出两个“划分”、两个“归结”的思想，从而将社会形态的发展看作自然历史过程，揭示了人类社会发展的规律。2.生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾，其解决的根本办法是资本主义制度被社会主义所代替。（）3.中国特色社会主义道路是符合社会历史趋向的正确的主体选择。（）4.人类第一个历史活动是生产满足基本生活需要的物质资料。5.无产阶级不是先进生产力的代表，受剥削是正常的，靠他们实现共产主义不靠谱。（）6.社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是生产力、经济基础和上层建筑的统一体。（）7.共产主义远大理想也就是我们的最终理想。（）8.马克思把社会比喻为大厦，并把社会关系区分为经济基础和政治上层建筑两部分。9.巴黎公社主张政教分离、男女平等，实行全面的选举制和撤换制，取消高薪制。10.超额剩余价值是个别资本家由于提高劳动生产率，使其生产的商品的个别价值低于社会价值，从而获得的更多的剩余价值。（）11.价值规律贯穿于商品经济的全部过程，它既支配商品生产，又支配商品流通。12.认识的目的是达到理性认识。（）13.社会主义运动的实践，特别是社会主义国家的兴起和不断发展，已经并正在用事实证明共产主义理想实现的必然性。14.正确理解矛盾学说的关键是矛盾同一性和斗争性的道理。（）15.资本主义向社会主义的转化，是资本主义社会生产力和生产关系矛盾运动的必然结果，是资本主义社会两大对抗阶级之间阶级斗争发展的必然结局。（）16.在共产主义社会，人的发展是自由而全面的发展，是建立在个体高度自由自觉基础上的全面发展。（）17.理论创新与实践创新的互动只有良性的互动状态，不不存在恶性的互动状态。（）18.战时共产主义政策的主要特征是粮食税。19.把真理的相对性等同于主观随意性，就会走向主观真理论，陷入了不可知论和诡辩论。20.创新是社会发展的不竭动力，人类发展进步的历史就是不断创新的历史。（）五、简答题1.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。2.试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。3.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？

一、填空题1.（自然知识）、（社会知识）、（思维知识）2.立足点3.4.恩格斯5.价值规律6.（变动性）（无条件性）7.8.（思维和存在何者为第一性的问题），（思维和存在是否具有同一性的问题)9.电子计算机10.商品二、单选题1.C2.C3.A4.A5.A6.D7.C8.C9.B10.B11.B12.C13.B14.A15.C16.D17.A18.A19.B20.D21.D22.B23.A24.B25.D26.B27.B28.C29.A30.A三、多选题1.ABCE2.CE3.BDE4.CDE5.ABC6.ABCDE7.ABE8.BCD9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ACE13.ABD14.ABCD15.CE16.ABCD17.ACE18.ABCE19.BCD20.AB四、判断题1.对2.对3.对4.对5.错6.错7.对8.错9.对10.对11.对12.错13.对14.错15.对16.对17.错18.错19.对20.对五、简答题1.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。②感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。2.1）量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变就不会发生质变。第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定的成都必然引起质变。第三，量变和质变互相渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，结束在旧质基础上的量变，为在新质基础上的量变开辟道路；另一方面，在总的量变过程中有部分质变。第四，割裂二者的关系就会导致激变论和庸俗进化论。（2）质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革过程中，把远大的理想和目标同有步骤、分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，既要反对急躁冒进，急于求成，也要反对保守落后，裹足