072023-2024学年河南省南阳市淅川县部编版五年级上册期末考试语文试卷

2023年秋期小学五年级期终质量检测语文试卷第一部分积累·运用一、识字写字1.下列词语中，字形全部正确的一项是（）。A.汛期烦锁叮嘱金壁辉煌 B.潮湿联结爱慕难以置信C.迟廷胆怯意境不可记数 D.夜墓陆续稀罕震天动地【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字。A．烦锁——烦琐，金壁辉煌——金碧辉煌；C．迟廷——迟延，不可记数——不可计数；D．夜墓——夜幕。故选B。2.按查字典的要求填空。根据字典解释，在“手不释卷”中，“卷”字的读音是_____，意思是____（填序号）；在“他拿着卷起来的行李，匆忙走出了家门”中，“卷”字的读音是______，意思是______（填序号）【答案】①.juàn②.①③.juǎn④.①【解析】【详解】本题考查对多音字和字词的解释。“手不释卷”中的“卷”读juàn，意思是书本不离手，形容勤奋好学。卷：可以舒卷的书画。故选①。“他拿着卷起来的行李，匆忙走出了家门”中的“卷”读juǎn，意思是把东西弯转裹成圆筒形。故选①。3.根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。杭州亚运会凝聚了来自亚洲各国的体育健儿，他们一起展现wúqióngwújìn______的运动魅力，共同奔赴这激动人心的hóngwěi______盛事。我们也跟着运动员们感受体操运动的měigǎn_______，lǐnglüè________亚运guànjūn_______的风采。【答案】①.无穷无尽②.宏伟③.美感④.领略⑤.冠军【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“穷、宏、感、领、略、冠”的正确写法。4.日积月累（1）【四时景物皆成趣】在清少纳言眼中，春天最美是_____，夏天最美是______，秋天最美是________，冬天最美是______；在王维眼中，秋日雨后的黄昏，景致可如诗如画，他在《山居秋暝》中就写到：“空山新雨后，天气晚来秋。____________，______________”。而张继则在秋夜中品尝到了忧愁：“______________，______________。”（2）【读书能增长智慧】正如莎士比亚所说：“书籍是________________”，但读书是一件很不容易的事，必须做到_______、_______、_______。如果你班上有同学不珍惜时间去读书，你会用这样一句名言来劝他：“________________________________________。”（3）【激情因诗成经典】龚自珍的“_________________，______________”是拳拳爱国心；纳兰性德的“风一更，雪一更，_______________，_______________”是浓浓思乡情；虞世南的“______________，_____________”是高洁的志向。【答案】①.黎明②.夜晚③.黄昏④.早晨⑤.明月松间照，⑥.清泉石上流⑦.月落乌啼霜满天，⑧.江枫渔火对愁眠⑨.全世界的营养品⑩.心到⑪.眼到⑫.口到⑬.及时当勉励，岁月不待人⑭.我劝天公重抖擞，⑮.不拘一格降人才⑯.聒碎乡心梦不成，⑰.故园无此声⑱.居高声自远，⑲.非是藉秋风【解析】【详解】本题考查对课文内容的积累。（1）书写时注意“黎、昏、晨、照、流”的正确写法。（2）“心到，口到，眼到”出自朱熹，即读书时要专心,要认真看,要诵读。“及时当勉励，岁月不待人”出自魏晋陶渊明《杂诗》，意思是：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。书写时注意“营、养、到、眼、勉、励、待”的正确写法。（3）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是：我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。这两句诗中作者以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望，以及作者的爱国之心。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐朝虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。这两句诗赋予了蝉不媚世俗，高洁隽朗的志向与品格。同时作者借写蝉来表达自己高洁自傲的内在品格。书写时注意“抖、擞、格、降、聒、碎、藉”的正确写法。三、实践运用选择题。(每小题只有一个正确选项，请将正确答案的序号填在题后的括号里。)5.下面句子所描述的情景表现了哪一个成语的意思（）渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。A.应接不暇 B.牵肠挂肚 C.如饥似渴 D.不求甚解【答案】C【解析】【详解】考查词语搭配。A.应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。B.牵肠挂肚：形容非常想念。C.如饥似渴：比喻要求很迫切，如同饿了渴了急需饮食那样。D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。结合“我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。”可知主要写“我”迫切地读书，用“如饥似渴”。故选C。6.下列句子中说明方法使用与其它三句不一样的是（）。A.太阳会发光，会发热，是个大火球。B.太阳离我们约有一亿五千万干米远。C.玲珑的小面孔上，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。D.鲸呼气时从鼻孔喷出来气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是说明方法的辨析和理解。结合整句话的内容进行分析。A．说明方法是打比方，把太阳比作火球。B．说明方法是列数字，有“一亿五千万干米”这是具体的数值。C．说明方法是打比方，把松鼠的尾巴比作帽缨。D．说明方法是打比方，将鲸呼气时喷出来的气形成的水柱，比作“花园里的喷泉”。故选B。7.下列选项中，标点使用错误的一项是（）。A.要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。B.那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。C.山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号。A．句子“书本费也贵了”与前面的“缴饭费、宿费、学杂费”不是并列关系，因此用“，”。故选A。8.为元旦联欢会设计宣传语，不恰当的是（）。A.激情元旦，绽放梦想！ B.同赏天上月，共品人间情！C.辞旧迎新，绽放活力！ D.张扬个性显风采，辞旧迎新庆元旦。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是文学知识的积累。B．分析“同赏天上月，共品人间情！”其中“同赏天上月”指的是中秋节。故选B。9.对课文进行背诵，完全正确的是（）。A.夕阳西沉，华灯初上，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。（《四季之美》）B.色素的配合，身段的大小，一切都很合适。（郭沫若《白鹭》）C.美哉，我中国少年，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！（梁启超《中国少年说》）D.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。（《论语》）【答案】D【解析】【详解】本题考查名课文背诵。A．原文：夕阳西沉，夜幕降临，那风声、雨声，听起来也愈发叫人心旷神怡。（《四季之美》）B．原文：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（郭沫若《白鹭》）C．原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（梁启超《中国少年说》）故选D。10.以下是古人关于读书的一番论述，排列正确的一项是()。①人不读书，则与禽兽何异？②飞禽走兽，饥知食，渴能饮。③惟不知读书，故终不如人。④又能营巢穴休息之所。A.②④③① B.②③④① C.①②④③ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序。分析题干，结合句子释义可知，“飞禽走兽，饥知食，渴能饮。”表达的意思是飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝。与句子“又能营巢穴为休息之所。”表达的意思还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。相互关联，说的都是飞禽走兽会生存技能，会吃、会喝还会自己搭建巢穴，故②与④相互搭配，并且“又能”是在说飞禽走兽不仅自己会吃会喝，还能搭建巢穴的意思，故④在②之后；“惟不知读书，故终不如人。”表达的意思是只是因为不知道读书，所以一直不如人。说明飞禽和人的区别是不会读书，也是飞禽的短处，而句①“人不读书，则与禽兽何异？”表达的意思是人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？这两句互相关联，写的是人与飞禽的区别在于会不会读书，同时句③是写飞禽的短处，应该与前两句飞禽很聪明，会很多生存技能互相关联，同时作为飞禽与人互相对比结果之间的过渡句，句①明显是总结句，是对比的结果，故应放在最后。排序为：②④③①。故选A。11.下列故事情节不是欧洲民间故事中的一项是（）A.小牧羊人寻找会唱歌的苹果。 B.伊凡与山羊、绵羊聊天。C.列那狐捉弄其他动物。 D.鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀。【答案】D【解析】【详解】本题考查的是民间故事。D．鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀出自寓言故事《曼丁之狮》，是一篇非洲著名的英雄故事，主要讲了一个孩子的出生不凡，成长磨难，最后通过坚持不懈的努力和善良的性格，最终成为一位伟大的国王的故事。题干说是欧洲民间故事不正确。故选D。8．能力提升。在学习口语交际《我最喜欢的人物形象》时，李老师对希望小学五年级的学生进行了调查，并根据调查结果绘制了统计图。12.阅读以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。①同学们最喜欢的人物形象主要来自文学书籍和影视作品。（）②来自文学书籍中的哪吒是同学们最喜欢的人物形象。（）13.请你将自己最喜欢的人物形象有条理地介绍给大家。注意说清楚人物、出处和喜欢的理由（理由至少两个方面）____________________【答案】12.①.×②.×13.我最喜欢的人物是《西游记》中的孙悟空。他具有强烈的反抗精神，大闹天宫，敢与玉皇大帝分庭抗礼；他本领高强、嫉恶如仇，一路上降妖除魔，保护唐僧；他忍辱负重，一路上受了很多委屈啊，但都动摇不了保护师父去西天取经的决心。希望同学们也喜欢他。【解析】【12题详解】本题考查对统计图的理解。（1）这个统计图没有说明最喜欢的人物形象主要来自文学书籍和影视作品。故判断错误。（2）结合统计图可知，来自文学书籍中的孙悟空是同学们最喜欢的人物形象，来自影视作品中的哪吒是同学们喜欢的人物形象。故判断错误。【13题详解】本题是开放性作答。要求写出最喜欢的人物形象，至少两个理由。答案不唯一。如：我最喜欢的人物是《三国演义》中的诸葛亮。他足智多谋、料事如神有大智慧；忠贞不渝,一心为国为民；待人真诚、知人善任、谦逊有礼；心胸宽广、不以貌取人等等。

14.丁丁同学想写一篇关于菊花的说明文，她从网上搜集到一些资料，请你帮她把资料分成两类，完成右面提纲（资料内容用序号表示）。菊花A根据花期的不同，菊花有夏菊、秋菊、寒菊之分。B菊花是一种中药，有多种药用价值。C单色菊：一花一色；复色菊：一花有两种以上颜色D赏菊一直是中国民间长期流传的习惯。E菊花可做茶饮，菊花茶茶色清透，清香怡人。F菊花名贵的品种有很多，如礼花、紫海、玄墨……【答案】①种类②C③F④D⑤E【解析】【详解】本题考查的是资料内容分析。结合分析菊花材料中的A可知是从菊花的“种类”是：根据花期的不同，菊花有夏菊、秋菊、寒菊之分。菊花名贵的品种有很多，如礼花、紫海、玄墨……。从E和F中知道“价值”是：菊花是一种中药，有多种药用价值。可做茶饮，菊花茶茶色清透，清香怡人。赏菊一直是中国民间长期流传的习惯。第二部分理解·感悟阅读文言文，完成习题。读书三要盖①士人②读书，第一要有志，第二要有识③，第三要有恒④。有志则断不甘为下流⑤；有识则知学问无尽⑥，不敢以一得自足⑦，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断⑧无不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾国藩【注释】①盖：句首的发语词。②士人：读书人，泛指知识阶层。③识：见识。④恒：恒心。⑤下流：下等，劣等。⑥尽：穷尽。⑦足：满足。⑧断：绝对。15.文中的“此三者缺一不可。”的“此三者”指________、________、________。16.作者为了说明“有识则知学问无尽”举了两个典故，分别是________、_________。17.丁丁同学阅读了《上下五千年》之后，觉得已经掌握了全部的历史知识，常常在同学们面前自夸。下面内容用来劝告刘明最合适的一项是（）。A.有志则不甘为下流。 B.有识则知学问无尽。 C.有恒则断无不成之事。18.从文中看，士人读书要做到“三有”，请结合自身谈谈其中哪个方面对自己的成长更重要。____________________【答案】15.①.有志②.有识③.有恒16.①.河伯观海②.井蛙窥天17.B18.我觉得“有恒”对我的成长更重要。我有理想，又热爱学习，但是学习生活中，经常又会遇到困难，遇到困难又想退缩。如果具有恒心的话，能克服困难，坚持不懈地向理想前进，相信一定会有成就。【解析】【15题详解】本题考查对文言文的理解。根据文中第一句话“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”可知此三者为有志、有识、有恒。【16题详解】本题考查对文言文的概括理解。根据文中的“有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；”这句话可知运用的典故是河伯观海和井蛙窥天。【17题详解】本题考查对文言文的理解。A．有志则不甘为下流结合注释可翻译为有志向则自己不甘心为下流；B．有识则知学问无尽结合注释可翻译为有见识则知道学无止境；C．有恒则断无不成之事结合注释可翻译为有恒心则必然没有干不成事情。结合题意“丁丁觉得已经掌握了全部的历史知识”故选B。【18题详解】本题考查对文章的阅读体会和思考。结合自身谈谈。可以从志向、见识、恒心三个方面谈谈。例如：志向是我人生的航标，能够指引我前进的方向。每个人都有自己的志向，有的人希望成为科学家，有的人渴望成为音乐家，而我的志向成为一名医生。志向就像明灯一样，照亮了我前进的道路。让我能够在黑暗中不断前行。同时，志向也能够让我更加清晰地认识到自己的目标，让我更加专注于自己的追求。【点睛】参考译文：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志向则自己不甘心为下流；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒三者缺一不可。阅读下面文章，完成习题。云和梯田①梯田在温润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴清新淡雅的水墨画。②梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得锦密绿得厚重，犹如一针针一线钱的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。③秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层浅黄一层褐黄一层橙黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。④落雪了。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。19.选文是按照_______顺序写了梯田的四季变化之景，并将其形象地比作不同的景象，请你找出相关的四句话，并以关键词的形式摘录下来。（1）春梯田：水墨画（2）夏梯田：_______（3）秋梯田：_______（4）冬梯田：_______20.作者描写“春梯田”时，运用了大量叠词。以下对这种写法表述有误的一项是（）A.叠词使语言更加生动、活泼。 B.叠词将水稻秧写得有趣、形象。C.叠词写出了梯田的一种静态美。 D.叠词让梯田之景更具生命力。21.文中画横线的句子描写的景物是___________，运用了_______（静态动态）描写。除了升上山顶，往下流淌，还会去往哪里呢？发挥你的想象写一写。______________________________________________________________________________22.“那是云和梯田最令人激动、最美的时刻”这一时刻指的是那一时刻？请你用波浪线画出相关语句。你觉得云和梯田的四季景色中，那一时刻是最美的呢？请你联系选文内容，写下自己的感想。【答案】19.①.时间②.精美绝伦绣品##绣品③.色彩浓郁的油画##油画④.庄严冷峻的黑白木刻##黑白木刻20.C21.①.稻田②.动态③.稻浪的金色如同锦缎飘向果园，苹果、梨都镀上了一层金色，在阳光下熠熠生辉。22.梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。我觉得秋季最美，此时的梯田满是黄澄澄的成熟稻穗，预示着丰收，预示着辛劳一年的农民们将满载而归。【解析】【19题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合每段文字的第一句话，即“梯田在温润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。”“梯田的夏季从绿色中来。”“秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘”“落雪了。白雪覆盖了层层田畔”“冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。”可以得出选文是按照时间顺序来描写梯田的四季变换之景。结合每段文字的最后一句话。即“春梯田，是一轴清新淡雅的水墨画。”“夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。”“秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。”“冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。”可知，夏梯田：绣品，秋梯田：油画，冬梯田：黑白木刻。【20题详解】本题考查的是对文段关键词的理解。根据第①自然段“梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影，那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水，墨画。”可以找出在描写“春梯田”时作者运用的叠词有一簇簇、一行行，这里并不是写出了梯田的静态美，是一种动态的美。故选C。【21题详解】本题考查的是对文段中划线句的理解和分析。根据划线句“一层络黄二层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……”可以得出这句话中描写的景物是稻田，从“流淌”可以看出这是动态描写。结合原文的内容进行合理的想象即可。注意想象要合情合理，不要写错别字，例如：还会流向远处一望无际的稻田中，流向结满黄澄澄的梨子的果园中。【22题详解】本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据题干的要求进行分析，找出文段中“那是云和梯田最令人激动、最美的时刻”这个时刻指的是“落雪了。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。”根据全文的主要内容以及自己对四季的理解，写出自己最喜欢的是哪一个时刻，把自己的感想写出来即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。如：我觉得春天最美，万物复苏，稻田绿油油水汪汪，一切都勃勃生机。阅读下面的文章，完成习题。迎着风，一顶草帽①一顶金黄的草帽，是父亲刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。③白天的草帽多半属于父亲。一场活忙下来，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙（náo，击乐器。铜制，圆形，每副两片。）儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。④清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古摔跤是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸……”妈妈扑哧一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！”⑤“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有疲惫过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。⑥记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？⑦爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶用草帽做成的风筝就这样飞上天了！⑧现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾巴在天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直跑到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个发明家。⑨光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”⑩我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下来，脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！23.读了短文，“父亲的草帽”萦绕心间，这是一顶金黄的草帽，还是一顶怎样的草帽呢？根据你的阅读理解，填一填。父亲的草帽，一顶_______________的草帽；父亲的草帽，一顶_____________的草帽；父亲的草帽，一顶_______________的草帽……难忘迎着风，那顶金黄的父亲的草帽。24.作者以“父亲的草帽”为线索，回忆了许多童年和父亲一起的场景。根据短文内容用简洁的语言概括，补充完成这些难忘的场景图。25.结合短文内容，第⑩段中“重操旧业”在文中指____________________，表达了____________________。26.文章有多处关于父亲神态、动作的细节描写非常精彩。请欣赏第⑤段，抓住关键词句谈谈体会。我从“__________________________________”等关键词句中，感受到了________________。27.联系文章内容，说说本文结尾的特点：_____________________________。【答案】23.①.伴我酣眠②.奏响音乐③.飞上天24.①夜晚枕着草帽酣眠②将两顶草帽扣在一起③安静并且高兴④陪我奔跑25.①.陪孩子玩耍②.父亲渴望享受天伦之乐26.①.璀璨的笑容 直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗②.父亲很享受和我一起玩耍的时光，也像个孩子一般，身心都是放松的、愉悦的，27.照应开头；照应题目；饱含深情，意犹未尽【解析】【23题详解】本题考查文章内容的理解与概括。从第①自然段的“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠”可知，父亲的草帽是一顶陪伴我酣眠的草帽。从第③自然段的“我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，‘砰——哐哐，砰——哐哐……’两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。”可知，父亲的草帽是一顶奏响音乐的草帽。从第⑦自然段的“到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。”可知，父亲的草帽是能飞上天的草帽。【24题详解】本题考查文章内容的理解和概括。从第①自然段的“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。”可知，夏天晚上，“我”喜欢夜晚枕着草帽酣眠。从第③自然段的“我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，”“两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起”可知，“我”常把两顶草帽像铙儿一样扣在一起。从第⑥自然段的“记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦，”可知，“我”为父亲擦汗时，父亲安静且高兴。从第⑧自然段的“春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，”可知，“我”那着“草帽风筝”玩时，父亲陪“我”奔跑。【25题详解】本题考查分析字词的含义与作用。“重操旧业”指再做以前曾做的事。从第⑨段中的“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”和第⑩段的“脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！”，可见“重操旧业”与孩子有关系。父亲希望“我”要孩子，是借着和孙子玩耍重温那些与“我”一起度过的温馨时光，表达父亲渴望享受天伦之乐的感情。【26题详解】本题考查找关键词句和分析字词句的含义与作用。题目要求从父亲的神态、动作来分析。从“璀璨的笑容”“爸爸的脸上浪花浮动”可知，爸爸眉开眼笑，十分高兴，体现了父亲很享受与孩子玩耍的时光，感受到父亲和孩子在一起的放松和愉快。从“直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗”可知，父亲玩得十分投入、尽兴，很宠爱“我”，不想因为