1012023年广东省东莞市厚街海月学校中考语文模拟试卷（三）

2023年广东省东莞市厚街海月学校中考语文模拟试卷（三）一、积累运用（20分）1．（10分）默写古诗文。（1），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）（3）我们从柳宗元《小石潭记》对潭边“寂寥无人，，”的描写，读出作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。（4）有些人已经离开我们了，但他们丰厚的精神遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：，。（5），小桥流水人家，。（马致远《天净沙•秋思》）（6）人生路上，要锐意进取，高瞻远瞩，诚如王安石《登飞来峰》所言“，”；要信念坚定，迎难而上，诚如陆游《游山西村》所言“，”。2．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diànjī人和开拓者。（2）它zhènhàn着你，烧灼着你，威逼着你。（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù。（4）我páogēnwèndǐ，才从他嘴里知道了一些事。3．（3分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．在政府部门的密切配合下，我市公安局迅速取消了所有非法经营场所，营造了良好的社会环境。 B．这里优美的景色让游客们领略到了大自然的绮丽风光。 C．只见他大腹便便、哼着小曲摇摇晃晃地走来，油光满面，一看便知是刚从哪里捞了小便宜后得意而归。 D．他总是兢兢业业，勤奋努力，这样的“老实人”总是值得信任的。4．（3分）选出下列病句修改不正确的一项（）A．近年来，随着政府制定出台加强电动自行车管理规定，使不少市民对正确使用电动自行车安全出行的意识有了提高。（删掉“使”） B．为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全。（把“再”删掉） C．将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。（把“对”改为“在”） D．劳动教育最本质的要求是建立劳动价值观，所以不必学会加工零件的技能。（“不必”后应加上“过分追求”）二、阅读（50分）5．（4分）阅读《题春晚》这首诗，完成问题。题春晚[宋]周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（1）这首诗中交代诗人观景的立足点的是哪一句？（2）和这首诗的情感基调最接近的是哪一首A.《次北固山下》（王湾）B.《望岳》（杜甫）C.《黄鹤楼》（崔颢）D.《游山西村》（陆游）6．（15分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）（1）解释文中加点词语的意思。①余拏一小舟②拥毳衣炉火③余强饮三大白而别（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②湖中焉得更有此人！【乙】丁卯①四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人登绝顶，看落照。一友曰：“少需②之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠③上山亦看月耶？”语亦有理。四人踞坐金简④石上。是日，月正望⑤日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武，半山鸣呼⑥，乃余苍头同山僧七八人，持火燎、勒刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖⑦下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥⑧，从者数百人，太守王琇惊駴⑨，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。【注释】①丁卯：天启七年，公元1627年。②需：等待。③渠：它，指老虎。④金筒：金质的简册，指道教仙简或帝王诏书。金简石即镌刻仙简或诏书的石头。⑤望：每月十五为望。⑥嗓（jiào）呼：呼喊。⑦扶掖：扶持。⑧澥：泛指江河湖海。⑨惊駴（hài）：古同“骇”，惊駴即非常惊骇。（节选自《陶庵梦忆•炉峰月》）（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是A.且虎亦有道/年且九十B.相与策杖而下/策勋十二转C.谢灵运开山临澥/故临崩寄臣以大事也D.俟月出去/俟其欣悦，则又请焉（4）请用“/”给文中画线的句子断句。月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐（5）乙文是一部战战兢兢的“夜行惊魂记”。张岱结伴登顶赏月，被误认为是大盗，却“笑不之语”，又借用了当年谢灵运被误认为山贼的故事，来调侃了自己的“幸”。请分析乙文寄托了作者怎样的思想。7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。【材料一】工业化产生大量二氧化碳，除了全球变暖、冰川消融这类直接的影响外，像洪灾、飓风、森林大火等极端天气这类间接影响，近年来也逐渐体现出来。如果不加以控制，一些百年一遇的灾害可能会变成十年一遇，远超人类的承受能力。只有将大气温度升高控制到2摄氏度以内才能避免悲剧的发生，即从工业革命到现今，人类所有累积的二氧化碳排放量不能超过29000亿吨。然而，截至2011年，人类就已经排放了大约19000亿吨二氧化碳。仅2019年二氧化碳排放就达到约368亿吨。按此排放力度，人类将很快用光可允许排放的二氧化碳总量。联合国环境规划署执行主任英格•安德森表示：“气候变化不再只是未来几代人需要解决的问题，而是我们当前面临的现实。为确保我们仍有机会将全球升温幅度控制在1.5℃范围内，我们需要在未来8年内将温室气体的排放量几乎减半：我们仅剩8年时间来制订计划、出台政策、实施政策并最终实现减排。”（选自《科普中国》2021年5月12日，有删改）【材料二】2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争在2030年前做到碳达峰，即二氧化碳的排放达到峰值后不再增长，进入下降通道。努力争取在2060年前实现碳中和，即企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。在今年“两会”上，“碳达峰”与“碳中和”写入了《政府工作报告》，再次引起广泛关注。“双碳”目标，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体的重大战略决策，充分彰显中国言必信、行必果的大国担当。“碳达峰”与“碳中和”倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，推动资源循环利用，提高资源利用效率，与我们每一个人都有关。（选自《咬文嚼字》，有删改）【材料三】根据“碳中和需要使排放量＝吸收量”的原理来看，实现碳中和的对策大概有以下几种：用清洁能源来替代传统的化石能源。利用水电、光电、风电等“绿电”替代火电；利用光热、地热等替代化石燃料供热；用“绿氢”替代“灰氢”。对于尚未实现替代的某些领域，减少排放、节约能源、提高能效就成为了主要的途径。在建材和钢材的生产中减少碳排放，同时利用分布式测控系统等智慧楼宇技术，提高设备能效，协同电热气等能源统筹，使用更加高效低碳的能源动力系统。在一些集中碳排放的场景，比如大型火力发电、炼钢厂、化工厂，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存，彻底将这部分碳隔绝在大气碳循环之外。目前地质封存是碳封存的主要形式，封存场所主要为油气藏、地下深部咸水层和废弃煤矿等，使得化石能源的碳最终回归地层。利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让这部分二氧化碳产生作用。主要包括人工碳转化和森林碳汇。人工碳转化是指利用化学或生物手段将二氧化碳转化为有用的化学品或燃料。森林碳汇是指植物通过光合作用将大气中的二氧化碳吸收并固定在植被与土壤中，减少大气中二氧化碳浓度。（选自《碳交易研究所》，有删改）（1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是A.一些百年一遇的灾害将会变成十年一遇，远超人类的承受范围。B.材料一主要运用了列数字的说明方法，表明为控制温度的上升，减少温室气体的排放量已势在必行。C.二氧化碳的“零排放”并不是说我们不再排放二氧化碳，而是要通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，从而实现二氧化碳的“零排放”。D.从材料二可以看出，中国虽然是发展中国家，但仍非常重视“双碳”目标的实现。（2）材料三介绍了几种实现碳中和的对策？（3）为响应国家号召，学校开展“节能减排”宣传活动，号召大家为尽早实现“碳达峰”贡献自己的一份力量。请你结合材料二、三具体说说我们应该怎么做。8．（15分）阅读下面的文字，完成问题。父亲的音乐厅叶春胜母亲去世后，父亲一直郁郁寡欢，精神每况愈下，不是对着母亲的遗照发呆，就是自言自语说一些只有他自己才能听得懂的话。我担心照这样下去他会患阿尔茨海默病。医生也叫我要做好这方面的心理准备，没事要多陪陪他。谁知单位安排我出差，我在国外待了一个月，心急如焚。回来后，我就直奔父亲家。进了家门，父亲正吃晚饭。见我回来，老爷子很高兴，要下楼买卤菜，被我制止了。我盛了一碗饭，在父亲对面坐下，两人边吃边聊。我惊讶地发现，父亲的精神状态非常好，谈锋甚健。我感觉很纳闷，不知我不在的这一个月，他都经历了什么。吃完饭，我陪父亲喝茶。我问他最近有没有添了新的爱好。他说没有，一切都是老样子。突然，门外传来“咚咚咚”急促的上楼脚步声，接着是楼上开门的声音。父亲住的这种上世纪末盖的大板楼，隔音效果非常差，楼上动静大一点儿，下面就像地震，让人不得安宁。这时，楼上“叮咚、咣当”声音不绝于耳。我不由得皱起眉头。突然，楼上响声大作，像是不小心走进了装潢工地。“太不像话了，我找他们去。”我刚起身，就被父亲拉住。他瞪了我一眼，也不言语，把我强摁回椅子上。“咚……咚……咚……”楼上像擂鼓一样，一下一下，有节奏地响起来。“这是老二，”父亲容光焕发，抬起右手，用手指在空中点了点，笑呵呵地说，“这家伙一点不老实，喜欢蹦着走。”接着又传来“轰隆隆……”的滚动声。“这是老大在玩滑板，今天技术有长进，转弯没有停顿。”父亲像解说员，神采飞扬地说着。“啪”的一声，楼上传来物体摔在地板上的声音。父亲猛地站起来，神色担忧地说：“坏了，肯定是老二摔跤了。这一跤跌得不轻。不过也没事儿，这家伙皮厚实，而且声音这么脆，应该是手掌先着的地，没摔着后脑勺。”紧跟着，两人追逐的脚步声从东边房到客厅，又从客厅到西边房，接着又返回来。我只感到头顶上像两匹马儿在奔跑，震得吊灯不住地颤动。我一刻也坐不住了，准备不顾父亲的反对上楼去制止他们。我正准备起身，却看到父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。我又犹豫了。一直闹到七点多，上面的声音戛然而止，停了下来。“他们的妈妈快下班了，两个臭小子又要开始装模作样地写作业了，我还要帮他们圆谎。”父亲的话就像泄气的皮球，没了刚才的精气神。“这样吵下去你受得了吗？”我问。“受得了，受得了！”父亲感慨地说，“自从他们搬来，我这个家就变成了‘音乐大厅’，可热闹了。我警告你，你可不许找他们麻烦。”父亲十分严肃地看着我。他见我点头，才又说：“说起他们一家也不容易，父亲跑网约车，半夜才回来，妈妈在超市上班，七点半下班，每次回来还给我捎带些打折的蔬菜和水果。我都不知道怎么感谢她才好呢，只能帮他们辅导一下孩子的作业。这两个小家伙也很可怜，父母在家时就跟避猫鼠似的，一动也不敢动，每天只有这一个小时的自由活动时间，他们尽情玩耍，我呢，就欣赏这人间最美的‘音乐’，我们老少各得其乐。”“小二子，下来拿东西。”楼下传来女子的呼喊声。楼上两个小孩旋风般跑下去。过一会儿传来敲门声。父亲打开门，一个小孩的声音说：“爷爷，爷爷，这是您的菜。”“好！小二子真乖。”“这是您的香蕉，爷爷。”是另一个小孩的声音。“好!好!都乖!”“他们没吵到你吧，罗老师？”问话的是一个女子的声音。“没有没有，他们安静着呢，都在家写作业。”“哥哥不乖，他玩滑轮了。”“你还把椅子打翻了呢。”“你们两个不好好写作业，就知道玩，还吵了爷爷，看回家我不收拾你们！”他们一边吵闹一边上楼，直至“咔哒”一声，所有声音被锁进了门里，楼道才又恢复了安静。父亲摇着头，脸上露出满足的笑容。（选自《安徽文学》2021年第3期，有删改）（1）仔细揣摩全文的内容，说说文章用“父亲的音乐厅”为标题，有何作用。（2）父亲从“郁郁寡欢，精神每况愈下”到“精神状态非常好，谈锋甚健”的原因是什么？（3）按要求品析语言。父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。（品味画线词语）（4）常人不可忍受的噪声，父亲却如听音乐般地享受。从这个故事，你可以得到什么启示？9．（6分）阅读下面的名著选段，完成问题。【甲】保尔也站在人群里。他听到最后这句话，就挤到机枪车跟前，把手放在手风琴风箱上。手风琴马上不响了。“你要干什么？”拉手风琴的战士斜了保尔一眼。托普塔洛也站住不跳了。周围发出了一阵不满的喊声：“怎么回事？干吗不让拉？”保尔伸手握住手风琴的皮带，说：“来，我来试试。”手风琴手用不信任的眼光打量了一下这位不相识的红军战士，迟疑地把皮带从肩上褪了下来。保尔照他的老习惯把手风琴放在膝盖上，然后，猛然一拉，风箱像扇子似的拉开了，手指在琴键上飞速一滑，立刻奏出了欢快的舞曲：喂，小苹果，你往什么地方滚哪？落到省肃反委员会手里，你就别想回来啦。托普塔洛立即随着那熟悉的旋律，跳了起来。他像雄鹰展翅似的扬起双手，飞快地绕着圈子，做着各种令人眼花缭乱的动作，豪放地用手拍打着皮靴筒、膝盖、后脑勺、前额，接着又用手掌把靴底拍得震天价响，最后是拍打大张着的嘴巴。手风琴不断用琴声鞭策着他，用急骤奔放的旋律驱赶着他。他顺着圆圈，像陀螺一样飞快地旋转起来，一面交替地伸出两条腿，一面气喘吁吁地喊着：“哈，嗨，哈，嗨！”【乙】保尔伏在马背上向前飞驰。在他旁边骑着一匹细腿黑马的，就是那个跳舞的托普塔洛。保尔亲眼看见这个剽悍的骑兵战士挥起马刀，毫不手软地劈下去，砍倒了一个还没有来得及举枪瞄准的波兰兵。马蹄有力地踏在石头马路上，发出一片得得的响声。突然，在十字路口出现了一挺机枪，架在路中央，三个穿蓝军装、戴四角帽的波兰兵，弯着腰守在机枪旁边。还有一个波兰军官，领子上镶着蛇形金绦，一见红军骑兵冲过来，就举起了手里的毛瑟枪。这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，嗖的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。保尔的战马竖起前蹄，吃惊地嘶叫着。它带着保尔，猛地一蹿，越过死者的尸体，一直冲到机枪旁边的波兰兵跟前。马刀在空中画了一个闪光的弧形，砍进了一顶蓝色的四角军帽里。……（节选自《钢铁是怎样炼成的》）（1）下面是小粤以“保尔的反抗精神”为主题整理的摘抄笔记。请帮她补充未填完的部分，并完成探究。保尔的反抗精神地点反抗对象情节举例家乡恶势力①战场敌人保尔得知师长牺牲，与骑兵连战士们一起砍杀波兰敌军工地恶劣环境保尔克服环境恶劣等困难，顽强地投入到筑路工作当中病榻病魔②探究：根据整理的笔记可以发现，促使保尔成长为钢铁战士的因素有：③④（2）文段【甲】写保尔刚到骑兵第一集团军后，与战友们拉琴跳舞的情景，文段【乙】写随后进攻日托米尔保尔和托普塔洛的英勇战斗。请说说两个文段反差极大的描写，对塑造人物形象有什么作用。三、写作（50分）10．（50分）2022年，中国向世界奉献了一场精彩的冬奥会。“一起向未来”是北京冬奥会的主题，“一起”展示了中国人的胸襟、格局。“一起”让人联想到团结、合作、友爱……“一起”给我们带来温暖，赋予力量，创造希望。ㅤㅤ请以“一起”为话题，写一篇文章。ㅤㅤ要求：（1）请自拟题目；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（达到此项要求，评分时可奖励）（4）文中不得出现真实人名、校名等。

2023年广东省东莞市厚街海月学校中考语文模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、积累运用（20分）1．（10分）默写古诗文。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）（3）我们从柳宗元《小石潭记》对潭边“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的描写，读出作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。（4）有些人已经离开我们了，但他们丰厚的精神遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在《己亥杂诗》中所云：落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）（6）人生路上，要锐意进取，高瞻远瞩，诚如王安石《登飞来峰》所言“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”；要信念坚定，迎难而上，诚如陆游《游山西村》所言“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）朔气传金柝（重点字：柝）（2）不问苍生问鬼神（3）凄神寒骨悄怆幽邃（重点字：邃）（4）落红不是无情物化作春泥更护花（5）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（重点字：藤）（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）邓稼先是中华民族核武器事业的diànjī奠基人和开拓者。（2）它zhènhàn震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù根深蒂固。（4）我páogēnwèndǐ刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。【答案】见解答。【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：（1）奠基（2）震撼（3）根深蒂固（4）刨根问底【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。3．（3分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．在政府部门的密切配合下，我市公安局迅速取消了所有非法经营场所，营造了良好的社会环境。 B．这里优美的景色让游客们领略到了大自然的绮丽风光。 C．只见他大腹便便、哼着小曲摇摇晃晃地走来，油光满面，一看便知是刚从哪里捞了小便宜后得意而归。 D．他总是兢兢业业，勤奋努力，这样的“老实人”总是值得信任的。【答案】A【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】A.有误，取消：该词语不合语境，应该使用“取缔”。BCD.正确。故选：A。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。4．（3分）选出下列病句修改不正确的一项（）A．近年来，随着政府制定出台加强电动自行车管理规定，使不少市民对正确使用电动自行车安全出行的意识有了提高。（删掉“使”） B．为了防止此类事故再发生，本市相关部门采取了一系列安全。（把“再”删掉） C．将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。（把“对”改为“在”） D．劳动教育最本质的要求是建立劳动价值观，所以不必学会加工零件的技能。（“不必”后应加上“过分追求”）【答案】B【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ACD.正确；B.有误，本句病因是缺少宾语中心语，正确的修改是在“安全”之后加上“措施”。故选：B。【点评】解答病句辨析及修改类题目，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。二、阅读（50分）5．（4分）阅读《题春晚》这首诗，完成问题。题春晚[宋]周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。（1）这首诗中交代诗人观景的立足点的是哪一句？（2）和这首诗的情感基调最接近的是哪一首DA.《次北固山下》（王湾）B.《望岳》（杜甫）C.《黄鹤楼》（崔颢）D.《游山西村》（陆游）【答案】（1）吟余小立阑干外。（2）D【分析】“春晚”二字点明了时间，是春天的一个晚上。诗人傍晚立于门外，见余晖斜照，乌鸦归巢，远处有樵夫和渔夫忙完一天的工作回家休息。这些景色都体现出作者的闲适与愉悦。【解答】（1）本题考查理解诗歌内容。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可。花落之时正是暮春时节，作者站在门口远望，远看林子，暮色中倦鸦归巢；谐和静谧。即：“吟余小立阑干外”，交代了诗人观景的立足点。（2）本题考查诗歌思想感情的把握。本诗表现了诗人闲适安宁的心境，诗人在书房吟诗作文后小立阑干外驻足远望，此时夕阳就要落下，昏鸦飞过天空，渔夫樵子正归来，画面和谐、静谧又富有生气，此情此景，诗人内心难掩欣悦，而对景物的描写足见诗人当时的闲适之情。《次北固山下》表达的是思乡之情；《望岳》抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概；《黄鹤楼》寄寓诗人远离故土对故乡的思念之情；《游山西村》表达出作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。故选：D。答案：（1）吟余小立阑干外。（2）D译文：时已晚春，花儿纷纷飘落，有的还扬进了门内，把夕阳的余晖挡在门外。苍茫暮色中，可以看到几只黄昏时的乌鸦，紧挨着林子飞着。诗人吟罢诗句在栏杆外放目远望，望见樵夫渔子，担柴提鱼，一路归来。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。6．（15分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）（1）解释文中加点词语的意思。①余拏一小舟撑（船）②拥毳衣炉火裹、围③余强饮三大白而别尽力（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②湖中焉得更有此人！【乙】丁卯①四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人登绝顶，看落照。一友曰：“少需②之，俟月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜则下山觅豚犬食耳，渠③上山亦看月耶？”语亦有理。四人踞坐金简④石上。是日，月正望⑤日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武，半山鸣呼⑥，乃余苍头同山僧七八人，持火燎、勒刀、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖⑦下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人，过张公岭，不知出何地？”吾辈匿笑不之语。谢灵运开山临澥⑧，从者数百人，太守王琇惊駴⑨，谓是山贼，及知为灵运，乃安。吾辈是夜不以山贼缚献太守，亦幸矣。【注释】①丁卯：天启七年，公元1627年。②需：等待。③渠：它，指老虎。④金筒：金质的简册，指道教仙简或帝王诏书。金简石即镌刻仙简或诏书的石头。⑤望：每月十五为望。⑥嗓（jiào）呼：呼喊。⑦扶掖：扶持。⑧澥：泛指江河湖海。⑨惊駴（hài）：古同“骇”，惊駴即非常惊骇。（节选自《陶庵梦忆•炉峰月》）（3）下列各项中加点词语意思相同的一项是DA.且虎亦有道/年且九十B.相与策杖而下/策勋十二转C.谢灵运开山临澥/故临崩寄臣以大事也D.俟月出去/俟其欣悦，则又请焉（4）请用“/”给文中画线的句子断句。月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐（5）乙文是一部战战兢兢的“夜行惊魂记”。张岱结伴登顶赏月，被误认为是大盗，却“笑不之语”，又借用了当年谢灵运被误认为山贼的故事，来调侃了自己的“幸”。请分析乙文寄托了作者怎样的思想。【答案】（1）①撑（船）；②裹、围；③尽力。（2）①冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水（连在一起），上下都是白茫茫的。②湖中哪里还会有这样的人呢！（3）D（4）月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。（5）张岱为了赏月不惜冒着路遇老虎的危险，后果如谢灵运一般被误认为山贼，山背人所言，使得作者庆幸，窃喜自己没有被缚，让那夜的赏月之旅回味无穷，全文表现了作者与古代山水派诗人比肩赏月的闲情逸趣。【分析】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，我看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】天启七年四月，我在天瓦庵读书，午后同三位朋友登上绝顶看落日。其中一位朋友说：“我们稍等一下，等月亮出来再走，这样好机会千载难逢，纵然遇到虎，也是命中注定了。况且虎亦有虎道，夜晚才会下山寻找猪狗作为食物，它难道也会上山看月亮吗？”这话讲得也有道理。于是我们四人盘坐在石头上。这晚正是农历十五月圆之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠发光，让人心胆生寒。皎洁的月光照亮道路，我们一起拄着拐杖相互搀扶着下山。没走几步，半山腰传来喊叫声，原来是我家老仆同七八个山僧拿着火燎、短刀、木棍来找我，担心我们这些人遇到老虎或者迷路了，就沿途叫喊着。我边回应他边奔跑过去找他，并相互搀扶着下山。第二天，山后有人传言：“昨晚更定时分，有几十个火把，一百多名大盗，经过张公岭，不知从哪里来的？”我们都偷笑不说话。谢灵运曾经带着几百人在靠近陆地的海湾边开山，太守王琇以为是山贼，心神不宁，直到知道是谢灵运才平静下来。我们当夜没有被误当山贼绑着献给太守，也是庆幸不已。【解答】（1）本题考查文言文字词解释。①句意：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。②句意：裹着细毛皮衣。拥：裹、围。③句意：我尽力喝了三大杯酒。强：尽力。（2）本题考查文言文句子翻译。①重点词：沆砀，弥漫；一，全。句意：冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水（连在一起），上下都是白茫茫的。②重点词：焉，哪里；更，还。句意为：湖中哪里还会有这样的人呢！（3）本题考查文言文一词多义。A.况且/将近，将要；B.拄着/记功；C.靠近/临近；D.等，等待。故选：D。（4）本题考查文言文断句。句意：这晚正是农历十五月圆之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠发光，让人心胆生寒。断句：月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。（5）本题考查文章思想情感的概括。文章记叙了作者与友人登上炉峰绝顶看月的奇险经历。炉峰不仅山势高绝，而且有遇虎的危险，作者等人置身此地看月，觉得“山中草木都发光怪，悄然生恐”，这不同于在西湖看月时的闲雅心境。结尾借外人的传言，类比谢灵运被误作山贼的事，又使全文增添了几分幽默、风趣的色彩。全文表现了作者与古代山水派诗人比肩赏月的闲情逸趣。答案：（1）①撑（船）；②裹、围；③尽力。（2）①冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水（连在一起），上下都是白茫茫的。②湖中哪里还会有这样的人呢！（3）D（4）月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。（5）张岱为了赏月不惜冒着路遇老虎的危险，后果如谢灵运一般被误认为山贼，山背人所言，使得作者庆幸，窃喜自己没有被缚，让那夜的赏月之旅回味无穷，全文表现了作者与古代山水派诗人比肩赏月的闲情逸趣。【点评】“之”的用法：①旁人皆为之感怆。（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③与民同游观之乐。（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。【材料一】工业化产生大量二氧化碳，除了全球变暖、冰川消融这类直接的影响外，像洪灾、飓风、森林大火等极端天气这类间接影响，近年来也逐渐体现出来。如果不加以控制，一些百年一遇的灾害可能会变成十年一遇，远超人类的承受能力。只有将大气温度升高控制到2摄氏度以内才能避免悲剧的发生，即从工业革命到现今，人类所有累积的二氧化碳排放量不能超过29000亿吨。然而，截至2011年，人类就已经排放了大约19000亿吨二氧化碳。仅2019年二氧化碳排放就达到约368亿吨。按此排放力度，人类将很快用光可允许排放的二氧化碳总量。联合国环境规划署执行主任英格•安德森表示：“气候变化不再只是未来几代人需要解决的问题，而是我们当前面临的现实。为确保我们仍有机会将全球升温幅度控制在1.5℃范围内，我们需要在未来8年内将温室气体的排放量几乎减半：我们仅剩8年时间来制订计划、出台政策、实施政策并最终实现减排。”（选自《科普中国》2021年5月12日，有删改）【材料二】2020年9月22日，国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争在2030年前做到碳达峰，即二氧化碳的排放达到峰值后不再增长，进入下降通道。努力争取在2060年前实现碳中和，即企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。在今年“两会”上，“碳达峰”与“碳中和”写入了《政府工作报告》，再次引起广泛关注。“双碳”目标，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体的重大战略决策，充分彰显中国言必信、行必果的大国担当。“碳达峰”与“碳中和”倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，推动资源循环利用，提高资源利用效率，与我们每一个人都有关。（选自《咬文嚼字》，有删改）【材料三】根据“碳中和需要使排放量＝吸收量”的原理来看，实现碳中和的对策大概有以下几种：用清洁能源来替代传统的化石能源。利用水电、光电、风电等“绿电”替代火电；利用光热、地热等替代化石燃料供热；用“绿氢”替代“灰氢”。对于尚未实现替代的某些领域，减少排放、节约能源、提高能效就成为了主要的途径。在建材和钢材的生产中减少碳排放，同时利用分布式测控系统等智慧楼宇技术，提高设备能效，协同电热气等能源统筹，使用更加高效低碳的能源动力系统。在一些集中碳排放的场景，比如大型火力发电、炼钢厂、化工厂，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存，彻底将这部分碳隔绝在大气碳循环之外。目前地质封存是碳封存的主要形式，封存场所主要为油气藏、地下深部咸水层和废弃煤矿等，使得化石能源的碳最终回归地层。利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让这部分二氧化碳产生作用。主要包括人工碳转化和森林碳汇。人工碳转化是指利用化学或生物手段将二氧化碳转化为有用的化学品或燃料。森林碳汇是指植物通过光合作用将大气中的二氧化碳吸收并固定在植被与土壤中，减少大气中二氧化碳浓度。（选自《碳交易研究所》，有删改）（1）下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是AA.一些百年一遇的灾害将会变成十年一遇，远超人类的承受范围。B.材料一主要运用了列数字的说明方法，表明为控制温度的上升，减少温室气体的排放量已势在必行。C.二氧化碳的“零排放”并不是说我们不再排放二氧化碳，而是要通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，从而实现二氧化碳的“零排放”。D.从材料二可以看出，中国虽然是发展中国家，但仍非常重视“双碳”目标的实现。（2）材料三介绍了几种实现碳中和的对策？（3）为响应国家号召，学校开展“节能减排”宣传活动，号召大家为尽早实现“碳达峰”贡献自己的一份力量。请你结合材料二、三具体说说我们应该怎么做。【答案】（1）A（2）①用清洁能源来替代传统的化石能源；②对于尚未实现替代的某些领域，可减少排放、节约能源、提高能效；③在一些集中碳排放的场景，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存；④利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让其产生作用。（3）倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，比如，少开私家车，绿色出行；购物少用塑料袋，用环保袋；饭店吃饭不用一次性筷子等。推动资源循环利用，提高资源利用效率。减少排放、节约能源。我们在生活中要节约用水、节约用电等。【分析】本题是关于“碳达峰”“碳中和”的主题阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与概括，第三题考查对材料内容的理解与概括。【解答】（1）A.有误，结合原文“如果不加以控制，一些百年一遇的灾害可能会变成十年一遇，远超人类的承受能力”可知此项内容表述太绝对。BCD.正确。故选：A。（2）阅读材料三，结合“用清洁能源来替代传统的化石能源”可得：用清洁能源来替代传统的化石能源；结合“对于尚未实现替代的某些领域，减少排放、节约能源、提高能效就成为了主要的途径”可得：对于尚未实现替代的某些领域，可减少排放、节约能源、提高能效；结合“在一些集中碳排放的场景，比如大型火力发电、炼钢厂、化工厂，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存，彻底将这部分碳隔绝在大气碳循环之外”可得：在一些集中碳排放的场景，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存；结合“利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让这部分二氧化碳产生作用”可得：利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让其产生作用。（3）结合材料二“‘碳达峰’与‘碳中和’倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，推动资源循环利用，提高资源利用效率，与我们每一个人都有关”可得：倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，推动资源循环利用，提高资源利用效率；结合材料三“对于尚未实现替代的某些领域，减少排放、节约能源、提高能效就成为了主要的途径”可得：减少排放、节约能源。具体到我们的生活中，我们能够做到的就是节约用水、节约用电；少开私家车，绿色出行；购物少用塑料袋，用环保袋；饭店吃饭不用一次性筷子等。答案：（1）A（2）①用清洁能源来替代传统的化石能源；②对于尚未实现替代的某些领域，可减少排放、节约能源、提高能效；③在一些集中碳排放的场景，在二氧化碳集中收集后，利用技术手段使碳与大气隔绝并封存；④利用化学和生物手段实现大气中的二氧化碳吸收，并让其产生作用。（3）倡导绿色、环保、低碳、节能的生活方式，比如，少开私家车，绿色出行；购物少用塑料袋，用环保袋；饭店吃饭不用一次性筷子等。推动资源循环利用，提高资源利用效率。减少排放、节约能源。我们在生活中要节约用水、节约用电等。【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。8．（15分）阅读下面的文字，完成问题。父亲的音乐厅叶春胜母亲去世后，父亲一直郁郁寡欢，精神每况愈下，不是对着母亲的遗照发呆，就是自言自语说一些只有他自己才能听得懂的话。我担心照这样下去他会患阿尔茨海默病。医生也叫我要做好这方面的心理准备，没事要多陪陪他。谁知单位安排我出差，我在国外待了一个月，心急如焚。回来后，我就直奔父亲家。进了家门，父亲正吃晚饭。见我回来，老爷子很高兴，要下楼买卤菜，被我制止了。我盛了一碗饭，在父亲对面坐下，两人边吃边聊。我惊讶地发现，父亲的精神状态非常好，谈锋甚健。我感觉很纳闷，不知我不在的这一个月，他都经历了什么。吃完饭，我陪父亲喝茶。我问他最近有没有添了新的爱好。他说没有，一切都是老样子。突然，门外传来“咚咚咚”急促的上楼脚步声，接着是楼上开门的声音。父亲住的这种上世纪末盖的大板楼，隔音效果非常差，楼上动静大一点儿，下面就像地震，让人不得安宁。这时，楼上“叮咚、咣当”声音不绝于耳。我不由得皱起眉头。突然，楼上响声大作，像是不小心走进了装潢工地。“太不像话了，我找他们去。”我刚起身，就被父亲拉住。他瞪了我一眼，也不言语，把我强摁回椅子上。“咚……咚……咚……”楼上像擂鼓一样，一下一下，有节奏地响起来。“这是老二，”父亲容光焕发，抬起右手，用手指在空中点了点，笑呵呵地说，“这家伙一点不老实，喜欢蹦着走。”接着又传来“轰隆隆……”的滚动声。“这是老大在玩滑板，今天技术有长进，转弯没有停顿。”父亲像解说员，神采飞扬地说着。“啪”的一声，楼上传来物体摔在地板上的声音。父亲猛地站起来，神色担忧地说：“坏了，肯定是老二摔跤了。这一跤跌得不轻。不过也没事儿，这家伙皮厚实，而且声音这么脆，应该是手掌先着的地，没摔着后脑勺。”紧跟着，两人追逐的脚步声从东边房到客厅，又从客厅到西边房，接着又返回来。我只感到头顶上像两匹马儿在奔跑，震得吊灯不住地颤动。我一刻也坐不住了，准备不顾父亲的反对上楼去制止他们。我正准备起身，却看到父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。我又犹豫了。一直闹到七点多，上面的声音戛然而止，停了下来。“他们的妈妈快下班了，两个臭小子又要开始装模作样地写作业了，我还要帮他们圆谎。”父亲的话就像泄气的皮球，没了刚才的精气神。“这样吵下去你受得了吗？”我问。“受得了，受得了！”父亲感慨地说，“自从他们搬来，我这个家就变成了‘音乐大厅’，可热闹了。我警告你，你可不许找他们麻烦。”父亲十分严肃地看着我。他见我点头，才又说：“说起他们一家也不容易，父亲跑网约车，半夜才回来，妈妈在超市上班，七点半下班，每次回来还给我捎带些打折的蔬菜和水果。我都不知道怎么感谢她才好呢，只能帮他们辅导一下孩子的作业。这两个小家伙也很可怜，父母在家时就跟避猫鼠似的，一动也不敢动，每天只有这一个小时的自由活动时间，他们尽情玩耍，我呢，就欣赏这人间最美的‘音乐’，我们老少各得其乐。”“小二子，下来拿东西。”楼下传来女子的呼喊声。楼上两个小孩旋风般跑下去。过一会儿传来敲门声。父亲打开门，一个小孩的声音说：“爷爷，爷爷，这是您的菜。”“好！小二子真乖。”“这是您的香蕉，爷爷。”是另一个小孩的声音。“好!好!都乖!”“他们没吵到你吧，罗老师？”问话的是一个女子的声音。“没有没有，他们安静着呢，都在家写作业。”“哥哥不乖，他玩滑轮了。”“你还把椅子打翻了呢。”“你们两个不好好写作业，就知道玩，还吵了爷爷，看回家我不收拾你们！”他们一边吵闹一边上楼，直至“咔哒”一声，所有声音被锁进了门里，楼道才又恢复了安静。父亲摇着头，脸上露出满足的笑容。（选自《安徽文学》2021年第3期，有删改）（1）仔细揣摩全文的内容，说说文章用“父亲的音乐厅”为标题，有何作用。（2）父亲从“郁郁寡欢，精神每况愈下”到“精神状态非常好，谈锋甚健”的原因是什么？（3）按要求品析语言。父亲脸上的表情千变万化，时而眉开眼笑，时而神色紧张，嘴里念念有词，就像是在全神贯注地看一场精彩的电影，完全进入剧情里。（品味画线词语）（4）常人不可忍受的噪声，父亲却如听音乐般地享受。从这个故事，你可以得到什么启示？【答案】（1）①概括了文章的主要内容，文章讲述了父亲把楼上孩子的噪音当做音乐来欣赏的故事。②含蓄地表现了文章主题。③吸引了读者的阅读兴趣。（2）①父亲“纵容”楼上新搬来的孩子们在难得的自由时间里尽情玩耍，并从噪音中找到了快乐。②邻里之间的和谐相处，使父亲转变了生活态度，找到了生活的价值和意义，获得了生活的快乐和幸福。（3）画线的三个词语也是神态描写，生动地表现了父亲被楼上的噪声所吸引，表现了他对楼上孩子的生活的关注和熟悉，也侧面表现了孩子们玩耍时的快乐。（4）①对待同样的事物，换一个角度去看待，就会得到不一样的感受。我们要善于发现生活中的美，寻找生活中的乐趣。②我们对待老人们，尤其是独居的老人们，要有更多的关怀、陪伴和交流。【分析】文章讲述了一个温情的故事：父亲精神每况愈下，后来通过和邻居的相处，把楼上孩子的噪声当成音乐欣赏，冷清的生活变得热闹，从而找到了生活的乐趣。表现了邻里之间互相帮助的温暖与和谐，也给了我们关于如何对待老年人生活的启示与思考。【解答】（1）本题考查的是文章标题的作用。文章讲述的是父亲把楼上孩子的噪音当做音乐来欣赏的故事，所以标题概括了文章的主要内容。父亲的变化也含蓄地表现了文章主题，我们要学会换个角度看问题，要善于寻找生活中的美和快乐。另外，把噪声当作音乐，把家里当做音乐厅，语言生动形象，也吸引了读者的阅读兴趣。从以上几个角度分析，就可以概括作答。（2）本题考查的是对文章内容的理解概括。母亲的去世使父亲郁郁寡欢，也使作者非常担心。但是后来父亲变得精神焕发、谈锋甚健。通过父亲的自述，我们知道了原来是楼上搬来了新的住户，孩子妈妈每次都给他捎带蔬菜和水果，父亲为了感谢她，就帮她辅导孩子作业，并“纵容”孩子们在难得的自由时间里尽情玩耍，老少各得其乐。这种邻里之间的和谐相处，使父亲转变了生活态度，找到了生活的价值和意义，获得了生活的快乐和幸福。答题时要注意，既要分析表面原因，又要深入分析深层次的原因。（3）本题考查的是词句理解赏析。画线的三个词语，是对父亲的神态和动作的生动展现，也侧面表现了孩子们玩耍时的快乐。父亲的表情和动作，随着楼上孩子的行为的变化而变化，表现了父亲对楼上孩子的生活的关注和熟悉。父亲被楼上的声音所吸引，也与父亲之前的郁郁寡欢形成了对比。答题时要注意人物描写反映的是人物的性格和心情，据此根据文章内容理解概括就可以了。（4）本题考查的是对文章内容及主题的深入理解。回答这道题，就要分析从“不可忍受”到“享受”这一变化的根源。我们要透过现象看本质，要从一个事件当中提炼出主题思想和感悟启发。常人不可忍受的噪声，父亲却如听音乐般地享受，说明对待同样的事物，换一个角度去看待，就会有不一样的效果，就会得到不一样的感受。父亲把噪声当做音乐，也从侧面反映出之前父亲生活的枯燥和孤独，启发我们要对老人们，尤其是独居的老人们，有更多的关怀、陪伴和交流。答案：（1）①概括了文章的主要内容，文章讲述了父亲把楼上孩子的噪音当做音乐来欣赏的故事。②含蓄地表现了文章主题。③吸引了读者的阅读兴趣。（2）①父亲“纵容”楼上新搬来的孩子们在难得的自由时间里尽情玩耍，并从噪音中找到了快乐。②邻里之间的和谐相处，使父亲转变了生活态度，找到了生活的价值和意义，获得了生活的快乐和幸福。（3）画线的三个词语也是神态描写，生动地表现了父亲被楼上的噪声所吸引，表现了他对楼上孩子的生活的关注和熟悉，也侧面表现了孩子们玩耍时的快乐。（4）①对待同样的事物，换一个角度去看待，就会得到不一样的感受。我们要善于发现生活中的美，寻找生活中的乐趣。②我们对待老人们，尤其是独居的老人们，要有更多的关怀、陪伴和交流。【点评】分析文章题目的作用，可以从以下几个方面思考：①概括文章的主要内容，②表现文章的主题思想，③是贯穿全文的线索，④点明文章的主人公，⑤吸引读者的阅读兴趣或者引发读者思考。9．（6分）阅读下面的名著选段，完成问题。【甲】保尔也站在人群里。他听到最后这句话，就挤到机枪车跟前，把手放在手风琴风箱上。手风琴马上不响了。“你要干什么？”拉手风琴的战士斜了保尔一眼。托普塔洛也站住不跳了。周围发出了一阵不满的喊声：“怎么回事？干吗不让拉？”保尔伸手握住手风琴的皮带，说：“来，我来试试。”手风琴手用不信任的眼光打量了一下这位不相识的红军战士，迟疑地把皮带从肩上褪了下来。保尔照他的老习惯把手风琴放在膝盖上，然后，猛然一拉，风箱像扇子似的拉开了，手指在琴键上飞速一滑，立刻奏出了欢快的舞曲：喂，小苹果，你往什么地方滚哪？落到省肃反委员会手里，你就别想回来啦。托普塔洛立即随着那熟悉的旋律，跳了起来。他像雄鹰展翅似的扬起双手，飞快地绕着圈子，做着各种令人眼花缭乱的动作，豪放地用手拍打着皮靴筒、膝盖、后脑勺、前额，接着又用手掌把靴底拍得震天价响，最后是拍打大张着的嘴巴。手风琴不断用琴声鞭策着他，用急骤奔放的旋律驱赶着他。他顺着圆圈，像陀螺一样飞快地旋转起来，一面交替地伸出两条腿，一面气喘吁吁地喊着：“哈，嗨，哈，嗨！”【乙】保尔伏在马背上向前飞驰。在他旁边骑着一匹细腿黑马的，就是那个跳舞的托普塔洛。保尔亲眼看见这个剽悍的骑兵战士挥起马刀，毫不手软地劈下去，砍倒了一个还没有来得及举枪瞄准的波兰兵。马蹄有力地踏在石头马路上，发出一片得得的响声。突然，在十字路口出现了一挺机枪，架在路中央，三个穿蓝军装、戴四角帽的波兰兵，弯着腰守在机枪旁边。还有一个波兰军官，领子上镶着蛇形金绦，一见红军骑兵冲过来，就举起了手里的毛瑟枪。这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了，他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪，但是没有打中，子弹像一只麻雀，嗖的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上，仰面朝天倒下去了。就在这一刹那间，机枪迫不及待地发出了疯狂而粗野的狞笑声。托普塔洛就像被几十只大黄蜂蜇着似的，连人带马摔倒了。保尔的战马竖起前蹄，吃惊地嘶叫着。它带着保尔，猛地一蹿，越过死者的尸体，一直冲到机枪旁边的波兰兵跟前。马刀在空中画了一个闪光的弧形，砍进了一顶蓝色的四角军帽里。……（节选自《钢铁是怎样炼成的》）（1）下面是小粤以“保尔的反抗精神”为主题整理的摘抄笔记。请帮她补充未填完的部分，并完成探究。保尔的反抗精神地点反抗对象情节举例家乡恶势力①往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。战场敌人保尔得知师长牺牲，与骑兵连战士们一起砍杀波兰敌军工地恶劣环境保尔克服环境恶劣等困难，顽强地投入到筑路工作当中病榻病魔②保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。探究：根据整理的笔记可以发现，促使保尔成长为钢铁战士的因素有：③生长环境艰苦，朱赫来的教导。④与革命战士的接触还有内心强大的信念。（2）文段【甲】写保尔刚到骑兵第一集团军后，与战友们拉琴跳舞的情景，文段【乙】写随后进攻日托米尔保尔和托普塔洛的英勇战斗。请说说两个文段反差极大的描写，对塑造人物形象有什么作用。【答案】（1）①往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。②保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。③生长环境艰苦，朱赫来的教导。④与革命战士的接触还有内心强大的信念。（2）有力地说明了人物性格的多面性，一方面他积极乐观，能融入群体，与大家共欢乐；另一方面说明她英勇顽强，意志坚定，很好地塑造了保尔的形象。【分析】《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭鞑了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。小说通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】（1）本题考查名著内容的把握。“往神父家的复活节