明清时期的中国课件高三历史二轮复习

高中历史二轮复习课

明清时期

（1368——1840）

学习目标1.通过地图、大事年表、阶段特征等知识的回顾，巩固一轮复习的内容。2.通过研读山东高考题、高考评价体系、课程标准与教材确定重点知识与考查方向。3.通过拓展明清时期经济发展领域的相关材料，培养适应高考的关键能力。4.通过明清时期相关高考试题的训练提升学科核心素养。明（1368-1644）应天（南京）——北京清前期（1636-1840）北京任务一·知识回顾时间中国世界1368明朝建立14-16世纪文艺复兴1405-1433郑和下西洋1453年拜占庭帝国灭亡1492年哥伦布到达美洲16-17世纪自然科学革命17-18世纪启蒙运动1636年皇太极建立大清1640年英国资产阶级革命1644年明朝灭亡，清朝入关1662年郑成功收复台湾1689年《中俄尼布楚条约》1729年军机处建立1776年美国《独立宣言》1789年法国大革命19世纪上半期欧洲工人运动1840年鸦片战争英国完成工业革命任务一·知识回顾任务一·知识回顾明清时期阶段特征政治方面。明清时期，君主专制达到顶峰，封建制度由盛而衰。明朝废除了丞相制度，由皇帝直接掌管六部，而清朝则设立了军机处，实行密折制度，使皇帝能够乾纲独断。这些措施加强了中央集权，但也导致了官僚主义和贪污腐败的盛行。经济方面。封建经济继续发展，出现了资本主义萌芽并缓慢发展。农业技术水平提高，高产作物如玉米、番薯的引进促进了农业生产方式的变革。手工业领域出现了资本主义萌芽，占据主导地位。商业和外贸也得到了发展，出现了工商业市镇和区域性的商人群体。思想文化方面。明清时期承古萌新，具有鲜明的时代特征。儒家思想仍然是主流，但同时出现了反传统、批判传统制度的思潮。文艺方面，市民文学兴起，如“三言二拍”等作品体现了新的时代气息。西方传教士的到来也促进了中西文化的交流。对外关系方面。明朝前期，中外关系和官方贸易出现盛况。明中后期实行“海禁”政策，清朝则实行“闭关锁国”政策，阻碍了中外经济文化交流，使中国在对外关系中处于被动地位。社会历史方面。明清时期，统一的多民族国家进一步巩固和发展，形成了疆域辽阔、空前统一的局面。同时，随着从一条鞭法到摊丁入亩的赋役变革，超经济的人身依附关系不断松弛，自由雇佣关系在一些地区已经出现。1.分析历年山东高考试题任务二·确定重点知识年份选择主观考点与素养2020年第5题，黄宗羲提出“工商皆本”旨在第16题，明洪武二十六年的人口密度图经济与思想（历史解释与时空观念）2021年第4题，明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行说明了经济：商品经济（历史解释、唯物史观）2022年第4题，明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行规范，旨在政治：监察制度（历史解释）2023年第16题，清代程元通控告棚民案政治：基层社会治理（历史解释、时空观念）任务二·确定重点知识2.了解中国高考评价体系一道试题的四个层面1.价值层面：领先地位2.素养层面：史料实证3.能力层面：分析问题4.知识层面：明朝经济例题：我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是（）

A.朝贡贸易繁荣B.农业生产技术进步

C.白银大量流入D.海上丝绸之路兴起如何从价值观层面定位明清历史？1.黄仁宇在《赫逊河畔谈中国历史》这本书中，把中国分为三个帝国时期：

第一帝国是从统一中国到汉代灭亡；第二帝国是隋唐宋；第三帝国是指明清。

认为明清与前一时期相比，有非常显著的退缩，政府依赖意识形态的程度更胜以往，整个国家因此内向而不具有竞争力。第三帝国丧失了其扩展性和开发性，走向内敛和非竞争性，这也是近代走向落后遭受屈辱的历史根源。2.自信的历史观

四个自信+历史自信·明清时期价值层面考查方向（1）（国家版图奠定）维护国家统一与社会稳定的制度

（2）认识明清经济的发展与进步（3）弘扬优秀传统文化（符合社会主义核心价值观）任务二·确定重点知识3.考查方向示例（1）考查方向一·维护国家统一与社会稳定的制度（2022山东第4题）明朝时期，朝延除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在

A.保证监察规范有效B.限制监察御史权力

C.协调中央与地方的关系

D.拓宽对地方的监察渠道任务二·确定重点知识3.考查方向示例（2）考查方向二·认识明清经济的发展与进步

（2021年山东第4题）明中叶以后，添加插画的书籍大量刊行，出现了众多以绘画为主体的画本，甚至一些知名画家也受雇于坊刻。这说明当时

A.画本成为知识传播主要载体B.市民文化是社会主流文化

C.社会审美旨趣出现阶层分化D.书籍出版商业化程度加深任务二·确定重点知识3.考查方向示例（3）考查方向三·弘扬优秀传统文化（2020年山东第5题）黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。他作出这一论断旨在

A．表达对社会现实的不满B．论证变革经济政策的合理性

C．宣扬经世致用思想

D．促进资本主义萌芽发展任务二·确定重点知识4.分析《普通高中历史学科课程标准（2020年修订）》与教材纲要上：

明清时期统一全国和经略边疆的相关举措

统一多民族国家版图奠定;

明清时期社会经济、思想文化的重要变化;

明清时期封建专制的发展；

中国社会面临的危机。选修一：明清时期地方行政制度、君主专制、监察制度、法律与乡约教化、边疆管理、黄册与保甲制度、养济院、白银货币化、一条鞭法与摊丁入亩等税收改革。选必二：明清时期商贸、城镇发展、医疗情况。选必三：明清时期思想、西学东渐。价值层面考查方向举例1.维护国家统一与社会稳定（尽量避

免MG话题）、

2.认识古代经济的发展与进步3.弘扬优秀传统文化（符合社会主义核心价值观）考查方向一·维护国家统一与社会稳定的制度考查方向二·认识明清经济的发展与进步考查方向三·弘扬优秀传统文化①明代：地方行政制度，废行省设三司，后置巡抚、巡按，实行省、府、县（州）三级制；户籍实行黄册制度；监察由都察院监察御史、六科给事中掌握。②清代：中央设立军机处；地方行政制度，设总督或巡抚，实行省、府、县（州）三级制；基层实行保甲制，停止编制户籍；监察由都察院掌握；国家版图奠定；在西南地区实行改土归流。①明清时期社会经济发展的主要表现：农业，引进高产作物，提高了粮食产量，经济作物种植面积增加，出现多种的经营方式，农产品商品化程度加深。

手工业，出现了新兴的工场——资本主义萌芽。

商业，白银大量流入，促进长途贸易发展；商业资本集中，出现商帮；工商业市镇成为区域贸易核心，呈现专业化倾向；出现钱庄、票号等金融机构；郑和下西洋使海上丝绸之路达到巅峰。②明清时期的货币及赋税制度改革：明朝中后期白银成为主要支付手段，推动了商品经济发展与赋税制度改革，例如一条鞭法；明代一条鞭法的改革，赋役合并征银，推动了商品经济发展；清摊丁入亩促进了人口增加。①明中期：社会矛盾尖锐与理学的僵化，促进了心学的发展，成为文化主流。王阳明主张知行合一，表明人的主体意识增强，有利于发挥主观能动性。②明末清初：社会动荡，促进了思想的活跃。黄宗羲反对君主专制，主张“工商皆本”；顾炎武、王夫之反对君主专制，提倡经世致用。③明清科技：《农政全书》《天工开物》《本草纲目》1.角度一：商人社会地位提高。（获取和解读历史信息）

明初从服装等方面对商人地位进行了限制。明中期以后，商人已不再局限于法律中明文规定的服饰要求。例如,“今之商贾,姑以衣服言之,其止用绸纱乎?”//不仅如此，大批商人及其子弟通过捐纳进入仕途。//还出现了儒商结合现象，例如徽商一方面自己或其子弟热衷“儒业”重视科举入仕，另一方面运用儒术进行商业活动。

//明初士大夫普遍持贱商观念，明中后期的士大夫对商人态度发生变化。王守仁提出:“四民异业而同道,其尽心焉,一也!”汪道昆提出:“良贾何负闳儒”。李玑认为:“士农工商,异业而同心,协虑而各致。”汪道昆提出“窃闻先王重本抑末，故薄农税而重征商，余则以为不然，直一视而平施之耳。”

根据材料，指出明中期以后商人社会地位提高的表现。（8分）任务三·关键能力培养：以认识明清经济的发展与进步为例表现：

商人突破了法律对服饰的限制；商人通过多种途径进入仕途；出现儒商结合现象；士大夫对商人持肯定的态度。任务三·核心素养提升

——以维护国家统一与社会稳定的制度为例1.角度一：社会治理程元通控告棚民案

乾隆朝后期及嘉庆朝，大批异籍农民涌入安徽等地，就山搭棚，垦荒为生，被称为棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场租给棚民种苞谷。随着开种山场规模扩大，部分族人与棚民发生纠纷并持续多年，遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡仁到都察院控告棚民。程氏状词：“我们住居地方，环抱皆山，祸遭流匪方会中等向无业地棍程金谷等盗租山场，搭棚纠集多人，私行开垦，种植苞谷，以致山倾石泄，涨塞河道，山上坟茔尽行挖掘，山下田庐皆受其害。该棚匪千百成群，实为地方之患”嘉庆上谕：“或设立禁约，责令逐渐迁移，或勘定界址，就地妥为安插，不致无籍之徒愈聚愈多，日久为害地方，亦不至驱逐过骤，激成事端。……以期永杜争端，辑宁民业为要。”地方处理意见：酌断山主退还部分租价银，“方会中等遵即拆棚领银，挈属回籍”。其他棚民，或“酌定章程，分年饬令退山”，或“呈明入籍，照旧编甲”。程怡仁“照虚捏情节混供……杖九十，徒二年半。据供母老丁单，斥县查明照例办理”。其他人等，按律处理。嗣后，禁“山场混召异籍之人搭棚开垦”，“严定专条，有犯从重科罪”，令各族长、祠长“勒石公祠中，俾共知警惕”。——摘编自中国第一历史档案馆《嘉庆朝安徵浙江棚民史料》（1）该案主要是由哪些矛盾引发的?（6分）（2）案件的处理体现了当时社会治理的哪些特点?（8分）解题思路（1）该案主要是由哪些矛盾引发的?（6分）

所需史料

乾隆朝后期及嘉庆朝，大批异籍农民涌入安徽等地，就山搭棚，垦荒为生，被称为棚民。乾隆五十九年，安徽徽州休宁程氏的一些族人私下将山场租给棚民种苞谷。随着开种山场规模扩大，部分族人与棚民发生纠纷并持续多年，遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡仁到都察院控告棚民。

程氏状词：“我们住居地方，环抱皆山，祸遭流匪方会中等向无业地棍程金谷等盗租山场，搭棚纠集多人，私行开垦，种植苞谷，以致山倾石泄，涨塞河道，山上坟茔尽行挖掘，山下田庐皆受其害。该棚匪千百成群，实为地方之患”。

审设问：一对矛盾必有矛盾双方，矛盾存在于万事万物之中人与人，双方有分歧，例如：人与资源，例如：棚民与土著的矛盾；程氏宗族内部矛盾。人地矛盾；人与生态环境的矛盾。解题思路（2）案件的处理体现了当时社会治理的哪些特点?

所需史料嘉庆上谕：“或设立禁约，责令逐渐迁移，或勘定界址，就地妥为安插，不致无籍之徒愈聚愈多，日久为害地方，亦不至驱逐过骤，激成事端。……以期永杜争端，辑宁民业为要。”地方处理意见：酌断山主退还部分租价银，“方会中等遵即拆棚领银，挈属回籍”。其他棚民，或“酌定章程，分年饬令退山”，或“呈明入籍，照旧编甲”。程怡仁“照虚捏情节混供……杖九十，徒二年半。据供母老丁单，斥县查明照例办理”。其他人等，按律处理。嗣后，禁“山场混召异籍之人搭棚开垦”，“严定专条，有犯从重科罪”，令各族长、祠长“勒石公祠中，俾共知警惕”。

审设问：从案件处理的各组成要素出发，推理当时社会治理的特点。

案件处理构成的诸要素：案件处理要达到的效果（目的）、参与案件处理的主体与处理程序、案件处理的依据、判决的执行。参考答案：以维护社会秩序为主要目的；中央批示地方实际处理，地方服从中央；礼法共施、法律与道德相结合；发挥地方民间组织协调作用。任务四·核心素养提升：

——以维护国家统一与社会稳定的制度为例注：弘治时，官府把地方积谷量作为官员政绩的考核指标，为此根据州县管辖范围制定了相应的积谷标准。注：据邓拓先生1937年所作的统计，明代的276年中，灾害竟达1011次之多。摘自：张祖平，《明清时期的政府社会保障体系研究》（博士论文）2.角度二：社会保障制度本课小结明清历史的学习建议1.知识学习方法

巩固阶段特征；牢记重点知识。2.能力培养方法

有针对性的进行关键能力训练，精炼与粗练相结合。3.素养提升方法

学会习惯分析试题的底层思维，构建答题模版。素养检测

（三个考查方向）1.据明代官方实录记载，永乐二十一年（1423）十二月，龙潭、忠峒、容美等土司“各遣人贡马，贺明年正旦”。正统六年（1441）四月，由于忠峒安抚司等土司未能在上年的圣节、冬至及当年的正旦向朝廷朝贡，招致朝廷“俱合问罪”。这些记载旨在

A.提升土司群体的政治地位

B.优化对各民族地区的治理

C.凸显中央王朝的政治权威

D.强化内陆边疆一体化策略2.明清时期，一些谪成东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪成辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训海生徒，学者宗焉”;陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人

A.推动了东北民族融合

B.促进了东北文化发展

C.带动了东北人口迁徙