高考语文一轮复习课件选择性必修下册第一单元复习

选择性必修下册第一单元复习《氓》、《离骚》1文学常识《毛诗序》《诗经》研究著作。汉代传《诗经》的有鲁、齐、韩、毛四家。前三家先后亡佚，鲁人毛亨（大毛公）、赵人毛苌（小毛公）传《诗》，称为“毛诗”于汉末兴盛，取代前三家而广传于世。毛诗对《诗经》中各篇均有小序，简述了诗的主题、作者和写作背景。前人把冠于全书的序言称“大序”，把每篇类似题解性质的短文称“小序”。这里所说的《毛诗序》指大序，是在首篇周南《关雎》题解之后所作的全部《诗经》的序言。

诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

诗，是志向表现出来的形式，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会在语言上表现出来，语言不足以表达，就会吁嗟叹息；吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏；长声歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞足蹈。文学常识《诗品序》

《诗品》是我国古代第一部诗论专著，南朝梁钟嵘撰。与《文心雕龙》就文章立论不同，《诗品》专就五言诗立论。全书分总论(诗品序)及正文两部分。总论讨论诗的本质、五言诗的历史、品诗的标准及方法等，并提出了一些重要的理论概念。正文以“品”为经，以风格类别为“纬”，形成了一个较完善的理论构架。它一共品评了从汉至南朝共123位五言诗人，论其优劣，定其品第。

若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四候之感诸诗者也。嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，或魂逐飞蓬；或负戈外戍，或杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？故曰：“诗可以群，可以怨。”

至于那春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月酷寒，这些是四季的节令气候给人感触并表现在诗歌里的事物。美好的集会时用诗来寄托亲情，离开群体时依托诗来表达怨恨。至于楚国臣子离开国都，汉朝的嫔妃辞别宫廷；有的人尸骨横在北方的荒野，有的人魂魄追逐着飞去的蓬嵩;有的人扛着戈矛出外守卫，有的人杀气腾腾雄震边地;在边关的征夫衣裳单薄，闺中寡居的妇女眼泪哭尽，有的士人解下配印辞官离朝，一离去就忘掉回来;有的女子扬起娥眉，入宫受宠，顾盼之间，倾国倾城。所有这种种情景，感动激荡心灵，不作诗用什么来表现它的情义?不放声歌咏用什么来抒发它的情怀?所以(孔子)说:“诗可以结交朋友，可以抒发怨恨。”。文学常识《与元九书》

元九：元稹（779年～831年），字微之，白居易的好友。排行第九，故称元九。这封书信写于元和十年（公元815年），当时四十四岁的白居易正在江州司马任上，在收到元稹寄来的《叙诗寄乐天书》后所写。白居易从自己的勤学苦读，谈到仕宦之后潜心诗歌创作，以及作品的巨大影响，得出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的结论。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者：根情，苗言，华声，实义。

能够打动人心的事物，没有能超过情感的，没有不是从语言开始的，没有比声音韵律更切合的，没有比道理更深入的。所谓诗歌：就是以情感为根，以语言为苗，以声音为花，以道理为实。自主复习关键词1、

注释2、《诗经》、《离骚》相关文化常识：

《诗经》六义、“五经”“六艺”、“现实主义”“浪漫主义”3、《氓》：

抒情主人公的形象——诗歌主要手法——“怨而不怒，哀而不伤”4、《离骚》：

抒情主人公的形象——“香草美人”氓1.〔来即我谋〕即，________。谋，________。2.〔愆(qiān)期〕愆，________。3.〔将(qiāng)〕________。《将进酒》4.〔垝垣〕________。垝，________。5.〔尔卜尔筮(shi)〕卜，________。筮，________。6.〔咎言〕不祥之语。咎，________。7.〔贿〕________。这里指嫁妆。8.〔无与士耽〕耽，________。9.〔说(tuō)〕同“脱”，________。10.〔徂(cú)〕________。11.〔渐(jiān)〕________。12.〔不爽〕爽，________。成语——屡试不爽（________）13.〔罔极〕罔，________。极，________。14.〔言〕________。下文“静言思之”中的“言’用法与此相同。15.〔总角之宴〕总角，古代少年男女把头发扎成丫髻，叫“总角”，后用以指代________。宴，________。16.〔亦已焉哉〕那就算了吧!已，________。焉、哉，________。离骚1.《楚辞》，西汉刘向辑，收录了战国时期楚国________等人的作品。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓郁的地方色彩，故名“楚辞”。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。2.《离骚》是楚辞的代表作品，是我国________。3.〔帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸〕苗裔，________。朕，________。皇考，对已故父亲的美称。皇，大。考，称________。如丧考妣。4.〔皇览揆(kuí)余初度兮，肇锡余以嘉名〕览，________。揆，________。肇，________。锡，________。嘉名，________。5.〔汩(yù)〕________。6.〔不吾与〕________。7.﹝忽〕________。8.〔淹〕________。9.〔美人〕________。10.〔来吾道夫先路〕道，________。先路，________。11.〔余虽好(hào)修垮(kuā)以靰(jī)羁兮，謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替〕靰羁，________。谇，________。替，________。12.〔又申之以揽茝(chǎi)〕申，________。“申之以孝悌之义《齐桓晋文之事》”离骚13.〔众女嫉余之蛾眉兮，谣诼(zhuó)谓余以善淫)众女，________。蛾眉，________。谣诼，________。14.〔固时俗之工巧兮，偭(miǎn)规矩而改错〕固，________。时俗，________。偭，________。错，________。15.〔背绳墨以追曲兮，竞周容以为度〕绳墨，________。追曲，________。16.〔溘(kè)〕________。“溘然长逝”17.〔何方圜(yuán)之能周兮，夫孰异道而相安〕方圜，________。圜，同“圆”。周，________。孰，________。18.〔伏清白以死直兮，固前圣之所厚〕伏，________。19.〔屈心而抑志兮，忍尤而攘诟()]尤，________。攘，________。诟，________。20.〔悔相(xiàng)道之不察兮，延伫乎吾将反〕相，________。延伫，________。21.〔进不入以离尤兮，退将复修吾初服〕离，________。初服，________。22.〔不吾知其亦已兮，苟余情其信芳〕不吾知，________。“居则曰：不吾知也！”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》苟，________。芳，________。诗歌常识《氓》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》或《诗三百》，儒家列为经典之一，故称为《诗经》。《诗经》分为“风、雅、颂”三部分。《诗经》的基本表现手法为“赋、比、兴”。《诗经》反映了古代社会生活，是我国诗歌现实主义传统的源头。★《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。《氓》“五经”之一:诗、书、礼、易、春秋“六艺”之一:诗、书、礼、易、乐、春秋不学诗，无以言。

(《论语》)《诗三百》，一言以蔽之，日:思无邪。(《论语》）诗歌常识诗歌常识《离骚》的主题表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。《离骚》是一首伟大的抒情长诗，它有着丰富的内容、浪漫的想象、强烈的感情、自成一格的写作手法，在思想和艺术上具有相当打的美丽，令无数文人学者倾倒。同时，它让我们了解了屈原忧国忧民的高尚情操。《诗经》——《国风》——现实主义——黄河流域——西周春秋（四言）（民歌）《楚辞》——《离骚》——浪漫主义——长江流域——战国（七言为主）（屈原）追求美政

九死未悔

忧国忧民（香草美人）(艺术之美)（人格之美）《离骚》（节选）《氓》中的“我”是一个怎样的形象?《氓》(1)对人物的直接描写：例如："送”“将”“乘”“望”“泣涕”“耽”等动词的使用，可以看出这个女子善良多情、淳朴天真。(2)

人物的自我描述：例如：“靡室劳矣”

“夙兴夜寐”...说明“我”很勤劳。歌中的人物形象诗歌中的人物形象及手法《氓》中的“我”是一个怎样的形象?《氓》歌中的人物形象诗歌中的人物形象及手法（3）语言描写：《氓》是以第一人称来表达的。从“亦已焉哉”看出“我”很刚烈，那个时代的女子被休是很痛苦，很难过的，而这个女子表现得非常勇敢，敢于面对现实。（4）侧面描写：例如：“桑之未落，其叶沃若”，是在写这个女子的容貌，用的是比兴的写法。《氓》氓对比手法婚“氓之蚩蚩”前“信誓旦旦”心情急切、热烈婚“二三其德”后“至于暴矣”用情不专、暴虐没有责任心诗歌中的人物形象及手法诗歌特色《氓》《氓》中哪些诗句是比兴句？好处是什么？桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。诗歌特色《氓》桑未落：①比喻女子的年轻貌美②比喻男子的钟情③比喻恋爱及新婚的甜美比兴的手法桑之落：①比喻女子的年老色衰②比喻男子的始乱终弃③比喻爱情的消逝于嗟鸠兮，无食桑葚。斑鸠贪食桑葚喻女子沉溺于爱情诗歌特色这两处使用比兴手法的好处有：（1）结构上：

①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余；②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，因此叙事的线索似断实连；③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。《氓》诗歌特色《氓》（2）内容上：①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时；“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常吻合（从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕作丝），富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。

首先，他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”

《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

其次，他具有鲜明的思想性格。第一，他是一位进步的政治改革家，主张法治（“规矩”“绳墨”），主张举贤授能。第二，他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三，他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。

这个形象，是中华民族精神的集中体现，两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范，也给了他们以力量。《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？

请概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。外在形象高高的帽子长长的佩剑荷叶做的上衣荷叶缝缀的下装众多的饰品扑鼻的香气唯美高洁诗歌中的人物形象余心所善，九死不悔：

宁溘死流亡，不为此态：伏清白死直，固前圣所厚：民生各有所乐，余独好修为常：进不入以离尤，退修初服：忧国忧民，心系祖国坚持真理，献身理想嫉恶如仇，不同流合污刚正不阿，一身正气洁身自好，自我完善上下求索，不改初衷哀民生多艰，怨灵修浩荡：至美至善内在品质诗歌中的人物形象抒情主人公形象《离骚》（节选）长太息.....多艰:忧国忧民，心系祖国亦余心..-未悔:坚持真理，献身理想宁溘.....此态也:嫉恶如仇，不同流合污;伏清白.....所厚:刚正不阿，一身正气不吾知....信芳:坚持操守，修身洁行民.....以为常:洁身自好，自我完善虽体解.....可惩:忠贞不移，坚贞不屈内在品质至美至善诗歌中的人物形象阅读提高《离骚》（节选）《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？政治改革家他是一位进步的政治改革家，主张法治，主张举贤授能。0102屈原03追求真理他追求真理，坚强不屈（“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”）。主张美政他主张美政，重视人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”），反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。诗歌特色《离骚》（节选）诗中以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草以及剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”比喻什么？有怎样的表达效果？诗人以以“江离”、“辟芷”、“秋兰”三种香草比喻自己美好的品德，而剥皮不死的“木兰”、经冬不枯的“宿莽”屈原所采的都是芳香坚固耐久的植物，比喻精勤修德，所坚持皆忠善长久之道。着重用来比喻自己追求理想、坚忍不拔的毅力。这样写突出了屈原正直纯洁的人格，充分展示屈原美好的内心世界；同时，比喻的运用，使诗歌形象、含蓄，更具韵味，具有浪漫主义的色彩。诗歌特色《离骚》（节选）这些香草美人的句子对塑造诗人的形象有什么作用？这些香草不但有香味，更具有深远的意境。屈原对香草的喜爱，其实就是表明他对美好的事物的追求，这些香草象征着诗人品行高洁。诗人佩带它们，象征他的品德高尚。这对塑造诗人的形象起到了烘托的作用。诗歌特色《离骚》（节选）作者主要通过哪种艺术手段为我们塑造了这一“可与日月争光”的光辉形象？

比兴手法。“蕙纕”“揽茝”“鸷鸟”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌(jí)兮，长余佩之陆离”“芳”等字句告诉我们作者用异花香草来装饰自己，都表现了作者对美德的追求，表现了作者人格的高洁。“众女”则喻指奸佞小人，表现了作者对小人的轻蔑与不屑。诗歌特色《离骚》（节选）

除了比兴手法，还有对比和夸张：对比使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明的对照，产生了言简意丰、言有尽而意无穷的艺术效果，人物形象更加鲜明，栩栩如生；诗人以异花香草来象征自己的品德，已富有优美的形象，而这种集中的夸张的描写，更把诗人的形象刻画得崇高、伟岸、挺拔，在写实的基础上增加了异样的光芒和色彩。对比和夸张：《孔雀东南飞》2自主复习关键词1、

注释2、《孔雀东南飞》相关文化常识：

乐府双璧、乐府诗、汉乐府、古代记时法、古代坐具3、人物形象特点（刘兰芝、焦仲卿、焦母、刘兄）4、运用对话推动情节发展孔雀东南飞《孔雀东南飞》1.选自《玉台新咏笺注》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，又称《焦仲卿妻》，这里沿用后人常用的题目。这首诗是我国________的叙事诗。2.乐府双璧：________

3.〔遣〕________。4.〔大人故嫌迟〕大人，________。故，________。5.〔白公姥(mǔ)〕白，________。公姥，________。6.〔薄禄相〕薄禄，________。7.〔结发〕________。8.〔何意致不厚〕何意，________。9.〔区区〕________。10.〔自由〕________。11.〔可怜体无比〕姿态________无比。体，________。12.〔伏惟〕古时________的用语。“伏惟圣朝以孝治天下”《陈情表》13.〔槌床〕床，________。14.〔初阳岁〕________。孔雀东南飞15.〔谢〕________。16.〔伶俜(ping)萦(yíng)苦辛〕伶俜，________。萦，________。17.〔卒大恩〕卒，________。18.〔遗(wèi)施〕________。19.〔会因〕________。20.〔扶将〕________________。21.〔初七及下九〕七月七日和每月的十九日。初七，指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。下九，________为上九，________为中九，________为下九。22.〔区区〕________。23.〔见录〕________。“见”________。录，________。24.〔逆以煎我怀〕逆，________。25.〔誓违〕________。誓，一般认为应作“諐(qiān)”。諐，同“愆”，________。违，________。26.〔非奇〕________。孔雀东南飞15.〔谢〕________。16.〔伶俜(ping)萦(yíng)苦辛〕伶俜，________。萦，________。17.〔卒大恩〕卒，________。18.〔遗(wèi)施〕________。19.〔会因〕________。20.〔扶将〕________________。21.〔初七及下九〕七月七日和每月的十九日。初七，指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。下九，________为上九，________为中九，________为下九。22.〔区区〕________。23.〔见录〕________。“见”________。录，________。24.〔逆以煎我怀〕逆，________。25.〔誓违〕________。誓，一般认为应作“諐(qiān)”。諐，同“愆”，________。违，________。26.〔非奇〕________。27.〔适〕________。28.〔不堪〕________。29.〔媒人去数日……承籍有宦官〕丞，郡丞，辅助太守的官。承籍，________。宦官，即官宦，做官的人。30.〔遣丞为媒人，主簿通语言〕________。31.〔否(pǐ)泰如天地〕否，________。泰，________。孔雀东南飞32.〔处分适兄意〕处分，________。适，________。33.〔要(yāo)〕________

34.〔渠〕________，指府吏。35.〔登即〕________。36.〔六合〕阴阳家以月建与日辰的地支相合为吉日，即子与丑合，寅与亥合，卯与戌合，辰与酉合，已与申合，午与未合，总称“六合”。37.〔踯躅(zhízhú)青骢马〕踯躅，________。38.〔赍(jī)〕________。39.〔适〕________。40.﹝举〕________。41.〔未至二三里，摧藏(zàng)马悲哀〕摧藏，________。藏，同“脏”，________。42.〔便作旦夕间〕旦夕，________。43.〔日冥冥〕________。44.〔新妇人青庐〕新妇进了青布篷帐。新妇，指兰芝。青庐，用青布搭成的篷帐，举行婚礼的地方。45.〔奄奄黄昏后〕天黑了以后。奄奄，暗沉沉的。黄昏，十二时辰之一，即戌时(相当于现在的19时至21时)。46.〔人定〕十二时辰之一，即亥时(相当于现在的21时至23时)。这里指夜深人静的时候。47.〔谢〕________。解题《孔雀东南飞并序》①《孔雀东南飞》原题《古诗为焦仲卿妻作》，又名《焦仲卿妻》。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》，这是我国最早的乐府诗集。本诗时保留下来的我国古代最早的也是最长的一首长篇叙事诗(共357句，1785字，小序10句，53字），称“古今第一首长诗”（区别于第一首长篇抒情诗：离骚--全诗373句,2490字）。与与北朝的《木兰辞》合称“乐府双璧”。与《木兰诗》以及唐代韦庄的《秦妇吟》并成为“乐府三绝”。②故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。关于“乐府”汉代的音乐机关“汉乐府”原指汉武帝刘彻设的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。政治讽喻诗到了唐代，乐府诗撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一种新乐府，实际成为一种批判现实的讽刺诗。汉代的音乐机关——一种音乐性诗体

“汉乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世久叫“乐府诗”，或简称为“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》后兴起的一种新诗体。政治讽喻诗唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一种新乐府。如白居易的《新乐府》，未入乐，但自名为乐府。这里的“乐府”实际成为一种批判现实的讽刺诗。词、曲宋元后：有称词、曲为乐府的。乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表。感于哀乐缘事而发反映现实的广阔和深刻叙事成分占很大比重注重人物对话、人物心理和细节描写常用铺排和比兴语言朴素生动杂言体和五言体居多诗末揭示写作目的汉乐府的艺术特色：1）叙事性强2）重注人物的语言，行为描写3）铺陈场面，略写首尾始末东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。——《木兰诗》铺陈：反复陈说特点：1、形式：整句，排比2、内容：反复陈说一件事，展开具体的叙述或者描写。关于古代计时法夜间时辰五更五鼓五夜现代时间黄昏一更一鼓甲夜19-21点人定二更二鼓乙夜21-23点夜半三更三鼓丙夜23-1点鸡鸣四更四鼓丁夜1-3点平旦五更五鼓戊夜3-5点天色夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳晡时日入黄昏人定地支子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥现在23-1点1-3点3-5点5-7点7-9点9-11点11-13点13-15点15-17点17-19点19-21点21-23点床古代坐具诗中“床”“榻”都是坐具。先秦时，人们在日常生活中普遍采用跪坐形，很早就有用席子来铺垫的习惯，就是所谓的席地而坐，即以席为坐具。秦汉时，床榻开始成为坐具。汉时的床榻比较低。床一般较笨重，多是室内固定家具；榻一般较轻便，多是待客的临时用具，过后收藏。分析人物形象焦仲卿焦家焦母爱情理想刘兰芝刘家刘兄封建家长制矛盾冲突年轻美貌多才多艺勤劳能干坚强自重忠于爱情外柔内刚识礼仪有教养忠于爱情善良孝顺懦弱拘谨蛮横无理独断专行见利忘义尖酸刻薄

(3)作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

《古渡头》答案

①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）//典型环境下，对话能推动情节前进//故事向前推进，除了作者的叙述之外，对话能起到关键性的作用。有些对话，乍看起来似乎可有可无，但如果把对话放到某个特定的场景中，其目的性就会增强，也会变得很有意义。一、制造悬念许多人在写作过程中会习惯性地插入一些对话，但有些对话只是一些无关紧要的内容，缺乏一定的目的性和针对性，也缺少故事的张力和悬念。事实上，使用对话不是为了好看、好听，自有其作用。“叫你干什么你就干什么”，就是为未来设置悬念。通过一段对话，让对话的双方因为某件事情持有的不同态度，从而产生矛盾和冲突，并为未来故事的发展制造某种悬念。就如上文，对待是否去挤受伤的腿时，一个担心，一个坚持。双方的态度，在矛盾中促进了情节向前发展。二、加快场景节奏在写作中，叙述通常节奏会比较慢，但一旦出现有效的对话，故事的节奏便会随之加快，从而使故事更好地向前推进。对话之所以要比叙述推进得快，是因为对话时，话语在人物之间快速往复。对话能反映人物的心理与性格。就如同乒乓球在球台上被打来打去，让人应接不暇。特别是那些充满矛盾和冲突、极具火药味的对话，更能改变故事的节奏，加快故事场景向前推进的速度。三、增加背景信息对话能增加一些背景信息。有些人喜欢在行动开始之前，用叙述的方法为读者交代故事和人物的背景。但也有一些高明的作者，则会通过对话的方式，将此时我们需要了解的场景和故事背景，穿插在故事当中。“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？”就把严酷的社会背景体现出来。这种用对话的方式将场景和背景融入故事中的做法，显得更加自然和精巧。四、表达故事主题在小说创作中，我们喜欢用各种细节将故事的主题编织进故事当中，让这些细节不时地闪现，以展示故事的全部内涵。对话无疑是一种可以让全部内容完全呈现出来的手段。

《蜀道难》、《蜀相》31.（），（）两句指出由于壮士付出了生命的代价，才在不见人迹的崇山峻岭中开辟出一条崎岖险峻的栈道，强调了蜀道的来之不易。2.（），（）两句例举了两种善于飞腾、攀登的鸟兽面对蜀道尚且无可奈何的情况，以映衬人要攀越蜀道谈何容易。3.（），（）两句特地选择了秦地突出的高山青泥岭加以夸张描绘，显示蜀道之高耸入云，无法通行。4.（），（）两句运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。5.（），（）两句运用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。1.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（注意“钩”，不能写为“勾”）2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（注意“猱”）3.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（注意“萦”）4.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。5.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（注意“膺”）练习巩固6.（），（）两句用借景抒情手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。7.（），（）两句运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛。8.（），（）两句以山中激流和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险。9.（），（）两句化用了张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，借古说今，暗寓了蜀道之难自古而然。10.（），（）两句诗人对即将入蜀的友人作出直接的规劝，认为蜀地不可久留。6.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。（注意“雌”）7.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（注意“盈”）8.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（注意“豗”和“砯”）9.所守或匪亲，化为狼与豺。（注意“匪”和“豺”）10.锦城虽云乐，不如早还家。练习巩固苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》（被贬）对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意。

李商隐《贾生》宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前