2022届中考语文模拟考试试卷含答案解析

2022届中考语文模拟试卷

一、积累与运用(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音，全邮正理的一项是()

A.恐吓(xia)错(qi)首吹毛求斯(cT)

B.盘但(heng)叱型(dud)睇(shiin)息万变

C.驾双(yii)诘(jie)难战战兢频(jing)

D.编(gao)素例(WU)冏信手拈(nian)来

【答案】c

【解析】

【详解】A.恐吓(he)；

B.盘恒(huan)；

D四(hu)冏；

故选C。

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.惋惜劝戒取义成人不屑置辩

B.要决雷霆身临奇境哗众取宠

C.涉猎隐匿如座针毡无精打采

D.寂寥诡谪味同嚼蜡铢两悉称

【答案】D

【解析】

【详解】A.劝诫，取义成仁；

B.要诀，身临其境；

C.如坐针毡；

故选Do

3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是()

A.中国人历来把家人团圆，共享不修之不看得极其珍贵。

B.这次西藏之行虽时间仓促，军为猿影，但还是留下了深刻印象。

C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只籁埴被耳地说几句了事。

D.楼阁建筑精美，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。

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【答案】B

【解析】

【详解】A.天伦之乐：泛指家庭的乐趣。使用正确；

B.浮光掠影：比喻观察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学。与“留下了深刻印象”

矛盾；

C.轻描淡写：现多指说话写文章把重要问题轻轻带过使用正确；

D.雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。使用正确；

故选B«

4.下列各句中，有谓痼的一项是（）

A.产品质量过不过关、服务有没有保障，才是决定用户下一次会不会购买的关键。

B.面对观众日益多样化的文化需求，自贡盐业历史博物馆正在不断丰富展览内容。

C.线上学习期间，要特别注意用眼卫生，合理使用和选择电子产品，确保科学用眼。

D.近段时间“地摊儿经济”火遍大江南北，摆摊儿、逛夜市的热度也随着气温飙升。

【答案】C

【解析】

【详解】C.语序不当，将“使用”和“选择”交换位置。故选C。

5.下列句子排序中晕恰当的一项是（）

①比如它的名字，是“蜡梅”还是“腊梅”呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌

子也写错了。

②成都人喜欢蜡梅，是自然的。

③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，类女功捻蜡所

成，京洛人因谓蜡梅。”

④明朝的《花疏》中写，蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。

⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。

A.②①③©③B.②@①③④C.④①③2③D.④③②⑤①

【答案】B

【解析】

【详解】B.这段文字选自作家阿来的《可以生根的爱》。②“成都人喜欢蜡梅，是自然的”引出“蜡梅”

的话题；⑤的“惟其自然”与②的“自然”相衔接；①以“蜡梅”的名字为例具体说明⑤的“并不深究”；

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③和④按照时间先后分别以黄庭坚的诗注和明朝的《花疏》来证明①中“蜡梅”的正确写法。故选B。

6.下列有关文学作品常识，专考的一项是（）

A.历史剧《屈原》和现代诗歌《天上的街市》都是郭沫若先生的作品。

B.《变色龙》是被誉为“世界短篇小说之王”的俄国作家契诃夫写的讽刺小说。

C.《山坡羊•潼关怀古》是元代文学家张养浩的散曲作品：山坡羊，曲牌名。

D.《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

【答案】D

【解析】

【详解】D.《左传》又称《左氏春秋》，是我国第一部记事详尽的编年体史书，相传为春秋时期鲁国史官左

丘明所作。是儒家经典之一。故选D。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①最近一段时间，《龙岭迷窟》《我是余欢水》《清平乐》《传闻中的陈羊芋》等几部口碑上佳的电视剧、

网络剧闪耀大小屏幕，好不热闹。这几部剧集有一个共同点，即皆由网络文学改编而成。事实上，网络文

学已成为近年来影视改编的富矿和重要创意来源，而这正得益于网络文学巨大的体量和强大的内容生产能

力。

②经过20余年高速发展，网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式，日益成为新中国文学重要组

成部分。最新数据显示，网络文学用户数量已达4.55亿，网民使用率达53.2%,网络文学创作者达1755万，

累计作品2442万部。网络文学全新生产机制的出现，让许多人心中埋藏的文学种子得以生根发芽，写作不

再是遥不可及、高高在上的梦想，而成为有章可循、每个人都可一试身手的具体实践。这极大地释放了文

学生产力。受益于读者和作者的深层互动，网络文学题材类型更加丰富，内容多元化表现显著，已经形成

都市、历史、玄幻等20余个大类型、200多种小分类，满足不同读者群体多样化的阅读需求。

③尤其是近几年，网络文学整体稳健升级，显示出强韧的内生发展力。一方面，现实题材创作成为主

流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也是网络文学自身发展与变革的必然要求。

越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地，以新的时代生活经验激发类型写作活力，创作出一批现实

题材“爆款”，使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面，网络文学的类型写

作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作，创作风格日臻成熟，向着精品化方向努力。

此外，越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出，不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型，也以其轻松

幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入，将不断夯实网络文学创作的“金字塔”

塔基，使网络文学保持旺盛而持久的生命力。

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④凭借强大的内容优势和庞大的市场容量，网络文学已成为文化产业重要引擎。网络文学与影视、动

漫、游戏、有声读物、衍生品开发等领域广泛联动，形成文化全产业链，创造了可观的经济效益。此外，

网络文学在中国文化海外传播中扮演着日益重要的角色。近年来，中国网络文学海外“圈粉”无数，中国

网文“出海热”成为全球性文化现象。短短几年间，中国网络文学海外传播方式不断升级，完成从内容到

模式、从区域到全球、从输出到联动的进化，在传播中华文化、展示中国形象、推进文明互鉴等方面迈出

坚实有力的步伐。

⑤当前，网络文学精品率尚低与网络文学巨大阅读需求、产业发展需求不匹配的矛盾依然突出。总体

上看，网络文学良莠不齐、泥沙俱下的问题还较为突出，在质量、品位、价值观和导向等方面还有很大改

进空间，平庸之作较多，历史虚无主义、伦理道德、凶杀暴力、过度色情描写等问题依然存在，甚至还出

现历史观、民族观、边强观、史学观错误。老百姓特别是广大青少年家长迫切要求加强网络文学管理，进

一步改变网络文学生态。

⑥新时代新使命，中国网络文学正处在提质增效、转型升级的重要关口。网络文学当在提高创作质量

上持续发力，着力凸显价值引领，把更多正能量、高质量同时又充满想象力的故事奉献给广大读者。为此,

各方当共同推动形成有助于网络文学健康繁荣发展的环境。主管部门当规范管理与扶持引导并举，切实加

强版权保护，依法规范市场秩序，加大政策扶持力度。各地作协当积极倡导正确创作导向，推动实施精品

工程，开展网络文学评论引导，加快人才培养。网络文学企业当加强行业自律，把社会效益放在首位，坚

持培育和弘扬社会主义核心价值观，以创新精神引领创作生产，坚决抵制侵权盗版和低俗内容。网络作家

当铭记文学创作价值与使命，进一步提升作品精神高度、文化内涵和艺术价值，以更多叫得响、传得开的

精品力作回应■时代关切和读者期许。

（作者：张珊珊，发表于《人民日报》，有删改）

7.下列对原文内容的理解，F碰的一项是（）

A.随着《龙岭迷窟》《我是余欢水》等电视剧的热播，网络文学成了近年影视改编的富矿和重要创意来源。

B.丰富的网络文学题材类型，显著的内容多元化，让读者和作者在互动中受益，满足了多样化的阅读需求。

C.现实题材创作成为网络文学主流风向标，既有国家和社会的倡导、市场和读者的期待，也有其自身发展

变革的要求。

D.网络企业要加强行业自律，规范市场秩序，铭记文学创作价值，坚持培育和弘扬社会主义核心价值观。

8.下列对原文论证的相关分析，不正项的一项是（）

A.第②段通过对大量数据的分析，论述网络文学体量的巨大和其内容生产能力的强大。

B.第③段比较了“一批作家”与“新锐作家”在网络文学类型写作中的不同题材与风格。

C.最后两段先分析网络文学存在的问题，然后为新时代网络文学发展提出更高的要求。

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D.文章主要运用了道理论证、举例论证等论证方法，紧紧围绕“网络文学”展开论述。

9.根据原文内容，下列说法不正项的一项是（）

A.一批作家在网络文学的类型写作上不断进化。他们精耕细作，创作风格更加成熟，不断向精品化方向努

力。

B.近年来，中国网络文学在海外受到广泛关注，已在中华文化传播、中国形象展示等方面迈出了坚实步伐。

C.目前，网络文学体量巨大，但精品率低，还需在质量、品位、价值观等方面加以改善，优化网络文学生

态。

D.主管部门只要依法规范管理，采取政策扶持等有效措施，就能推动形成有助于网络文化健康发展的环境。

【答案】7.C8,D9,D

【解析】

【7题详解】

本题考查对文章内容的理解。

A.从文章第①段“最近一段时间，《龙岭迷窟》《我是余欢水》……事实上，网络文学已成为近年来影视改

编的富矿和重要创意来源”可知，网络文学成了近年影视改编的富矿和重要创意来源，并不是因为《龙岭

迷窟》《我是余欢水》等电视剧的热播，而是早已经形成，这几部剧热播是它的现象并非成因，因此A项不

正确；

B.从第②段中的“受益于读者和作者的深层互动，网络文学题材类型更加丰富，内容多元化表现显著，……

满足不同读者群体多样化的阅读需求”可知，“网络文学题材类型更加丰富，内容多元化表现显著”，是

因为“读者和作者的深层互动”，而不是“丰富的网络文学题材类型，显著的内容多元化，让读者和作者

在互动中受益”，B项因果关系搞错，故B项也是不正确的；

C.从第③段“一方面，现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待,

也是网络文学自身发展与变革的必然要求”可知，C项是正确的；

D.从第⑥段的“主管部门当规范管理与扶持引导并举……网络文学企业当加强行业自律，……坚持培育和

弘扬社会主义核心价值观，……网络作家当铭记文学创作价值与使命”可知D项把所有的做法都归结到网

络企业中去，是错误的，故D项也不正确；

因此，本题选C。

【8题详解】

本题考查对文章论证的分析。D.有误。文章第①段，列举“《龙岭迷窟》《我是余欢水》《清平乐》《传闻中

的陈芋芋》等”，是举例论证；第③段比较了“一批作家”与“新锐作家”在网络文学类型写作中的不同

题材与风格，是对比论证；第④段论述“网络文学在中国文化海外传播中扮演着日益重要的角色”时，接

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下来就举例''近年来，中国网络文学海外‘圈粉’无数，中国网文'出海热’成为全球性文化现象”进行

论证；因此文章有举例论证，有对比论证，但全篇没有引用一处道理来进行论证。故本题选I）。

【9题详解】

本题考查对文章内容的理解。

D.有误。从文章的第⑥段“为此，各方当共同推动形成有助于网络文学健康繁荣发展的环境。主管部门当

规范管理与扶持引导并举……各地作协当积极倡导正确创作导向……网络文学企业当加强行业自律……网

络作家当铭记文学创作价值与使命……”可知，推动形成有助于网络文化健康发展的环境，仅仅只靠主管

部门是不行的，需要各方面共同努力才对，因此本题选D。

三、文言文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于

王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于

市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下.群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽

欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣

丧之，欲以棺椁®大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令口：“有敢以马谏者，罪致死。”

优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优盂曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不

得而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之。”

王日：“何如？”对目：“臣请以雕玉为棺，文梓②为椁，械、枫、豫章为题凑®,发甲卒为穿扩④，老

弱负士，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马

也。

王日：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官⑤，令“葬之于人腹肠”。

（选自《史记•滑稽列传》、有删改）

【注】①棺椁（guo）：套棺。②文梓：有纹理的梓树。③题凑：指护棺的木块。④穿蚌（kuang）：摭墓穴,

挖坟坑。⑤太官：主管宫中膳食的官员。

10.对下列句子中加点词的解释，下思项的一项是（）

A.王之般甚矣映所受的蒙蔽

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B.能面则寡人之过者面则：当面讽刺

C.发甲子为穿圻甲子：士兵

D.王乃使以马展太官犀通“嘱”，交付

11.对文中画波浪线句子的断句，无懈的一项是（）

A.以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄

B.以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼/葬之薄

C.以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼/葬之薄

D.以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼葬之/薄

12.下列对有关内容的概括和分析，不无琥的一项是（）

A.邹忌讽谏齐王时，采用类比方式说理，层层推进，得出“王之蔽甚矣”的结论。

B.齐王真诚采纳邹忌的谏言，采取了一系列切实可行的措施，最终实现齐国大治。

C.楚王宠爱马，让他的爱马在吃、穿、住等方面过着优裕的生活，最终导致马肥胖而死。

D.楚王欲以人君礼葬马，优孟冒死直言，以退为进，消除楚王排斥心理，成功说服楚王。

13.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。

【答案】10.B11.A12.D

13.（1）能够在公共场所指责议论（我的过失），使我听到的人，得下等奖赏。（2）诸侯们听到这个消息，

都知道大王是很看重马而很轻看人的。

【解析】

【10题详解】

文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课

文下面的注解为主。B项有误，“面刺”的意思是“当面指责”，“刺”是“斥责、指责”的意思。

【11题详解】

本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和

常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

这句话的意思是：凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了。根

据句子意思划分节奏，应选A。

【12题详解】

本题考查学生对文章内容的理解与辨析能力。D.“楚王欲以人君礼葬马”和“冒死直言”有误，楚庄王想

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“以棺椁大夫礼葬之”，群臣直言进谏遭到严词拒绝，优孟以反语讽谏，言辞诙谐幽默，说是以大夫之礼

葬马不够隆重，应以人君的礼仪来埋葬它，使庄王认识到自己的错误，收回成命。故选D。

【13题详解】

本题考查翻译句子。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活

用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的

成分补充完整。句（1）重点字词意思：谤讥，公开议论指责；市朝，指集市、市场等公共场合；闻，使……

听到。句（2）重点字意思：闻，听说；皆，都；贱，认为……轻贱；贵，认为……贵重。

【点睛】参考译文：

（甲）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，

我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有

一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内

的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得

上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏：能够在公共场合指责议论（我的过失），并能使我听到的人,

得下等奖赏。”政令刚下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔

还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都

到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。

（乙）楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有

帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，楚庄王派群臣给马办丧事，要用棺I郭盛殓，

依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。

庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”

优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就

凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋

葬它。”

庄王说：“为什么？”优孟回答说：“我请求用雕刻花纹的美玉做内棺，有花纹的梓木做外椁，植、

枫、豫、樟各色上等木材做护棺的题凑，调集大批士兵给它挖掘墓穴，让年迈体弱的人背土筑坟，齐国、

赵国的使节在前头陪祭，韩国、魏国的使节在后面守卫，建一座庙宇，享用太牢的祭祀，再划出万户的地

方给他作奉邑。诸侯们听到这个消息，全都知道大王是很看重马而很轻看人的。”

庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？”于是庄王就派人把马交给了主管宫中膳食的太官，下令“请

把它安葬在人们的胃肠里”。

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第n卷（共ii4分）

注意事项：

判断题、多项选择题，请用2B铅笔在答题卡上题目指示的位置，按题目要求规范填涂；主观

性试题，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上题目所指示区域内作答。答在本试卷

上无效。

四、古代诗文阅读（25分）

（一）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

【注】卢纶（739年一799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发，未能为官。后屡

试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终身未受重用。

14.以下对这首诗的理解和鉴赏，也砸的请选“A”，塔送的请选“B”。

（1）首联写春望之景，用“东风”''却望”“千门”照应题目。（）

（2）“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。（）

（3）颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。（）

（4）尾联写春望之感，表现感时伤乱、归隐田园主题。（）

（5）全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。（）

15.颈联描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。

【答案】14.（1）.A（2）.A（3）.B（4）.B（5）.A

15.示例：极目远望，家乡在浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。家乡：浮云缭绕,

遥不可及，宫阙：错落有致，落日笼罩。

【解析】

【14题详解】

（1）正确，首联是登高而望，在景语之中，流露出复杂感情。“东风”句，侧重写望中所见。卢纶是河中

蒲人（今山西永济县人），家乡刚好位于长安的东面，说“东风吹雨”，是说东风从家乡吹来，自然引出思乡

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之情。“却望”，是回头望。“千门”，泛指京城。

（2）正确，“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，给人以深刻的印象。

（3）错误，颔联正面抒发思乡望归之情。

（4）错误，尾联表现感时伤乱和思家盼归的主题。

（5）正确，诗人感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉

【15题详解】

①描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和

加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用

优美的语言，描绘出动人的意境。此题抓住“川原缭绕”“宫阙参差”等意象来描绘。如，长安城外，河

流原野，纵横交错，一直延伸到天边浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。

②概括画面特点。“川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。”“川原”即家乡，这句说极目远望，家乡在浮

云之外，渺不可见，远不可及。“宫阙”句又接至眼前近景，只见长安宫殿，错落有致，笼罩在一片夕

阳之中。可概括颈联描绘画面的特点：主人公远望家乡，浮云缭绕，遥不可及；近看宫阙，错落有致，落

日笼罩。

（二）默写名句名篇（8分）

16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）,一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

（3）,直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》

（4）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（6）,赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（7）万钟则不辩礼义而受之，!（《鱼我所欲也》）

（8）学而不思则罔，。（《论语•为政》）

【答案】⑴.会当凌绝顶（2）.芳草萋萋鹦鹉洲⑶.长风破浪会有时（4）.千树万树梨花开

（5）.燕然未勒归无计（6）.了却君王天下事（7）.万钟于我何加焉（8）.思而不学则殆

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：凌绝顶、萋萋鹦鹉洲、

梨花、归无计、焉、殆。

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五、文学作品阅读（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

儿菜

谢俊芬

儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩茅苞儿，一个个翠绿的嫩芽苞儿环抱着粗根，如同无数孩

子把母亲围在中间，儿菜因此得名。

小时候，我细身条，脸色白中带黄，幺婶见我就咋呼：“崽儿，你瘦得怕人哟！"我妈一把将我藏在

身后轻声说：“她不爱吃菜，怎么长得好嘛！"我妈生怕幺婶因为我太瘦而说出不吉祥的话来。

有一回去外婆家，我偷听到另一个版本的对话。外婆说：“大妹，你管管玲儿。昨晚家里来了一大桌

客人，玲儿只顾狠命吃她面前的那盘儿菜，好吃的人将来婆家嫌弃。”

我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后上掰回两个儿菜，洗净切开。切开的儿

菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了花：红的、绿的、白…“

那天，我自然又是狼吞虎咽。

“崽儿习惯吃浓香浓辣，以后不会过寡淡日子……”我爸敲着碗沿说，“以后不准放辣子。"我妈早

已习惯唯命是从，家里的菜肴变得如斋饭，不辣、不成、无肉，寡淡！

念中学后我住了校，身体一天天变得壮实。每次出门，我妈都偷偷塞给我一个玻璃罐，她说：“别让

你爸看见，他吵人。“我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。上世纪八十年代住校是一件有趣的事儿。偌

大一幢木楼，地上一人铺一张草席，就是一个人的窝儿。那时候正是长身体容易饿的年龄，夜里自习后，

大家变着法儿找吃的，或是家里炒的玉米粒儿，或是大红番茄……最奢侈的是刘富贵带的兔肉，是她爷爷

上山打的野兔。她的床与我的挨着，熄灯后我俩打着电筒在被窝偷偷嚼兔肉，细碎细碎的声音生怕招来老

师。那夜，我掏出我妈塞给我的玻璃罐，揭开盖子，一股辣子和姜蒜的香味弥散开来，我夹起一条浸泡在

辣子里的儿菜丝儿，放进富贵嘴里说：“我妈偷偷给我泡的。”

富贵嚼了嚼，啧啧着嘴，用手扇扇嘴说：“够辣，够脆，再给我夹根儿。”富贵说完，仰着脖子、嘟

着嘴等待儿菜丝儿，还顺势反手从枕下掏出十元钱说：“这罐香辣儿菜丝儿值姐一周饭钱。”看着她的馋

样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着。

第二天，富贵拉着我说：“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的。”富贵失魂落魄，谁能忍

受只吃白米饭过上一周？我把香辣儿菜丝儿拿出来，她略有迟疑，接过玻瑞罐儿走了。

我以为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼

兔肉的快乐，一直到毕业。偶尔，我主动向她示好，她却斜着身子扭头走过。深深的失落感令我许久尝不

出香辣儿菜丝儿的鲜美来，但终因有香辣儿菜丝儿相伴，我渐渐白胖起来。

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如今，我已上班许久，富贵偶尔会闯进我的回忆。我爸老了，多病，前阵去菜地后浑身起疹子，我带

我爸去镇医院看大夫，竟然遇见多年未见的她——富贵。她那极具韵致的身姿晃在白大褂里，我发现，富

贵竟然那么美！

“嗨！”我朝她招手，

“玲儿……”她跑过来，亲热地抱住我。

富贵是我爸的主治医生，她耐心细致地给我爸擦药。我爸出院后，我发现钱包落在医院了，赶紧回去

取，碰巧听见富贵说：“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。

虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平。”她们哈哈笑起来，我躲着，直到她们离开，

我才进去取走钱包。

又到了吃儿菜的季节，从医院出来，我带我爸去了我家。我切开儿菜，儿菜有着洁白的心、翠绿的边，

特别好看。我爸在边上说：“炒时兑点辣椒圈儿，趁你妈没来。”我笑了笑，切碎了红椒说：“吃浓香浓

辣，不会过寡淡日子。”

“不是我不让吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”

听完，我从碗柜里拿出一瓶老妈做的香辣儿菜丝儿说：“尝尝吧，我妈做的，我一直有吃。”“你俩？”

那天，我讲了我与富贵的事儿。

“富贵心结解了。"我爸沉吟了会儿又说，“你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间

乱传！”

我听着，用力铲着锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的……

（选自《小说月刊》，2019年4月）

17.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）

A.小说以“儿菜”贯穿全文，推动故事情节的发展，对刻画人物、表现主题有着重要作用。

B.小说按“小时候”“念中学后”“上班后”的时间顺序叙述故事，条理清晰且内容丰富。

C.第一段介绍了“儿菜”得名的原因，对故事情节的发展和主题表现作用不大，可有可无。

D.父亲要求母亲在做儿菜的时候“以后不准放辣子”，仅仅是为了让我体验到生活的寡淡。

E.小说采用第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。

18.小说结尾处爸爸说“富贵的心结解了".联系全文思考，富贵的心结是什么？并在文中概括两处与“心

结”相照应的情节。

19.联系上下文，赏析文中划线的句子。

我把罐子藏进书包，紧捂着去了学校。

20.小说围绕“儿菜”讲述“我”成长过程中的故事，在“儿菜”中包含了丰富的情感。请结合文本简要

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分析•

【答案】17.CD18.富贵认为是“我”偷了她的钱。富贵独自享用“我”给她的菜丝儿，不再和“我”

分享兔肉，即使“我”主动示好，富贵也不再理“我”。多年后重逢，作为“我”父亲主治医生的富贵，

特意多给“我们”开了几支美肤膏。

19.“藏”“紧捂”两个动词，生动写出了“我”对妈妈给我的玻璃罐里的辣菜丝儿的喜爱和珍视。

20.（1）妈妈听到别人说自己女儿贪吃时，妈妈用儿菜给女儿做美味的食物，让女儿吃个够，当父亲要求

家里的菜寡淡时，母亲偷偷给女儿做好辣菜丝儿，这“儿菜”里藏着母亲对女儿的真挚的爱和关怀。（2）

作者回忆了和伙伴分享儿菜做的辣菜的故事，这“儿菜”里藏着对过去友谊的怀念，对友谊逝去的遗憾，

以及最后的释怀。（3）父亲为了照顾母亲的身体，要求家里的食物不允许有辣，这“儿菜”里藏着父亲对

母亲的关心。

【解析】

[17题详解】

本题考查内容分析。结合“儿菜长到一定阶段，会从叶腋处长出许多嫩芽苞儿，一个个翠绿的嫩芽苞儿环

抱着粗根，如同无数孩子把母亲围在中间，儿菜因此得名”可知，儿菜得名的原因里写出了孩子和母亲的

亲密、亲近的关系，这和文章主题是相符合的，文章写了母亲对孩子的关爱，故C错误。结合“不是我不

让吃辣子，是你妈生你后患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”可知，“父亲要求

母亲在做儿菜的时候'以后不准放辣子'，仅仅是为了让我体验到生活的寡淡”的表述不正确，这里面还

有父亲对母亲的关怀。故D错误。故选CD。

【18题详解】

本题考查情节。（1）结合“玲儿，我枕下的钱不见了，我家穷你是知道的”“我与玲儿扯平了！这次她爸

患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心

绪难平”可知，富贵的心结是：富贵以为“我”偷了她的饭钱。（2）和“心结”相关的情节。结合“我以

为她会感激我，那可是我妈给我的开胃菜，她却躲着我独享儿菜丝儿。从那以后，我俩再无夜嚼兔肉的快

乐，一直到毕业”可知，自从偷钱事件后，富贵就单方面的和“我”断交了，看得出这里她和“我”有了

隔阂和心结。故照应一：富贵独自享用“我”给她的菜丝儿，不再和“我”分享兔肉，即使“我”主动示

好，富贵也不再理“我”。结合“我与玲儿扯平了！这次她爸患皮疹，我多开了几支美肤膏。读书时，她

做了错事。虽然那时大家都穷，情有可原，但不惩惩她，我心绪难平”可知，为了惩罚“我”，富贵给“我”

患病的父亲多开了几支美肤膏，来平复自己的心情。故照应二：多年后重逢，作为“我”父亲主治医生的

富贵，特意多给“我们”开了几支美肤膏。

【19题详解】

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本题考查句子赏析。（1）手法。这个句子中的“藏”和“紧捂”两个词语非常有表现了，它们都是动词，

是动作描写。（2）分析。“藏”和“紧捂”这两个动词生动写出了“我”对罐子的重视，不想被父亲发现,

害怕丢了，非常珍惜。（3）感情。生动写出了“我”对妈妈给我的玻璃罐里的辣菜丝儿的喜爱和珍视。

【20题详解】

本题考查主题。（1）结合“我妈听说女儿贪吃，无比羞窘，默不作声。第二天，我妈从后山掰回两个儿菜,

洗净切开。切开的儿菜有着洁白的心、翠色的边。我妈将猪油、碎红椒煎香后，再倒进儿菜片，锅里开了

花：红的、绿的、白……那天，我自然又是狼吞虎咽”可知，妈妈听到别人说自己女儿贪吃时，妈妈用儿

菜给女儿做美味的食物，让女儿吃个够，当父亲要求家里的菜寡淡时.，母亲偷偷给女儿做好辣菜丝儿，这

“儿菜”里藏着母亲对女儿的真挚的爱和关怀。（2）结合“看着她的馋样儿，我故意把儿菜丝儿晃着不让

她吃，我们像亲姊妹一样闹腾着”可知，“我”富贵分享着彼此的美食，“儿菜”里藏着对过去美好友谊

的怀念。（3）结合“'你得感谢她，她怀疑你，但没告诉老师，也没在同学间乱传！’我听着，用力铲着

锅里的儿菜，锅里又开了花：红的、绿的、洁白的……”可知，最终富贵释怀了，“我”也在父亲的开导

下释怀了，这“儿菜”里藏着失去友谊、最终释怀的感慨。（4）结合“不是我不让吃辣子，是你妈生你后

患了炎症，吃辣就犯病，咱爷俩吃辣，那不是折磨你妈呀？”可知父亲不让家里的菜里有辣椒，是为了照

顾母亲的身体和心理感受，这“儿菜”里藏着父亲对母亲的关心。

六、名著阅读（8分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【语段一】

第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“遮遢”两字，把它经匣似的缚在①

那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩

罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①跟前.把那纸板一把扯下，扔进了火里。整

整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来

顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。

【语段二】

“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段

——充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，

没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——

同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你，②先生:想到自己非得永远离开你，真叫我

害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。”

21.以上语段选自—（国籍）女作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说《简•爱》。小说采用第一人称叙述，是

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一部带有的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①,②。

22.通过整本书阅读，请简要分析简•爱的性格特点。

【答案】21.（1）.英国⑵.自传色彩（3）.海伦（海伦•彭斯）⑷.罗切斯特

22.在舅妈家和表哥的对抗，在罗沃德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简•爱倔强

叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和罗沃德学校的悲惨体验，表现出了简•爱坚强的意志力和过人的智慧;

当简•爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人

在精神上都是平等的，这表现出了简•爱丰富的感情、独立自尊的性格。

【解析】

【21题详解】

这道题考查对名著基本内容的了解。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有

自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子简•爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自

我，最终获得幸福的故事。语段一的主要内容是“我”看到斯凯契德小姐惩罚海伦•彭斯时“心痛得无法忍

受”；语段二的主要内容是“我”得知罗切斯特有一个疯妻子后不得不离开桑菲尔德庄园的痛苦心理。

【22题详解】

这道题考查对名著人物形象的理解。简•爱的性格特点首先是性格倔强、叛逆反抗。简•爱在寄居的舅妈家

里敢于和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，具反抗性格和捍卫独立人格的精神。

其次是追求精神上的自由、平等。当简•爱发觉她爱上了主人后，在地位悬殊的情况下，她敢于去爱，因为

她坚信人在精神上都是平等的。然后是意志坚强，智慧过人。在慈善学校的悲惨体验，表现了简•爱的坚强

和惊人的意志力。简•爱凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。最后是感情丰富、独立自尊，

敢于追求真正意义上、完整的爱情。当简•爱得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她拒绝了他的爱，她不愿

作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简•爱离开了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃

他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样，更不

会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。

七、作文（63分）

从下而两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章。

23.以《成长路上》为题，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人

名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，宇迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。

【答案】范文：

成长路上

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成长是一次次的受伤，一次次的蜕变。我愿破茧成蝶，不忧伤，不彷徨，在成长路上积蓄力量，绽放

属于自己的光芒。

小时候，我总是追着父亲，口中喊着“爸爸！爸爸！”他却充耳不闻，昂首阔步出门去。我向他跑去,

却被门绊倒，从此眉头留下一道疤，是一辈子抹不去的痕迹。虽然那时是个黄毛丫头，好了伤痕忘了疼，

但我从此便不再依赖，学会了独立。

渐渐长大，我成了稍嫌稚气的小学生，但仍不知道学习的意义。“你来回答一下这个问题。”老师总

是这样提问我。每一次站起来，看着同学脸上嘲笑的表情便会面红耳赤，不知所措。“你坐下吧。”老师

每一次的安慰都像是给了我沉重一击。我决定要发奋努力，我要认真学习，不能每次都是紧张不安地站起,

又羞愧不已地坐下。我要勇敢地站立，自信地落座！面对眼前的这堵南墙，我要有“面壁十年图破壁”的

力量！

很快，我成了一名初中生，认识了新的老师和同学，也迎来了更辛苦的学习。最初，我还漫不经心，

不知道竞争的残酷。等成绩揭晓时，我发现自己的数学竟然只在及格线上。鲜红的数字血淋淋的出现在我

的眼前，似一个巴掌，响响地打在我的脸颊；似一堵墙，让我心生畏惧；似一个警钟，提醒我：戒骄，戒

躁，戒懒惰；勤学，勤问，勤努力！于是，我重新打理好心情，以梦为马，不恋窗外繁华，不畏骄阳万丈,

如跳高一般，俯下最低的身子，跃出最美的姿态。果然，当喜报上递到我的手中，满足和坦然如约而至。

我告诉自己说：看，这才是你想要的模样！

“过来帮我一下！"妈妈喊我去做家务。此时的我已经是一个“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”

的女孩子了。我早已不是一个只会缠着父母要爱要甜要暖的磨人精，而是他们甜蜜的负担和精神的暖宝

宝……

成长路上风雨，需要你积极地面对。只要你不断地吸取经验，终有一天，你成长路上的坎坷会变成坦

途，遇见过的绝望会成为最美的盛放！

【解析】

【详解】本题考查命题作文。

一、题目分析。本次作文题目为“成长路上”，这个题目很贴近学生的生活，在我们成长的路上，需要经

历很多事情，需要学习很多东西。作文必须突出的是在“成长的路上”的一些体会，紧扣自己的成长经历,

对自己所经历的事情进行回顾感悟反思。体裁上，可以叙述经历，可以抒发情感，可以阐述道理。

二、选材和立意。这个题目选材很自由，但必须紧扣“成长”，可以展示自己的心路历程，把自己的成长

感悟写出来。可以展现亲情在“我