《与小白兔交朋友》导学案-2023-2024学年科学大象版2001

《与小白兔交朋友》导学案第一课时导学目标：1.了解故事中小白兔的性格特点。2.学习如何与动物建立友好关系。3.掌握如何保护小动物，促进人与动物的和谐共处。导学内容：一、导入让学生观看一段与动物为主题的视频，引导学生谈谈对待动物的态度，激发学生对动物保护的兴趣。二、阅读故事《与小白兔交朋友》1.让学生自主阅读故事，关注故事中小白兔的性格特点以及主人公与小白兔的相处方式。2.指导学生分析小白兔为什么害怕人类，如何帮助小白兔克服恐惧，建立友好关系。三、讨论交流1.与学生讨论动物与人类之间的关系，如何保护野生动物，维护生态平衡。2.让学生分享自己与动物交流的经验，鼓励学生主动与身边的小动物建立友善关系。四、实践活动1.组织学生进行动物保护主题的手工制作，呼吁大家关注和保护动物。2.安排学生到动物园或野生动物保护中心参观学习，了解动物的生活环境和保护工作。五、总结反思引导学生总结学习内容，思考人与动物之间的关系，如何促进人类与动物的和谐共处，提高学生的爱心和责任感。拓展延伸：1.邀请动物保护协会的工作人员来校开展讲座，深入了解动物保护知识。2.组织学生开展动物保护义工活动，实地参与动物保护工作。通过本次教学活动，学生将深入了解动物保护知识，培养爱心和责任感，促进与动物的和谐共处。愿我们的未来有更多的小白兔可以脱离恐惧，与人类建立友好关系，共同生活在一个美好的世界里。第二课时一、教学目标：1.能够理解并掌握故事中小白兔的性格特点和故事情节。2.能够通过故事中的小白兔，了解到友谊的重要性。3.能够通过故事，激发学生对自然的热爱和对动物的保护意识。4.能够通过本故事，培养学生的观察、思考和表达能力。二、教学重点：1.小白兔的性格特点和故事情节。2.友谊的重要性。三、教学难点：1.理解小白兔的心理活动。2.掌握如何与小白兔交朋友。四、教学过程：1.热身导入（5分钟）通过观看小白兔的图片或视频，让学生感受小白兔的可爱和活泼，引导学生展开对小白兔的联想和猜测。2.故事导入（10分钟）为学生讲述《与小白兔交朋友》的故事情节，重点介绍小白兔的性格特点和友谊的重要性。让学生在听故事的过程中，认识到小白兔的可爱和善良以及友谊的珍贵。3.情感交流（15分钟）让学生围绕小白兔的性格特点和行为展开讨论，引导学生分享自己与小动物相处的经历，从而培养学生的爱心和责任感。4.小组合作（20分钟）将学生分成小组，让他们编写一个小故事，主题为“我与小白兔的友谊”，要求结合故事中小白兔的性格特点和友谊的意义来创作。鼓励学生发挥想象力和创造力，培养他们的表达能力和合作意识。5.个人表现（10分钟）每位学生向全班展示自己编写的小故事，分享与小动物交朋友的心得体会。教师及同学们可以进行点评和互动，帮助学生提高表达能力和自信心。6.情感体验（10分钟）让学生模拟与小白兔交朋友的场景，通过角色扮演的方式，感受友谊的温暖和价值。鼓励学生在实践中体会亲近自然、保护动物的重要性。7.总结反思（5分钟）通过本节课的学习和活动，让学生回顾和总结自己的收获和成长，培养他们对友谊和自然的尊重和珍惜。五、教学评价：通过学生的表现和参与程度，评价学生对小白兔的理解