《我像谁》导学案-2023-2024学年科学青岛版2001

《我像谁》导学案第一课时导语：《我像谁》是一部由中国知名导演陈凯歌执导的电影，讲述了一个女孩在青春期的心理成长和人生选择的故事。通过观看这部影片，我们可以深入了解到青少年的内心世界，以及他们在成长过程中所面临的挑战和困惑。本导学案将引导同学们通过观影来思考自我认知与成长，以及如何做出正确的人生选择。一、导学目标：1.了解电影《我像谁》的基本情节和主题，探讨影片中的人物形象和心理变化。2.分析影片中主人公的成长经历，思考如何应对青春期的困惑和挑战。3.启发学生反思自我认知和人生选择，促进心理健康和自我成长。二、导学内容：1.预习导入：请同学们回答以下问题：-你是否有过在青春期感到迷惑和困惑的经历？-你认为青春期的挑战和困惑来自哪些方面？-你对电影《我像谁》有何了解和期待？2.观影任务：观看电影《我像谁》，并在观影过程中做好心理准备，记录下观影时的思考和感悟。3.影片讨论：-影片主题：你认为《我像谁》的主题是什么？它通过怎样的故事情节和人物形象来体现？-主人公形象：分析主人公在影片中的性格特点和心理变化，你是否有类似经历？你对她的人生选择有何看法？-成长经历：从影片中主人公的成长经历中，你学到了什么？你认为在青春期如何应对自己的困惑和挑战？4.自我探索：结合影片的情节和主题，思考以下问题，并写下你的感悟和思考：-你认为自己目前的选择和做法是否符合自己的内心真实想法？-在成长的过程中，你遇到过哪些困惑和挑战？你如何处理和解决？-你希望自己成为怎样的人？为实现这个目标，你将如何调整自己的思维和行为？三、导学反馈：1.学生分享：请几位同学分享自己在观看《我像谁》后的感受和体会，以及对自身成长和人生选择的思考。2.导学总结：通过本次学习，我们深入了解了青少年在成长过程中的人生困惑和内心挣扎。通过观影和讨论，我们可以启发学生思考自我认知与成长，以及如何做出正确的人生选择。四、拓展延伸：1.鼓励同学们多与家人和朋友交流和探讨心理成长和人生选择的话题，促进更好地理解和认识自己。2.可以邀请心理专家或青少年成长教育专家来校进行专题讲座，帮助同学们更深入地了解青春期心理问题。五、课后作业：1.思考并写下自己的一个成长目标，明确希望自己成为怎样的人，并列出实现这个目标的具体行动计划。2.选择一篇相关主题的文章、影视作品或书籍进行阅读或观看，并写下你的感受和思考。六、评价反馈：在完成作业后，老师将对学生的思考和表现进行评价和反馈，鼓励他们继续努力，不断成长和进步。第二课时一、导学目标1.理解并分析小说《我像谁》的主题和情节。2.掌握小说中的重点词汇和句型结构。3.提高阅读理解和写作能力。二、导学重点1.小说《我像谁》的主要情节和人物性格。2.重点词汇：自信、勇敢、坚持、目标。3.重点句型：我觉得我像…，我想成为…三、导学步骤1.导入新课通过展示小说《我像谁》的封面和简介，引导学生思考并讨论：你认为主人公是什么样的人？他们的性格特点是什么？他们有哪些目标和追求？2.导读重点内容让学生阅读小说《我像谁》的摘录，并回答问题：1)主人公在故事中面对了什么挑战？2)主人公是怎样克服困难的？3)主人公最终实现了自己的目标吗？3.拓展学习内容让学生分组讨论并总结：在现实生活中，你们是否也有遇到困难和挑战？你们是如何面对和解决的？你们还有什么目标和梦想？4.总结课堂内容通过小组展示和讨论的方式，让学生总结本节课学到的知识和经验，并提出自己的感悟和观点。四、课后作业1.完成小说《我像谁》的阅读，并撰写读后感。2.思考并记录自己的目标和计划，尝试和实践如何克服困难和追求梦想。五、教学反思通过本节课的教学，让学生领会到困难和挑战是人