《小动物的家》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001

《小动物的家》导学案第一课时一、导言：在我们身边，有着许多小动物，它们有着自己的家园和生活方式。通过观察和了解这些小动物，我们能够更好地保护和关爱它们。本次导学案将以《小动物的家》为主题，通过探究小动物的家庭结构、生活习性和生存环境等方面，让学生了解小动物的世界，培养学生对自然的热爱和保护意识。二、目标：1.了解不同小动物的家庭结构和生活习性。2.探究小动物的生存环境和生活方式。3.培养学生对自然的热爱和保护意识。三、导入：请同学们回想一下自己见过的小动物，它们都有什么样的家园？它们的生活习性有什么特点？让学生们展开讨论，引导学生提出各种问题和观点。四、探究：1.观察：安排学生进行小组活动，观察周围的小动物家园，如鸟巢、松鼠洞等。2.调查：让学生选择一个小动物，调查其家庭结构和生活习性，包括食性、活动时间、筑巢方式等。3.讨论：组织学生分享调查结果，探讨小动物的生存环境和生活方式，比较不同小动物之间的异同点。五、总结：通过本次活动，我们了解了小动物的家庭结构和生活习性，也明白了小动物与人类共同生活在这个美丽的地球上。希望同学们在日常生活中，能够尊重和保护身边的小动物，共同建设美好的家园。六、延伸：1.为小动物准备食物和水源，帮助它们渡过寒冬。2.观察更多不同种类的小动物，了解它们的习性和生活方式。3.参加关于动物保护的义务活动，积极保护环境和生态平衡。七、作业：写一篇关于你调查的小动物家庭结构和生活习性的报告，发表在班级或学校的平台上。通过本次导学案，相信学生们对小动物的家庭结构和生活习性有了更深入的了解，也懂得了保护自然和生态环境的重要性。希望能够培养学生对自然的热爱和责任感，共同建设美好的家园。第二课时一、课堂导入1.通过观看动画片《小动物的家》，让学生感受小动物的生活和家园。2.引导学生谈论自己家中的宠物，了解宠物在家中的生活方式。3.引导学生讨论人类与动物之间的关系，以及保护动物的重要性。二、影片欣赏1.观看动画片《小动物的家》，并让学生在观看过程中记录下小动物们的生活环境和生活习性。2.结束观看后，引导学生讨论动画中的故事情节，以及小动物们如何克服困难，建立自己的家园。3.分组讨论小组成员对于动画中不同角色的看法和评价，提高学生们的思辨能力和团队协作能力。三、知识拓展1.通过PPT展示不同种类的小动物及其习性，引导学生认识更多的小动物，了解它们在自然环境中的生活习性。2.介绍不同小动物的家园构建方式，让学生了解到动物们如何为自己建立居所。3.引导学生探讨人类与动物之间的互动，促进学生思考如何与动物和谐相处。四、情感体验1.组织学生进行小组讨论，讨论如何保护自然环境和动物家园，培养学生的环保意识和责任感。2.组织学生进行手工制作，让他们根据自己的想象创作小动物的家园模型，培养学生的动手能力和创造力。3.引导学生表达对于小动物们的关爱和对于自然环境的重视，让他们在情感上建立起与动物之间的连接。五、课后延伸1.布置作业：让学生写一篇关于动物家园的文章，让他们分享自己的观点和理解。2.邀请动物保护协会的工作人员来学校进行讲座，让学生更深入地了解动物保护的重要性。3.组织学生进行户外活动，让他们亲身感受大自然中动物的生存状态，激发学生对于自然环境的热爱和保护