部编版六年级下册道德与法治期中测试卷加答案（典型题）

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（

）。①对人有礼貌

②尊重他人的劳动③接受他人的观点④尊重他人的人格A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.②④2.面对冒犯和侮辱，我们不可以：（

）。A.指出对方的错误B.找几个好朋友打对方一顿C.要求对方道歉D.必要时拿起法律武器3.尊重自己不是（

）。A.信守自己的承诺B.处处抬高自己，贬低别人C.维护自己的形象D.爱惜自己的名誉4.下列行为中能使我们的生活和和美美的是（

）。A.相互礼让B.斤斤计较C.大动干戈5.获得他人尊重的前提是（

）。A.形成比较清晰的自我整体形象B.学会悦纳自己C.克服逆反心理D.自尊和尊重他人6.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（

）。A.一带一路B.联合国C.世界贸易组织D.世界卫生组织7.小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（

）。A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理D.找到问题的原因，但只坚持几天8.关于宽容的说法，下列正确的是（

）。A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较9.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（

）。A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏B.无节制放牧导致土地沙漠化C.热带雨林遭受乱砍滥伐D.火山喷发导致的森林火灾10.尊重他人应该体现在（

）上。A.语言B.行动C.不仅体现在话语上，更应该落实在行动上二.填空题(共10题，共42分)1.对我国影响范围最广的自然灾害是（

）、（

）。2.谈到尊重，我们往往关注（

）的人，忽视身边（

）的人。3.地球孕育了（

），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（

）。4.适度维护自己应做到：不过分（

），保持情绪稳定；（

），既相信自己的能力，也能认识到（

）；（

）他人意见，分析问题时对事不对人。5.学会和谐相处、尊重他人的（

），是宽容的（

）。6.为了保护地球家园，要大力发展（

）经济，实现（

）发展。7.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，（

）”。8.地球为人类的生存提供了所需要的（

）、（

）和资源等。9.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（

）。10.被别人尊重让我们感到（

）、（

），充满（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.只要进行反思，就能取得进步。（

）2.使用一次性塑料袋可以节约资源。（

）3.见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（

）4.有了自救自护的知识，我们就不会受到自然灾害的伤害。（

）5.“世界环境日”是每年5月的第三周。（

）6.人与人相处需要平等相待。（

）7.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。（

）8.反思的内容仅仅是失败和错误。（

）9.未成年人比成年人更需要反思。（

）10.信守自己的承诺，是尊重自己的表现。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.常见的自然灾害预警信息。一般

黄色较重

红色严重

橙色特别严重

蓝色五.简答题(共7题，共43分)1.各写出两条关于宽容和尊重的名言？2.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？3.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？4.我们应该怎样尊重自己？5.小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象？6.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？7.君子和而不同的解释。六.材料题(共2题，共24分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？七.综合题(共1题，共8分)1.为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的活动。现请你参与其中。保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领，中国共产党是第一个。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！（活动策划篇）1、请你为本次主题活动设计几个活动形式。（落实活动篇）2、请谈谈我国应怎样推进生态文明建设。（共创明天篇）3、作为小学生，我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园采取哪些具体行动？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.D6.A7.A8.C9.D10.C二.填空题1.旱灾洪涝；台风2.取得一定成就；默默无闻3.人类；和谐相处4.维护自己；不大喊大叫；自己的不足；虚心接受5.不同；必修课6.循环；可持续7.以牙还牙8.空间；环境9.必修课10.愉快；满足；价值感三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.关于尊重：①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄关于宽容：①君子和而不同②金无足赤，人无完人2.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度，紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般，较重，严重和特别严重，依次用蓝色、黄色，橙色和红色表示，同时以中英文标识。4.相信自己的价值，不贬低自己，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝批评。5.我记得最清楚的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。6.人类生产活动所排放过多的二氧化碳。7.出自《论语子路》，意思是：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在对具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。六.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。2.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。（3）①做一个