2023教师培训工作总结报告汇报5篇

第第页2023教师培训工作总结报告汇报5篇其实工作总结是对工作的检查与分析，多进行工作总结，努力提升本身的工作本领，那么老师培训工作总结如何写呢？为大家细心整理了2023老师培训工作总结报告汇报5篇，觉得不错就共享给好友哦。老师培训工作总结报告汇报(一)老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养教育，培育具有创新精神和实践本领的同学，必需要有高素养的师资队伍。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教育教学本领的一条紧要途径，更是影响教育质量的关键因素。下面将我老师年开展的校本培训工作总结如下：一、加强老师道德评价，提高老师职业修养以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点决议了他必需用高标准严格要求本身，使自身趣于完美。加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待本身、对待同学老师培训年度工作总结2篇老师培训年度工作总结2篇。认为在同学面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要重视自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把同学赶出教室。要正确对待本身、对待老师、对待同学。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是同学，强调同学是老师工作的对象，同学是进展过程中不成熟的个体，个别同学有行为上的偏差是正常的。要求老师要对同学有爱心与耐性，作到诲人不倦。树立一切为了同学，为了一切同学的观念，提升每位老师的师德水准。二、抓师资队伍建设，保证老师综合素养的提高学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。本年度，我们在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。1、以校本培训为切入点，加强敬业精神提高老师素养迫切需要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导十发注重老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。教务处以变化教育观念、加强敬业精神、提高专业本事为重点，组织全体老师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座。通过培训，进一步提高我校老师业务素养;培育老师的阳光心态与敬业精神。2、以创先争优活动为核心，变化工作作风老师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在肯定程度上决议着学校进展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，把教风建设作为常常性紧要工作纳入整体教育教学工作中，加强了对老师教风建设情况的检查与监督;实现了教风的初步好转。3、以青年老师汇报课为平台，提高教学水平青年老师是学校师资队伍的有生力气，是老师队伍的主体，他们肩负着学校将来进展的重任，他们的业务素养如何，将决议着整个老师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素养良好、富有活力、具有创新本领的高水平的青年老师队伍，教务处于4月26日至6月2日组织了青年老师汇报课活动。本次活动不仅为青年老师展现本身的才能供给了一个舞台，而且促进了我校老师日常教学工作的交流互动，在全体老师中树立了课堂教学是第一阵地。4、以教研活动为中心，创新工作方法各教研室都能细心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研讨会，把握每一位授课老师的思想动态、教学本领，所带区队的学风，对共性问题订立方案，讨论措施老师培训年度工作总结2篇文章老师培训年度工作总结2篇出自/article/wk，转载请保存此链接!。法律教研室针对教研室青年老师较多，专业本领不强的情形，从集体备课入手，提高青年老师的执教本领。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完成常规教学任务，同时，还要组织同学训练，参与全省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、科学布置警体教研室，依据学科特点，新增添了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富，更改了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间，深入基层派出所，查找教学资料，为民警培训工作打好坚实的基础老师培训工作总结报告汇报(二)今年是新课程实施的第三年，依照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践本领为重点，着力促进老师专业进展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了肯定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下总结：一、领导注重，组织到位首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真讨论布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承当第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人构成。分项落实责任，明确实在工作任务。第二，学校召开了全体老师会，宣扬布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了仔细的宣扬及说明，使广阔老师明确树立了终身学习意识，进一步坚固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念引导本身的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺当开展。二、理清思路，坚固结实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动1、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。通过开展此项活动，老师们认真自发地学习“老师行为规范”，并重新端详本身的师德水平，自觉订立了“一切为了同学，为了同学的一切、为了一切同学”的行动目标，使老师们真正认得到了新的时期给与老师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦研讨、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先，由业务主任订立了学校老师教学理论学习计划，然后，每位老师均订立出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的老师的学习特别认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分老师取得很好的成绩。3、刻苦学习专业学问，大多数老师的文化专业学问水平有大幅度提高。通过此项培训工作，广阔老师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到2023年末，我校已有近60%的老师获得本科学历。除此之外，老师们也大多能深入研讨本学科文化学问及相关科学问的学习，通过这些学习，使大多数老师的文化学问水平有很大提高，其中化学老师陈颖丽、初三数学老师马艳波在县教委组织的老师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。4、坚固结实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，讨论新的教学方式和同学的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体老师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科老师能精准把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，更改教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的实在体现，在县级教学检查中，韩春英老师的物理综合试验课由于真正充分发挥了同学的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展现活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。在教研组活动中，各组捉住了学科备课组的龙头作用，深入坚固结实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有显现。其中语文学科的“四步教学”讨论，收效良好，韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，依据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的老师参赛，老师们依照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使老师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，方法新，老师基本功坚固结实，教学效果好。其中韩春梅老师的“亲爱的父亲妈妈”一课以特别恰当的教学方法，老师独特的教学方式，老师恰好的角色变化，老师坚固结实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和老师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体老师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干老师称号。马艳波、孙华丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位老师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干老师。其中马艳波、孙华丽两位老师被选送参与县级学科教学能手评比，并同时获得数学学科教学能手称号。5、重视问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。在新课程师资培训工作中，我们还依据本校的实际情况，每周设立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就老师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体老师教都能够正确对待在新课程实施过程中碰到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中显现的学科问题进行了课堂解析及做课讨论，从而引领老师进一步提高新课程实践本领。6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使老师们的信息技术水平得到真正提高。通过各级的计算机学习培训，我校老师计算机技术水平提高了一个层次，全体老师均具备初级水平，其中90%的老师已达到中级水平，微机老师王淑涛和许东生的计算机操作本领很强，实际操作本领已达到高级水平。计算机辅佑襄助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机辅佑襄助教学，收到了很好效果。三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对老师参与师资培训情况做了认真仔细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的老师进行了表扬，对不履行职责的老师进行批判，并把老师参与培训的考核结果纳入学校对老师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有肯定的问题。我们肯定认真总结阅历，反思问题，明确调整思路，订立整改措施，确保今后工作的更好开展。老师培训工作总结报告汇报(三)我有幸参与了这次小学数学老师的培训，经过学习，使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新，而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富，讲了很多专家教授的现场讲座，能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训总结如下：一、加强学习，提高专业水平老师要想给同学一滴水，本身就必需具备一桶水。但要想同学永久取之不尽，用之不尽，老师就得时时予以补足，专家的话就充分印证了这句话。他们用广博的科学文化学问旁征博引给我们阐述艰深的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。二、积极参与调教活动和听专家的示范课培训时，专家们的叙述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，争取在教学时细心设计习题，用行动激发同学的学习热诚，让同学懂得数同学活中的广泛应用，体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近同学的学习生活，同学更愿意接受。老师讲解的方法不同，但他们对课堂的组织，对同学的关注，都是相同的，予以同学充足的空间，让同学本身去动手，去发觉，去总结，去创新，会说，敢说，会动，敢错，会问，敢问。三、教学行为需要变化对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认得。在日常工作中面对巨大的班级同学数，面对聚积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真研讨教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为本身订立好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进行教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充足智慧的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的脚迹，化作动力的是思想的延长，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。老师培训工作总结报告汇报(四)老师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校管理工作的紧要构成部分。千石小学致力于打造一支高水平、高专业、高素养的老师团队。为此，在历年老师培训工作的基础上，我们重视服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色;同时，紧密围绕县老师进修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学年，我校特别注重老师的成长与培育，把老师的培训工作作为一项紧要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下：一、领导非常注重和支持老师培训工作本次培训一如既往地得到学校领导的注重，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并订立科学合理的培育机制，细心选择有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的基础。特殊是徐冬秋校长对老师的培训内容的确定、布置、培训的要求考核验收都亲自过目，予以实在地引导。她还参与每一次老师培训活动，予以大家许多精神上的激励和支持。二、老师积极参加是做好培训工作全体老师思想上对培训工作极为注重、认得到位。他们更加认得到参与培训不仅仅是提高教学与管理本领的，更认得到是时代的需要，是一位优秀老师以本身的学术造诣和优秀品行赢得同学新生与酷爱的需要，是对本身负责、对同学负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能认真积极的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。三、本学年开展的重要工作1、理论培训：一是我们组织老师认真地学习理解永嘉县教育局教研室订立的有关教学常规这一部分内容，包含订立计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林斯基的《给老师一百条建议》、各学科的新课程标准及解读等。二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请县名师王建群老师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的教育理念，使我们耳目一新，提高了对新课程改革的认得，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参加性和讨论性。提倡培训者与学员的互动交流，重视两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，更改“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参加——共享”式培训模式，搭建公平的对话平台，以实现最充分的信息交流与资源共享。2、加强教学技能培训，提高了老师的水平。本学年开展了老师教学技能方面的各项比赛，包含老师钢笔字比赛、说课比赛等。从大家的成绩中可以看出，老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的本领和水平也有不同程序的进步。3、开垦多种空间，多种渠道对老师进行培训。我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”供给条件。学校多次分批组织老师外出(_省_市、_等地)学习，而且定期组织学科老师到县里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过学校网的学习论坛和学术交流活动，展现学习阅历与收获。同时学校还与一些著名网站进行联系，开垦多种空间，多种渠道对老师进行教学方法的培训。四、取得的成绩与效果全体老师努力把所学到的现代教育理论学问和现代教育手段应用到本身的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。五、存在的问题与建议1、老师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时候会疏忽了培训与老师提高的相互促进。2、实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作积极性。3、在今后的老师培训中，要连续加强对青年老师师德教风和敬业精神的培育，连续加强对老师创新精神和实践本领的培育，连续加强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，老师培训是一项任重而道远的长期工作，我们既要在政策上精准把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会，支持老师参与学习，保证老师学有所用，学有提高，真正通过老师连续教育促进老师专业提升。_学年我校的的老师培训工作取得了肯定的成绩，这和学校领导的挂念注重、全体老师的积极参加是合分不开。今后我们要勇往奋进，不绝地总结，吸取阅历教训，力争使老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的变化，从而真正提高自身业务素养，提高教育教学质量。老师培训工作总结报告汇报(五)在校领导的高度注重和挂念下，在全体老师的大力支持和搭配下，我们坚持以科学进展观为引导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵从老师成长的规律，引领老师专业进展，连续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推动学校均衡进展、内涵进展、可持续进展。现结合工作实在总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培育、提升老师素养的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织老师学习各种法规;利用学