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第页共页幼儿中班体育游戏教案《小鸡捉虫》教案参考：教学目标：1.通过游戏培养幼儿的协作能力和团队合作精神；2.锻炼幼儿的运动能力，提高其体能水平；3.培养幼儿的观察力和反应能力。教学准备：1.教具：控制虫子的小鸡造型道具、虫子造型道具；2.场地：一个宽敞的室内场地。教学过程：1.引入（5分钟）通过教师的引导，让幼儿们坐成一个大圈，教师向幼儿们介绍今天的体育游戏《小鸡捉虫》。通过展示小鸡造型道具和虫子造型道具，激发幼儿的兴趣。2.活动规则说明（10分钟）教师向幼儿们简单介绍游戏规则：a）幼儿们分成两组，一组扮演小鸡，另一组扮演虫子。b）小鸡站在一边，虫子分布在场地的各个角落。c）小鸡的任务是尽快捉到虫子，虫子的任务是躲避小鸡的追捕。d）游戏时间约为10分钟，结束后，两组交替扮演小鸡和虫子。3.分组和准备（5分钟）将幼儿们分成两组，一组扮演小鸡，另一组扮演虫子。教师向幼儿们展示控制虫子的小鸡造型道具，并让幼儿们试着控制起来，熟悉操作方法。同时，让幼儿们自由地移动，了解虫子的位置。4.游戏进行（20分钟）a）教师在场地上发出开始信号，小鸡们开始追捕虫子。b）小鸡们利用控制虫子的小鸡造型道具，追捕到虫子后，将虫子抓进虫子造型道具中。c）虫子们在场地上自由移动，若被小鸡捉到，则从场地中离开。d）游戏结束后，小鸡的数量超过虫子的数量，则小鸡组获胜；反之，则虫子组获胜。5.游戏总结（10分钟）游戏结束后，教师与幼儿们一起进行讨论和总结：a）小鸡们在追捕虫子的过程中，遇到了哪些困难？b）虫子们在躲避小鸡的追捕中，采取了哪些策略？c）小鸡们需要如何合作才能更好地捉到虫子？d）游戏中有没有什么需要改进的地方？6.延伸活动（5分钟）根据幼儿们的发言和游戏中的问题，教师可以设计一些延伸活动，如：a）让幼儿们自己制作小鸡和虫子的道具，扩展他们的创造力；b）设置不同的虫子藏身点，增加游戏的难度。教学评价：在游戏过程中，教师可以观察幼儿们的动作协调性、观察力和反应能力等，在游戏结束后进行评价。可以通过口头评价或观察记录等方式，为幼儿提供积极的反馈，并鼓励他们进一步提升自己的表现。教学提示：1.游戏中的小鸡和虫子道具的数量可以根据幼儿的实际情况适当调整，保证每个幼儿都能有机会参与游戏。2.教师可以根据幼儿的年龄和能力，对游戏的难度进行适当调整，确保游戏不会过

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