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第第页高中数学教师工作总结报告3篇

高中数学老师工作总结报告1  作为一名一线老师，虽然课堂教学临时结束了，然而我的教学工作还没有结束。回顾这一年来的数学教学工作，使我受益匪浅，让我对高中数学的教学尤其是高考有了更深刻的认识和体会。

  一、教学方面

  1、高三数学复习的时间安排为：一轮〔基础知识复习〕：20**年8月至20**年1月；二轮〔数学专题复习〕：20**年2月至20**年4月；三轮〔综合题模拟训练〕：20**年3月至高考前〔与二轮交叉进行〕我认为这样的复习时间安排很合理，是数学组多年来的教学阅历总结，也是特别针对新的课改新的教材，更是针对于这一届同学的非常性而制定的复习计划。

  2、数学高考具有掩盖知识面广，层次深，技能要求标准高等特点。高考试题基于大纲，又不拘泥于大纲；源于教材，又高于教材，突出创新。依据高考大纲及试题特点，我制定了以下重点难点。重点：数学知识中的重点，分布在各章节中，这就要求同学需要有扎实的基本功。所以在一轮教学中应着重于夯实基础，千万不能图快图难，让同学坚固的掌控数学中的基本知识，基本定理定义，以及基本的解题方法等才是关键。难点：数学高考试题中的难点，有些表达在对同学分析技能的要求上，有的表达在对……此处隐蔽4169个字……殊值法、摒除法等技巧找答案，节约时间，切忌“小题大做”。更应以此为主攻方向。从今年的高考实际看，选择填空题难度不大，所以，奠定了今年数学试题我校部分同学得分较好的基础。

  2、加强解答题前三题的训练

  前三题分别以重点考查“三角函数、立体几何、概率统计”，题目难度以中等为主。针对我校同学主体构成是中等同学的特点，重点在前三题上加强是比较现实的做法。要求同学得到全分，其中立体几何应以向量法求解为主，虽然解题相对花时间多一些，但是方法简约，同学易掌控，能得分。

  3、后三题加强计算的训练

  解答题的后三题是拉开区分度的三题，以“数列、导数、圆锥曲线”为主，考查同学的综合技能，包括计算技能，尤其在数列和圆锥曲线的题中，计算量相对比较大，往往花费考生大量的时间，却不肯定得分。所以，同学一般比较怕做这部分的题目。我们要求同学不能放弃，复习突破方法，首先重视第一问的解决，这里要求同学需要计算精确，可以适当放慢速度，认真检查。然后进行第二问的计算训练，这部分训练时，不贪多，做一题是一题，直至同学算出精确答案为止。老师可以给出最末答案，但不要援助同学进行运算。从高考的实际效果看，基本上得到了满足的效果，同学基本上把能得到的分数做到尽量得到。

  总结起来，我们这一年高考备考的工作应当说是胜利的，复习的方向是正确的，同学的成果也是令人满足的。当然，高考后看，仍有些不足，比如差生较差也较多，虽然也做了不少的辅导，但是提高他们的成果仍缺少方法。另外高分层仍旧嫌少，高分人数应当再多些。工作还可以更细致些，少数考生临尝

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