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第第页导师个人工作总结

导师个人工作总结1刚刚过去的一年中，作为*老师的指导老师，我深知这项工作的意义及肩上的职责.也是深感压力山大。一年的指导工作中，也与庞莹老师一齐成长了许多，工作中有收获，也有不足。

首先，作为指导老师，最大的收获是又有了一份进取工作，仔细工作的动力。作为老师就要言传身教，领先垂范。我需要严格要求自我，到处以身作那么，才能起到示范表率作用，才能予以好的影响。

其次，在教学方面。这个学期，我对庞莹老师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。庞莹老师非常努力，知识也比较扎实，教学设计也不断趋于规范。教学设计究竟只是一节课的规划，真正了解庞莹老师的课堂教学情景还是要靠听课。庞莹老师这个学期听课的次数比较多，我也鼓舞她多听其他老师的课，理解不一样的教学风格的影响，以建立自我的课堂教学风格。我也常常会去听庞莹老师的课，基本是推门听课，从听课情景看，庞莹老师备课还是比较充分，也具备比较好的课堂教学机敏，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解决。

最终，在班主任工作方面，庞……此处隐蔽19946个字……班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和老师的喜爱，但是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的性格也延伸到了课堂。在课堂上不能仔细听讲，小动作过多。针对他的这些问题，我将他设为了受导同学。除此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母亲一起生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守儿童，父母不在身边，严峻的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导同学。

为了达到较好的效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原那么。思想上的引导：对于孩子的问题予以指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛却不健康的心情，积极的进行自我确定，找到自身的闪光点。学业上的辅导：通过例会或作业检查，找到他们存在的问题，积极的予以辅导。教给同学学习方法，培育同学的学习技能，努力提高同学的学习成果。让他们有胜利的喜悦！日子一长我发觉谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课时走神的少了。

心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，缓解同学的心里压力，清除同学的，引导同学身心健康、和谐的进展。生活上的指导：导师要指导同学从一点一滴的小事做起，援助同学建立有利于身心健康、同学进步的生活习惯，教育同学自理、自强、自强，指导他们科学安排日常生活，合理消费，培育同学基本的自我管理技能。

通过一个学期的辅导谷丰同学上课常常积极的举手回答下列问题，贾玉莹同学的成果有了很大的进步，尤其数学成果，韩有诺同学常常和我沟通，他和班上的哪位同学又成了好伙伴，他怎么援助同位学习小数的除法。看到孩子们的进步，我很欣慰。但需要承认的是，在详细的辅导中，我也存在这一些不足。比如，由于时间有限，不能

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