小学生课本剧《狮子和鹿》剧本

部编版三年级语文下册《狮子和鹿》课本剧人物：小鹿小猪小狗小燕子小白兔小猴子小羚羊狮子地点：大森林里道具：动物头饰镜头一：

画外音：在美丽的大森林里住着一群天真可爱的小动物，他们天天在一起唱歌、跳舞、做游戏……过得可快乐了！（音乐《花仙子之歌》响起）这不，这不今天一大早，他们又聚在了一起。（小动物们欢快地舞蹈。）

镜头二：

小猪：“伙伴们，你们看，小鹿西部回来了！”

（梅花鹿一蹦一跳地跑过来，看到大家停下来打招呼。）

小鹿：“伙伴们，我回来了！”

（小动物们都高兴地围拢过来。）

小燕子：“小鹿，你可回来了，我们大家都很想你呢！”

小鹿：“我也很想你们呢！”

小白兔：“小鹿，小鹿，你长高了。呀！你的犄角越长越好看了！”

小鹿：“真的吗？谢谢你！”

小松鼠：“就是就是！你的犄角好像两束美丽的珊瑚。”

小猴子：“唉！我要是也能长出你那样的犄角就好了！”

（小鹿摸着自己头上的角，自美状）

小猪哼哼：“不光是犄角好看，你们看小鹿的身段是多么匀称！哪像我，肥嘟嘟的！”

（小羚羊从旁边急急忙忙地跑过来，冲着大家大声喊。小动物们还在七嘴八舌地羡慕小鹿的犄角。）

小羚羊：“伙伴们！别说了，哎呀都别说了！（小羚羊分开人群进）

小猴子：“干什么呀？”

小羚羊：“我们的新家布置好了，妈妈说要做好吃的，请大家都去做客呢！”

大家说：“真的吗？”

小猪说：“太好啦！今天我们又可以大饱口福了！”（流口水状）

大家说：“什么时候？”

小羚羊说：“现在就去！”（动物们欢呼下。）

（小鹿仍然在摸犄角，一边摸，一边自言自语）：“我真的有这么美吗?我怎么从来都不没注意到呢！”（呆立，做疑惑状）忽然：“我的角，我的角到底是什么样啊？”（四处找角）

小羚羊：“小鹿，快点！”（小羚羊跑过来拉着还呆立着的小鹿，小动物们一同下。）

镜头三：

（画外音：森林里的小动物们都要去小羚羊家做客了，他们一同来到了小溪边。清清的溪水映出了小鹿美丽的身影，小鹿低头一看，不由得停住了脚步。）

“这真的是我吗？”她摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。她甩甩头，水中的倒影也跟着甩甩头……（对着溪水左右欣赏，摸犄角、左右扭身、摆出不同的姿势体现小鹿的自我陶醉。）

“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，真的好像两束美丽的珊瑚！这可是我的好宝贝呢！”

（音乐响起，小鹿情不自禁地跳起舞来）

正当她沉醉其中时，不小心自己把自己给绊倒了。站起来后，她又从水中看到了自己的倒影。忽然，那四条细长的腿映入了她的眼帘，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉！这四条腿太细了，真难看，怎么能配得上我美丽的角呢？”（一边说，一边拍打自己的腿。）

镜头四：

一头凶猛的狮子藏在密林深处，狮子伸伸懒腰，“今天的天气真好啊！我是森林之王！”（做摆臂状）“我的肚子好饿啊！到哪找点吃的呢？（做寻找食物状）咦！一只小鹿！哈哈！这只小鹿一定非常鲜美！这下我可以饱餐一顿了！”（做欣喜状）狮子悄悄地逼近小鹿。

小鹿没精打采准备离开的时候，忽然听到了远处传来一阵脚步声。（脚步声响）“怎么会有脚步声？她机灵地支起耳朵，猛一回头，“啊！狮子！”（做害怕状）

（小鹿在前面跑，狮子在后面追。）

狮子：“你跑得再快，也逃不过我的手掌心！”

（小鹿在跑的时候突出长腿的灵活，把狮子远远的甩在后面）

狮子边跑边喘着粗气，说：“唉！她怎么能跑这么快？累死我了！”（慢慢越拉越远，狮子越来越慢，停下。同时，小鹿的角被树枝挂住了。小鹿拼命地想要挣脱。（快哭状）“呀！这可怎么办呢！……”（她一边挣扎，一边往后看。音乐响起）

狮子（张狂状）：“真是天助我也！看你往哪跑！哈哈！”

狮子猛扑上去，小鹿用尽全身力气，使劲一扯，终于把两只角从树之中挣脱出来，拼命地向前奔去。

狮子再也没追上，气喘吁吁地说：“唉！到嘴的肥肉又丢了！”（垂头丧气下）

镜头五：

小动物在小羚羊家就地参观。

(小鹿慌慌张张上。急促敲门)大声喊：“小羚羊！小羚羊！不得了啦！快开门！快开门哪！……”

（小羚羊打开门，小鹿进。小羚羊关门。）

小羚羊：“小鹿，你去哪了？出了什么事了吗？”

小鹿（上气不接下气状）说：“狮，狮子……差点儿要了我的命！”

（其他动物从门缝、窗户向外做寻找状）七嘴八舌问：“狮子？狮子？哪儿啊？”

“怎么了？怎么了？”

小羚羊：“都别急，听小鹿说。”

小鹿：“刚才狮子追我，我的家一下子被树枝挂住了，怎么也挣脱不了，眼看狮子要追上了，我拼命一扯，才逃了回来。真险啊！”（抹一把汗，摸角）

小羚羊等动物（拍着胸口做后怕状）：“太可怕了！”

小鹿一边摸角，一边说：“唉！两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

小白兔：“不能光图美丽的外表，