2024学校培训工作总结（5篇）

2024学校培训工作总结（5篇）2024学校培训工作总结篇1

我有幸参与了xx远程老师培训，由衷感谢教化部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、探讨者、开发者、协作者、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

2024学校培训工作总结篇2

20__年，我加入了公司，成为了公司的接待员。前台的工作虽然比较简洁，但是为了培育我们的专业实力，让我们更好的了解公司，削减工作中的失误，公司的主管亲自给我们上了岗前培训课。

一、前台礼仪手册

这次培训班，主管细心为我们每个人打算了一份前台礼仪手册，里面写的是前台礼仪的留意事项。我觉得这本小册子对我们新人很有用，因为作为新人，我们确定会有许多不懂的地方，会犯错。所以有了这本小册子，我们就可以提前知道在这个岗位上简单犯什么错误。唯一让我感觉到的是，它没有提到如何解决工作中的各种困难。不过没多大关系，因为在培训班上，导演就告知了我们这一点。我已经细致记录下来了。

二、礼仪培训

另外，是关于礼仪培训。培训班上主任给我们做了许多礼仪培训，给我们讲了许多礼仪学问。她亲自给我们示范了作为礼仪我们在工作中应当有的坐姿和站姿，亲自给我们示范了接待客户的礼仪，包括手势，包括语言表达。她还要求我们自愿上台演示，她会帮助我们订正错误。我不想错过这个机会，于是鼓足志气上台，但发觉自己并没有之前想的那么惊慌，反而觉得很轻松，可能是因为主管人很亲善。主管指出了我的许多错误并为我改正，所以我很感谢她让我知道我还有那么多缺点，我会在以后的工作中改正。经过这次培训，我意识到作为一名接待员，我须要留意这么多礼仪技巧。但它也或多或少增加了我的学问。

三、服务意识培训

作为一个公司的前台，除了良好的形象气质之外，良好的服务意识和看法也很重要。培训过程中，主管告知我们要时刻保持微笑和热忱的服务看法。接待客户时，要牢记三个关键点：耐性、细心、爱护。

这次岗前培训让我学到了许多，也让我对前台礼仪这个岗位有了新的相识。

2024学校培训工作总结篇3

本学期培训部的工作围绕教化现代化的主题，以深化老师教化改革为重点，加强对培训观念的理性思索，确立了“力求观念创新，探究以老师为本的开放式、校本式全员老师培训模式”的培训策略，加大培训调控力度，引导各校主管领导带头学习，体验学习，立足自主培训，带领本校老师参加学习，合作学习，充分发挥了基层学校接着教化主阵地的作用。使全中心的中小学老师接着教化工作有了新突破。

第一阶段：36月中旬，以校本培训的方式进行新课程的通识培训。培训部采纳学分制，抽检老师学习笔记的方式调控各校的新课程的学习。这个阶段，基层各校争分夺秒，学习形式百花齐放，有专家报告，校长辅导，老师自学、汇报等。七校、一中等学校为每个老师买了一本《基础教化课程改革提要》，七校领导还用考试答卷的方式了解老师的学习状况;试验小学的领导在学习新课程的过程中，探讨确定了自己学校的培训理念，将新课程的信息资料、教化教学案例印发给每位老师，引导老师看了学习材料后，你怎么想，该怎么做。新课程的学习，以校本的形式开展，不仅扩大了培训面，更重要的是，培训的内容方式接近了老师们的须要。突破了以往专家报告，少部分老师代表受训的做法。

其次阶段：6月下旬7月中旬，组织培训者分期分批参与省、市的通识培训和学科培训，小学、初中校长、教学校长、教育主任共50人参与了市级培训，另有17人参与了省教化厅组织的学科培训，为进步一开展新课程的全员培训打算了师资。

第三阶段：七月中旬以后，采纳集中与分散的方式，对小学、初中起始年段的各学科老师进行再培训，8月份进行有关新课改的考试。根据上级教化部门“先培训后上岗，不培训不上岗”的要求，我们从校长到老师开展了不同形式的培训学习活动，为新课程的实施做好思想上、观念上的打算。但是，也有的学校没有充分利用《接着教化资料》和有关新课改的材料，组织支配老师学习，新课程的学习还存在死角。

“英特尔将来教化”是为支持计算机技术在课堂上有效应用而设计的一个大型的国际合作性老师培训项目。培训过程中最显著的一个特征，就是学员的学习是一种基于任务和项目的学习，培训目的是让学员在完成作业的过程中转变教化观念，形成一种全新的教化理念，即以学生为本，以活动、参加为主，以信息化教学为重要手段，注意培育学生的动手实力和探究实力，是与新课程的培训目标一样的。为了使我们的培训“原汁原味”，产生“震撼”，避开走过场，我们的做法是二级培训，先搞主讲培训：

1、请来长春市仅有的接受过两次英特尔公司培训的老师，给我们每所学校都培训了2名主讲老师。

2、各校主讲都保证一名副校长或主任或优秀学科老师。

3、为了使大家尽快进入角色，实行了开班式，中心、进修学校、培训部从不同角度宣讲“英特尔将来教化”，使学员少走了弯路，做好了吃苦、苦痛的思想打算。

4、成立班委会实行自主管理。

5、学习结束，实行结业式。座谈学习感受，研讨下一步“英特尔将来教化”校本培训的方法。学员们在这次培训学习中吃了不少苦头，也尝到了甜头，正如学员们总结的那样：我们的学习经验了一个“难、苦、变、甜”的过程。另外从培训的组织形式上，学员们在座谈中也谈到体现了参加性、合作性、探讨性，资源共享。总之这次培训让学员明白了怎样从学生的角度创设问题情境，体会了怎样探究性。

重新考核上报市级骨干老师，经市教化局审核认定，全中心现有小学、初中市级骨干老师33名。并分3次组织他们通过了市继教办的“Frontpage”考试。

召开骨干老师“带头辐射作用”阅历沟通会。这是继骨干老师“四个一”阅历沟通会的又一次会议。

2024学校培训工作总结篇4

为期两个月的领雁工程培训就要结束了。自己非常珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望走进校内的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成果，克服不足，促进以后的工作与学习，特作自我鉴定如下：

培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养回乡做好“领头雁”的愿望，有进行指责与自我指责的志气。

在学习上，能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能刚好完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上，仔细负责，有较好的组织实力，在担当科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次帮助班主任完成各种班级工作。

在生活上，过的充溢而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同学们和谐相处。

不足之处就是人际交往实力较差，除了工作，平常与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依旧有些同学不是很熟识，有些人的外藐与姓名还会对不上号。

在今后的工作与学习生活中，我肯定会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教化教学理论水平、课堂教学水平、学校管理实力和人际交往实力，争取使自己成为一名优秀的人民老师，一位名副其实的“领头雁”人员。

2024学校培训工作总结篇5

为了进一步提高公司员工的团队合作力、凝合力、执行力等，培育适合公司发展须要的综合型管理人才。依据公司支配，于20__年x月18日至19日聘请深圳专业的培训机构，组织公司各部门管理人员、生产一线员工合计88人参与了此次团队领导力培训。培训内容包括九大领导力、感恩、团队凝合力等。现将培训工作总结如下：

好的方面：

一、助教以身作则，仔细负责，主动主动的引导公司员工进行培训。他们用闪亮的表现让培训人员看到了他们激情四射的光线，为培训人员做了一个很好的榜样，带动了员工的主动性和主动性。

二、参与培训的员工在教练和助教的带动下都充溢热忱，身心投入，主动的完成每一个嬉戏，每一次团队展示，达到了志向的培训效果。

三、为组织好此次培训工作，为确保此次培训工作顺当开展，取得实效，特成立了培训领导小组。领导小组成员分工明确、各司其职，选购 组在培训之前对培训时须要的物质打算的非常足够。为培训工作圆满完成奠定了物质基础。

四、培训活动结束后，员工能够将培训过程中学到的东西刚好应用到生活和工作中，产生了主动的影响力。一个简洁的问好方式，管理人员便在培训结束的其次天早会期间，传授给了未参与过培训的员工，让他们也共享了培训成果。

五、参与过培训的员工深刻的进行培训总结，每一篇总结都融入他们的切身体会，他们将亲身经验和感受展示给其他人，感染着身边的同事。

不足之处：

一、在确定参与培训的人员时，部分员工不主动参与，以各种理由进行推辞。培训领导小组宣扬不力，没有让员工了解到培训的重要性。而之前参与过类似培训的员工又大肆宣扬培训辛苦，劳累，让即将要参与的员工望而生畏。以后应当宣扬培训工作的主动作用，避开员工产生消极的心理。

二、培训领导小组负责人与培训机构、培训场所负责人沟通不畅，培训场所临时更换，导致会场于培训前一天晚上11点才布置好。以后需加强沟通，达成共识，避开不必要的错误。

三、培训活动时间支配不科学，第一天晚上结束时已经深夜12点30分左右，许多离培训地点较远的员工回家极不便利，存在严峻的平安隐患。如一旦发生平安事故，得不偿失。

四、培训期间，个别参与培训员工不遵守培训纪律，在没有任何说明的状况下，私自中途退出培训。对于此类毫无团队意识，不听从公司支配，严峻违反公司的相关规章制度的员工。公司已作出严厉的惩罚，希望其他员工引以为戒，主动主动的参与公司组织的各种活动。

五、