CADAL中国文学编年史系统的语义化构建的开题报告_第1页
CADAL中国文学编年史系统的语义化构建的开题报告_第2页
CADAL中国文学编年史系统的语义化构建的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

CADAL中国文学编年史系统的语义化构建的开题报告一、研究背景与意义CADAL中国文学编年史是一个全面收录中国文学作品的数字化图书馆,目前已收录了超过20万册中外文学著作。其中,中国文学经典作品亦得到广泛收录,展现了中华文化精髓。然而,在众多的文学作品中,往往难以从中发现不同时期、不同流派等的文学发展脉络。因此,如何将这些作品按照一定的时间、地域、流派等进行分类,以及如何构建一个合理的知识图谱以展示中华文学的发展历程,是一个备受关注的问题。为了解决这一问题,基于信息技术的语义化方法成为了一个较为成熟的解决方案。该方法将文本的语义特征进行提取,并将之与知识库进行关联,从而构建一个知识图谱,方便用户在其中查找相关信息。在现有的文学知识图谱中,大多数都是针对特定作品或作家的,且以西方文学为主,较少关注中国文学的。因此,建立适用于中国文学的语义化知识图谱,对于中华文化的研究和传承具有重要的意义。二、研究内容与目标本研究旨在构建CADAL中国文学编年史的语义化知识图谱,以实现对文学作品的自动化分类,并展示中华文学发展脉络。研究内容主要包括以下几个方面:1.设计合理的知识图谱结构:本研究将以时间、地域、流派等为主要维度设计知识图谱结构,以反映中国文学的发展历程。2.文本语义化集成:通过自然语言处理技术,提取文本的语义特征,并将之封装为知识库中的实体。3.知识库构建:将相关实体之间的语义关系建立在知识库中,以构建知识图谱。4.知识图谱可视化:将知识图谱以可视化的形式呈现给用户,方便用户快速查找相关信息。最终的目标是实现一个全面、易用、高效的CADAL中国文学编年史知识图谱系统,并且能够不断迭代完善,以满足用户需求。三、研究方法与技术路线1.数据采集与处理:收集并处理CADAL数字化图书馆中的文学作品相关数据,包括作品的元信息、全文以及相关图片等。2.文本特征提取:利用自然语言处理技术,对文学作品进行分词、词性标注、命名实体识别、情感分析等过程,提取文本的语义特征。3.知识库构建:将实体与关系建立在知识库中,以构建知识图谱。采用图数据库Neo4j来实现知识库构建。4.知识图谱可视化:利用Web开发技术,将知识图谱以图表、列表等形式进行展示。四、预期成果本研究预期实现以下几个方面的成果:1.CADAL中国文学编年史的语义化知识图谱模型构建:实现一个CADAL中国文学编年史的语义化知识图谱模型,以反映中国文学的发展历程。2.中文自然语言处理系统:实现一个中文自然语言处理系统来分析文学作品的语义特征。3.基于Neo4j的知识库构建:基于图数据库Neo4j实现知识库的构建与维护。4.可视化展示:将知识图谱以可视化的形式展示,方便用户浏览、搜索、分析。五、研究计划和进度1.阶段一(2019.6-2020.6):数据采集与处理。完成CADAL数据库的数据获取和预处理,包括文本数据的清洗、去重、规范化等过程。2.阶段二(2020.6-2021.3):文本特征提取。利用中文自然语言处理技术,提取文本的语义特征。包括分词、词性标注、命名实体识别、情感分析等。3.阶段三(2021.3-2022.6):知识库构建。将实体与关系建立在知识库中,以构建知识图谱。采用图数据库Neo4j来实现知识库构建,并对数据进行优化处理。4.阶段四(2022.6-2023.6):知识图谱可视化。利用Web开发技术,将知识图谱以图表、列表等形式进行展示,并进行用户交互设计和测试。5.阶段五(2023.6-2023.9):系统集成和测试。将不同模块集成到一个完整的系统中,并进行测试和优化。六、参考文献1.李航,机器学习.北京:清华大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论