幼儿园大班数学教案《种花生》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案《种花生》教学目标：1.培养幼儿对花生的基本认识和了解；2.引导幼儿观察花生的外形和特征；3.培养幼儿观察和动手能力；4.培养幼儿细致、耐心的品质。教学重点和难点：重点：培养幼儿对花生的认知和观察能力；难点：培养幼儿的观察和动手能力。教学准备：花生、花生图片、竹签、小勺、种子包装袋。教学过程：一、导入（10分钟）1.教师拿着花生让幼儿观察并提问：“大家知道这是什么植物吗？”2.引导幼儿观察花生的外形和颜色，对比花生和普通豆子的区别。3.教师出示花生图片，让幼儿认真观察，并提问：“你们还知道花生的什么特征吗？”二、讲授（15分钟）1.教师让幼儿读一读花生的由来。2.教师向幼儿介绍花生的基本特征，如外形、颜色、纹理等。3.教师利用图片或实物，向幼儿展示花生的生长过程，引导幼儿了解花生的生长环境和生长要求。三、实践操作（20分钟）1.教师发给每个幼儿一颗花生，并给每个幼儿一个小勺。2.教师示范用小勺铲取适量的土壤，放进种子包装袋中。3.教师示范将花生种子放入土壤中，并轻轻覆盖土壤。4.教师教导幼儿将土壤包装袋放在阳光充足的地方，并定期浇水。5.教师鼓励幼儿每天观察花生的生长情况，并记录在观察日志中。四、总结（5分钟）1.教师引导幼儿讨论花生的生长环境和生长要求。2.教师让幼儿回答一些关于花生的问题，如：花生是一年生还是多年生植物？当花生种子长成时，是产生地下还是地上的果实？等等。五、延伸活动（20分钟）1.教师组织幼儿分组进行角色扮演，其中包括播种、浇水、观察等环节。2.教师和幼儿一起观察花生的生长情况，比较不同幼儿的花生生长情况，引导幼儿分析原因。3.教师鼓励幼儿将花生植株进行观察绘画，展示他们的观察成果。六、家园共育（10分钟）1.教师布置幼儿家庭作业：请幼儿在家和家长一起观察花生的生长情况，并记录在观察日志中。2.教师鼓励家长和幼儿一起参与养花活动，培养幼儿的耐心和观察能力。教学反思：通过本次课程，幼儿对花生的基本认知和了解得到了培养。通过观察和实践操作，幼儿的观察和动手能力得到了锻炼。延伸活动中的角色扮演和观察绘画活动，培养了幼儿的合作和创造能力。在家园共育环节中，家长和幼儿一起参与养花活动，增

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