第二单元-辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-要点考点梳理VIP

PAGE7-第二单元要点考点梳理【时空坐标】【素养达成】思维导图建体系主题集结速通关主题一辽宋夏金元的政权更替

主题二宋与少数民族政权的和议

和议双方内容影响北宋、辽(澶渊之盟)辽军撤回,宋朝给辽岁币辽宋之间保持了长久的和平局面,有利于经济文化交流北宋、西夏元昊向宋称臣,宋给西夏岁币宋夏和平,双方边界贸易兴旺,西夏积极吸收中原文化南宋、金南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线宋金对峙局面形成,和平有利于经济文化交流主题三中国古代经济重心的转移

主题四宋元时期民族关系的特点和影响

特点有战有和,和为主流两宋时期民族政权并立,彼此之间战争不断,最终以“岁币”等方式达成和议,形成和平局面民族迁移,民族交融宋元时期各民族杂居相处,互相影响,民族交融加强,形成了新的民族——回族影响这时期频繁的民族战争,虽然给各族人民带来灾难,但是促进了各族人民的接触和交流,形成民族交融的新高潮,促进了统一多民族国家的发展主题五宋元时期的科技文化

【主题探究】主题一宋元时期的民族交往元时期是我国民族政权并立、多民族国家继续发展的历史时期,出现了民族大交融的趋势。【时空观念并立的政权】材料一《中国历史纪年表》(部分)(1)图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特点是什么?答:赵匡胤。女真。民族政权并立,最终实现统一。【历史解释地方的管辖】材料二自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。——《元史·地理志》(2)据材料二,为了对地方实行有效统治,元朝开创了何种新的行政管理制度?元朝还设立哪一机构,加强了对西藏地区的统辖?答:制度:行省制度。机构:宣政院。【史料实证民族的交融】材料三明朝人方孝孺认为:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。”(3)材料三反映了元朝时期的民族交融,请说出民族交融的表现。答:汉族人民大量迁居到边境地区,开发了边疆地区。边疆各族人民大量迁入中原和江南,同汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,与汉族长期共同生活。新的民族回族形成等。【家国情怀情感的升华】(4)通过以上探究,你有何感悟?答:感悟:我国自古以来就是一个多民族的国家,各民族都为中华民族的发展作出了贡献。各民族友好交往始终是我国民族关系发展的主流,是历史发展的必然趋势。(言之有理即可)主题二宋元时期的成就创新是一个国家和民族进步的源泉。结合所学知识探究以下问题。【史料实证经济发展篇】材料一经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。——程民生《关于我国古代经济重心南移的研究与思考》(1)材料一反映了我国古代经济格局出现怎样的变化?答:江南地区得到开发,为经济重心南移奠定了基础。材料二(宋代中国)现代化的程度令人吃惊,货币经济、纸钞、流通票据,高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家。——[法]谢和耐《南宋社会生活史》(2)材料二反映出宋代社会的什么现象?请举一例说明。由此回答影响我国古代经济发展的因素。答:现象:经济繁荣。举例:交子是世界上最早的纸币。因素:先进的生产技术,统治者重视,社会安定,人口增加等。【历史解释制度创新篇】材料三(元朝的疆域)“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,“汉唐极盛之际不及焉”。(3)从材料三可以看出元朝疆域有何特点?答:元朝疆域辽阔。【历史解释科技文化篇】材料四“舟师(船上的技术人员)识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”——朱彧《萍洲可谈》(1119年)(4)据材料四所述现象,指南针最早可能出现在哪个朝代?答:宋朝(或北宋)。材料五天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船。地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。——节选自《窦娥冤》(5)请写出材料五的体裁及作家的姓名。答:元曲(元杂剧)。关