高中化学 金属的电化学腐蚀与防护教学设计 新人教_第1页
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文档简介

第第页高中化学金属的电化学腐蚀与防护教学设计新人教《金属的电化学腐蚀与防护》教学设计〔第一课时〕

1、教学目标

〔1〕知识与技能:了解金属电化学腐蚀的原理以及金属电化学防护的方法;通过对金属的腐蚀原

因以及金属防护方法的学习,提高利用课本知识解决实际问题的技能;通过试验探究,培育同学的分析和解决问题的技能。

〔2〕过程与方法:通过对原电池原理的探讨,从本质上弄清金属的电化学腐蚀的缘由;通过同学

的试验探究学习,理解金属吸氧腐蚀的原理,学会用课本知识为工具解决实际问题的观点和思路进行学习;在学习过程中,学会设计试验验证假设的学习方法。

〔3〕情感立场与价值观:在体验科学探究的过程中学会学习,培育尊敬事实的科学立场,提高学

习化学的爱好;深刻体会到化学知识与生活的亲密关系;培育同学用可持续进展的眼光来开发和运用资源。

2、教学方法

问题争论、试验探究、共同学习

3、教学重难点

金属的吸氧腐蚀的电化学原理

4、教学过程设计

1

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《金属的电化学腐蚀与防护》教学设计〔第一课时〕

1、教学目标

〔1〕知识与技能:了解金属电化学腐蚀的原理以及金属电化学防护的方法;通过对金属的腐蚀原

因以及金属防护方法的学习,提高利用课本知识解决实际问题的技能;通过试验探究,培育同学的分析和解决问题的技能。

〔2〕过程与方法:通过对原电池原理的探讨,从本质上弄清金属的电化学腐蚀的缘由;通过同学

的试验探究学习,理解金属吸氧腐蚀的原理,学会用课本知识为工具解决实际问题的观点和思路进行学习;在学习过程中,学会设计试验验证假设的学习方法。

〔3〕情感立场与价值观:在体验科学探究的过程中学会学习,培育尊敬事实的科学立场,提高学

习化学的爱好;深刻体会到化学知识与生活的亲密关系;培育同学用可持续进展的眼光来开发和运用资源。

2、教学方法

问题争论、试验探究、共同学习

3、教学重难点

金属的吸

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