广播稿的导语

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页广播稿的导语

广播稿格式：

运动会广播稿基本格式

1、统一用玉林师范学院的方格纸写

2、第一行顶格写上：xxx班xxx来稿

3、接着写正文一般不用写题目，可以空两格开头写，也可以把正文内容写到方格纸中间

4、广播稿字数一般不超过一页纸运动会广播稿的特点

1.简洁性，口语化，能朗朗上口。广播类稿件，是供人听的，听一遍就能知道文章的主题。语言上可以来一点诗情画意，

也不妨活用一点名言警句。如：泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对伴侣说，或许有人到达不

了彼岸，但我们共同拥有大海。我们要路段维护人员说的，或许你没有显赫的成果，但运动场上留下了你的脚印     ；或许

你没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。

2.针对性，专题化，能抓住特点要针对不同的项目，写出它独树一帜的特点。写什么以及怎么写

1、写人物

赛场工、后勤人员、医疗人员：奉献精神啦啦队员：幕后的英雄

播音员：传播信息、激励士气观众：帮助维护秩序

老师、赞助商及外联人员运动员

2、写其他

大赛开头前气氛的描写

中、下午运动会告一段落时的总结性描写天气预报：给人一种关怀、温馨的感觉时间：初冬，早晨、中午、傍晚空间：运动场、彩旗、跑道、草坪、花草树木等景物：阳光、雨露、凉风、蓝天、白云、

鸟儿等篇二：广播稿范文广播站广播稿（月日）（音乐《校内的早晨》）

甲：友爱的同学们，大家上午好！乙：每周一播的红领巾广播又与大家见面了！甲：盼望每位收听我们广播的老师和同学，记住我们广播的时间：每周二早操结束后十

分钟左右开头播音，

红领巾广播站广播稿乙：愿大家能准时收听我们的节目。甲：红领巾广播站，我们自己的广播站！让我们共同走进今日的合：高寨子镇中心学校红领巾广播！（音乐）甲：我是来自四一中队的。乙：我是来自四二中队的。甲：在今日的节目中，我们首先为大家播出的是《校内直播车》栏目。乙：主要内容有：一、通过近几周的观看，校内内依旧存在有同学吃零食的现象，盼望

同学间加强监督，杜绝此种行为，以养成良好的饮食习惯。另外，各班清洁区中的杂草也已

冒出头来，盼望值日生在打扫时能够准时清除掉。甲：二、本周学校将要进行春季运动会，盼望各班同学在乐观预备及参加的过程中，保

持良好的纪律及卫生习惯，并留意训练及参与活动时的平安。最终，预祝大家在竞赛中取得

好成果。（音乐）

乙：下面为大家播出的是《美文观赏》栏目。甲：六班级（2）班李本明来稿。题目为：《挖笋的启示》。（音乐）乙：在我八岁那年的春天，一场春雨过后，后山上的竹笋都陆间续续从潮湿的土里探出

头来了。

我就跟小伙伴们一起来到竹林，预备挖笋，可是，我光看到竹子，没有看到笋，小伙伴

们都猫着腰在那认真的找。只有我却站在那一动不动。伙伴们问我：“你怎么不找啊？”“这

里没有笋，怎么找啊？”小伙伴们又说：“那你说错了！这里的笋多着呢！但它长在竹根的根

节上，不简单发觉，你要认真看，才会发觉的！”“哦！原来是这样！怪不得我找不到呢！”于

是，我便拿着小锄，一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。可这片竹林好像有意和我作对，几

分钟之后，不但一棵没找着，处处凹凸不平，还差点摔我一个跟头。我有些心灰意冷了，心

里想着：找不着就算了！可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信念。这时，

我便打起精神找了起来。最终在一根笔直的竹子根下，发觉了一棵类似圆锥的东西，我走近

一看，啊！是一棵竹笋！我赶忙用手刨开竹笋四周的竹叶，一棵穿着一层又一层厚厚的衣服

的竹笋呈现在了我的眼前！我用小锄轻轻地挖开竹笋四周的土，再挖掉竹笋的根，这样一棵

完整的竹笋就蹦出来了！

就这样，我挖了许多竹笋，最终跟伙伴们一起高兴奋兴的回家了。这件事令我久久不能忘却。这件事也让我明白了一个道理：做什么事，都不能半途而废，

要坚持不懈，这样才能把事做好，做的完善！甲：最终，为大家播出的是《队员心语》栏目。乙：六班级（2）班曾静雯来稿。甲：我是一名六班级同学，即将离开友爱的母校。今日，我有很多话想说，特殊是这难

忘的既长又短的1800天的学校生涯。母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱，为我们打

开学问的窗户。

是你们——母校的老师，告知我们该怎样读书，怎样养成良好的学习习惯。你们教书育

人，把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。是你们，让我们从稚嫩变得成熟，从淘气变得懂

事。我深深地记得：同学遇到难题时，老师急躁的讲解|同学之间发生冲突时，是老师为我们

调解。课上，老师细心的讲解、引导|课后，又是我们最知心、最友好的大伴侣。现在，我们已经进入总复习阶段，每天的任务虽然很重，但并不乏味，因为我们的课余

生活丰富多彩。我们在欢乐中学习，我们也必需努力，争取做到最好，不辜负老师和家长对

我们的期望。

啊！难忘的母校！您给了我羽毛渐丰的翅膀，给了我打开学问宝库的钥匙。今后，无论

我走到哪里，无论在学习上遇到什么难题，我都不会遗忘母校的谆谆教导。我都会勇往直前，

克服困难，以优异的成果来回报母校！最终，祝福母校永久年轻！布满活力！乙：同学们，以上就是今日节目的全部内容，感谢大家的收听！甲：也感谢六班级（2）班李本明同学及曾静雯同学的来稿！乙：盼望同学们乐观投稿。甲：本次节目到此结束。

合：感谢大家！（音乐）篇三：广播稿艺术节广播稿12月19日

篇四：广播稿教案《广播稿》教案

教学目标：1、详细了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法

2、能够撰写广播稿

教学重点：详细了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法教学难点：能够撰写广播

稿

教学方法：讲解法、练习法教学过程：

一：广播稿的文体基础学问

广播稿是替广播站、广播电台写的供广播用的稿件。是常见的应用文体。广播是一种重要的又普遍的宣扬形式。如国家、地区有广播电台、学校有广播站。人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活息息相关的各种

事情。学校内部的广播，更是开展宣扬、推动工作及丰富大家生活的重要工具。因此，应当

关怀广播，乐观投稿，多做贡献。写广播稿也同学们关怀集体的表现，同时又可以培育写作

力量，提高应用文的写作水平。

二、广播稿的特点，简洁地说，一是可听性强，二是传播速度快，三是广泛的群众性。

要适应这些特点，就要做到以下二点：

1、要通俗化、口语化

2、要新、快、短

三、广播稿的种类：

广播和报纸有许多相同的地方，报刊上常常采纳的新闻体裁也大量地运用于广播。一般

说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和

配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播

对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。

四、广播稿的结构：

广播稿的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头：以吸引听众的吧留意力为主要目的。主体：要运用精选的事实来阐述导语所概况的事实和问题。结尾：以加深听众印象，促

使听众回味思考。

五、广播新闻（广播稿）的写作第一，要通俗化、口语化。写稿时，用词要一般，避开同音歧解和同意反复，句子要短，

多用人称名词，不该省的字千万不要省略。第二，采写要准时。广播新闻一般主见实行只抓

重点，少作深度挖掘、批判的姿势，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增加吸引力。第四，要有音响上的特点。广播稿要突出广播的特点，肯定要在音响上作文章，如录音

讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等

六、广播稿写作的留意事项；

1、要写得明白如话。遣词造句要通俗，要符合口语的习惯，一切难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。否则，别人听不明白。

2、广播稿是播音员读出来给人听的，写稿时要考虑让播音员读起来顺口，让听众听起来

顺耳。这就得考虑音节是不是洪亮、有节奏，能不能把感情表达出来等问题。

3、广播稿的内容要集中、突出、详细、生动。这样才吸引人。听广播是听众极为主动的

事情，内容好，听众就想听；写广播稿肯定要抓住典型事例、突出重点，写得简洁集中。第四，广播稿由于是念给人听的，因此在文章的结构上，要尽量做到层次分明，上下连

贯紧密，线索单纯，过渡自然，呼应紧密，结构紧凑。

七、训练

请以自己班级里的好人好事为材料，给学校广播站写篇广播稿。篇五：广播稿广播稿名目

1、开店/打烊篇、预备打烊、特定营业

2、营运篇

（高峰排队、外带、让座、防盗篇）

3、环境篇

（停水、停电、空调修理）

4、游乐区规章篇

5、活动篇

（欢快带动跳，欢快大本营，店内参观，单店活动）

6、生日餐会篇

7、员工招募篇打烊广播稿

各位友爱的来宾：您好！感谢光临肯德基益田假日餐厅我们的打烊时间是已到，肯德基特殊提示您在离开之前，请带好您的行李物品，并留意行程的平安，肯德基全体伙伴诚心的祝福你今晚美梦相随、明天

会更好，祝各位晚安！预备打烊广播稿