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文档简介
第三次教学安排课程名称液气压传动与控制授课学时2授课专业机授课班级授课章节任务1.3理解液压传动力学基础知识学习目标1.能用伯努利方程、连续性方程进行简单的工程计算。2.能用伯努利方程解释力学现象。3.能用动量方程计算流体对固体壁面的作用力。4.理性思维、勇于探索、勇于实践。教学重难点重点：1.流体动力学方程的应用；2.流体动力学方程的物理意义；3.流体动力学的工程计算。难点：1.流体动力学方程的工程计算；2.流体动力学方程的应用。教学方法与策略教法：讲授法、问题引导法、讨论法、对比法。学法：讨论法、探究法、对比法、引导文法教学策略：整体教学过程分为“课前预习、课中探索、课后拓展”三大部分课前预习：学生自测、摸底，调整教学策略课中探索：采用“问题引导、知识讲解、问题讨论、知识运用、课堂小结”五个部分开展教学课后拓展：流体动力学方程的推导及应用；视频、动画等破解重教学重难点。思政元素设计1.理性思维；2.勇于探索；3.勇于实践。教学过程一、名人学习：伯努利二、知识讲解+问题讨论+知识运用1.复习流体静力学基本方程及其物理意义2.课程导入：小实验，提兴趣提出问题：为什么气球不会贴到一起？为什么吹袋子时候是在袋子口吹口气就很容易？引出本节课内容。思政点：学思结合，理论联系实践。3.动力学基本概念4.连续性方程1）推导、结论与物理意义2）应用思政点：学以致用5.伯努利方程1）日常生活中现象、古诗中伯努利引出问题2）伯努利方程推导（1）过程：理想液体实际流体思政点：理性思维，普遍联系，勇于探索。（2）知识运用：伯努利方程的工程计算解题方法、与静力学关系思政点：理性思维，学以致用讨论：运用伯努利方程的要点教学过程三、课程总结：1.流体动力学的基本概念--明确研究的条件。2.流体动力学方程--重在意义和用途。3.流体动
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