（通史版）高考历史一轮教师用书 第五部分 世界现代史 第16单元 近代以来世界的科技和文艺 第2讲 19世纪以来的世界文学艺术（含解析）-人教版高三全册历史试题

第2讲19世纪以来的世界文学艺术主干梳理巧点妙拨一19世纪以来的世界文学流派时期背景特征成就浪漫主义文学18世纪末至19世纪30年代(1)欧洲的革命和战争加剧了社会动荡(2)人们对启蒙思想家设想的“eq\o(□,\s\up1(01))理性王国”深感失望(3)工业革命(1)内容上：反对封建制度；不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的eq\o(□,\s\up1(02))感情世界(2)创作风格上：以eq\o(□,\s\up1(03))想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征(1)法国：雨果的《eq\o(□,\s\up1(04))巴黎圣母院》(2)英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》(3)德意志：eq\o(□,\s\up1(05))海涅的《德国，一个冬天的童话》现实主义文学19世纪30年代以后eq\o(□,\s\up1(06))欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐关注eq\o(□,\s\up1(07))社会问题，典型地eq\o(□,\s\up1(08))再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶(1)法国：巴尔扎克的《eq\o(□,\s\up1(09))人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”(2)英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》(3)俄国：普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》；eq\o(□,\s\up1(10))列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》(4)丹麦的安徒生；挪威易卜生的“社会问题剧”；美国的马克·吐温(5)英国萧伯纳的《苹果车》；法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》现代主义文学20世纪两次eq\o(□,\s\up1(11))世界大战、席卷资本主义世界的eq\o(□,\s\up1(12))经济危机和严重的社会问题(1)表现西方社会eq\o(□,\s\up1(13))精神危机(2)强调集中表现eq\o(□,\s\up1(14))自我(3)手法比较怪诞(4)语言风格悖离传统(1)美国：海明威的《eq\o(□,\s\up1(15))老人与海》(2)爱尔兰：贝克特的《等待戈多》20世纪苏联和亚非拉文学(1)苏联文学：代表作品有高尔基的《eq\o(□,\s\up1(16))母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》(2)亚非拉文学：①特征：反帝反殖和爱国主义精神；②代表人物：印度的eq\o(□,\s\up1(17))泰戈尔、中国的eq\o(□,\s\up1(18))鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等二19世纪以来的世界美术流派时间背景特点代表人物及成就新古典主义18世纪末19世纪初法国处于大革命前后的动荡中，资产阶级对古希腊罗马eq\o(□,\s\up1(01))英雄主义精神的追求(1)题材：以古代历史和现实重大事件为题材(2)表现形式：突出eq\o(□,\s\up1(02))理性，注重画面的严整与和谐(1)法国大卫的《eq\o(□,\s\up1(03))马拉之死》《拿破仑加冕》等(2)法国安格尔的《泉》浪漫主义19世纪前期拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“eq\o(□,\s\up1(04))理性王国”感到失望(1)注重表现eq\o(□,\s\up1(05))人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整与统一(2)表现手法上强调eq\o(□,\s\up1(06))色彩的作用法国eq\o(□,\s\up1(07))德拉克洛瓦的《自由引导人民》现实主义19世纪中期工业革命造成负面影响注重表现eq\o(□,\s\up1(08))社会现实(1)法国米勒的《播种者》《拾穗者》(2)俄国eq\o(□,\s\up1(09))列宾的《伏尔加河上的纤夫》印象画派19世纪后半期至20世纪初社会经济的发展和科学技术的进步(1)借助当时eq\o(□,\s\up1(10))光学领域的新成就，强调捕捉世界万物的“瞬间印象”(2)作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快(1)法国eq\o(□,\s\up1(11))莫奈的《日出·印象》(2)荷兰凡高的《eq\o(□,\s\up1(12))向日葵》(3)法国eq\o(□,\s\up1(13))塞尚被称为“现代绘画之父”现代主义20世纪(1)两次世界大战给人们的心灵造成巨大的创伤(2)工业化的推动(3)科技发展拓宽了艺术家的视野(1)反传统、反理性，重视内心的“eq\o(□,\s\up1(14))自我感受”和“自我表现”(2)夸张、抽象、变形西班牙画家eq\o(□,\s\up1(15))毕加索的作品《格尔尼卡》三19世纪以来的音乐与影视1．19世纪的音乐流派与杰作eq\a\vs4\al\co1(1浪漫主,义音乐)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①成就：德意志音乐家贝多芬晚期的作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情；奥地利的约翰·施特劳斯的《\o(□,\s\up1(01))蓝色多瑙河》。,②特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。))eq\a\vs4\al\co1(2歌剧)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①意大利威尔第的《茶花女》，表达强烈的\o(□,\s\up1(02))爱国主义思想和民族意识。,②法国比才的《卡门》，表现出浪漫主义色彩。))(3)民族乐派eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①成就：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。,②特点：弘扬\o(□,\s\up1(03))本民族特性。))2．20世纪世界音乐的发展变化(1)主要特征：现代主义音乐兴起，轻松活泼，通俗易懂。(2)过程eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①一战后，\o(□,\s\up1(04))爵士乐受到空前欢迎。,②二战后，\o(□,\s\up1(05))摇滚乐成为流行音乐的主流。,③20世纪50年代，摇滚乐在美国影响很大。,④20世纪60年代，出现了摇滚乐《时代在改变》等作品。))3．影视艺术eq\a\vs4\al\co1(1电影)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①条件：\o(□,\s\up1(06))科学技术的长足进步。,②发展历程：1895年，电影诞生；20世纪初，“默片”《一个国家的诞生》；1927年，进入有声片时期；,1935年，彩色电影《浮华世家》；二战后，宽银幕和立体声电影。))eq\a\vs4\al\co1(2电视)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①20世纪20年代中期，电视出现，1929年，英国\o(□,\s\up1(07))伦敦首次播送了电视节目。,②20世纪30年代播出世界上第一部电视剧，20世纪40年代初，美国开始试播\o(□,\s\up1(08))彩色电视节目。,③二战后，电视进入大规模普及运用阶段。))(3)意义eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①反映人类在\o(□,\s\up1(09))科学技术方面的进步。,②回应并影响文明的发展、促进\o(□,\s\up1(10))社会风尚的变化。,③满足人们的审美需要和\o(□,\s\up1(11))精神追求。))[问题探究1]浪漫主义和现实主义表达对现实不满的方式有何不同？提示：(1)浪漫主义作家们对现实的强烈不满，往往偏重于对理想和幻想的追求，把现实和理想对立起来，着重描写他们认为最好的、最美的，也是他们所追求的理想生活和艺术典型。(2)现实主义作家对现实的不满，则是充分揭露和批判这个社会，探索导致社会罪恶的本质根源。[易错提醒]现实主义文学与现代主义文学的区别现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象；现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘与痛苦。[图解历史]19世纪以来的文学[问题探究2]下图是毕加索的名画《格尔尼卡》(二战期间德国法西斯轰炸西班牙的格尔尼卡)从艺术鉴赏的角度谈一谈这幅画。提示：画面采用立体主义、半写实主义等多种手法与风格，描绘了战争带给居民的伤亡和惊恐，整个画面给人以极大的震撼。[图解历史]19世纪以来的美术发展[辨析比较]现实主义美术与现代主义美术现实主义美术并不是现代主义美术，二者虽一字之差，但有很大区别：现实主义美术注重表现社会现实；现代主义美术(如立体派)的主要特征是反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。[知识拓展]流行音乐反映的时代精神(1)流行音乐中音响、话筒的使用反映了科技革命中电子技术的发展。(2)二战前后爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青少年的情感追求。(3)20世纪70年代以来流行音乐的商业化、即时性反映了人们生活方式的改变。(4)当代音乐大众化和多元化的发展趋势反映了20世纪90年代以来在经济全球化的影响下各国、各地区之间文化交往频繁。互动探究史料研读主题1心灵的激荡——近现代世界文学三大流派的特点一韦勒克指出，“就诗歌观来说是想象，就世界观来说是自然，就诗体风格来说是象征与神话”。德国作家席勒说，(浪漫主义)“试图用美丽的理想去代替那不足的真实”。——恩格斯二19世纪30年代始，批判现实主义文学成为欧洲文学的主流，它以真实描写现实生活和深刻揭露社会矛盾为基本特征，在欧洲各国蓬勃兴起。——朱维之、赵澧《外国文学史》三他“当场就决定发起疯来”，因为根据条例，精神失常的人是不准上天飞行的，但只能由他本人提出申请。而一个人在面临真正的危险时却担心自身安全，就证明他神志清醒。于是就产生了如下逻辑：如果你疯了，只要你申请就允许你停飞。可你一旦提出申请，就证明你不是疯子，还得接着飞。最后，尤萨林终于明白：“这里面只有一个圈套……就是第二十二条军规。”——约瑟夫·海勒《第二十二条军规》[教你读史]史料一反映的是浪漫主义文学，其特点是表现理想和希望。史料二反映的是现实主义文学的特征：直接揭露和批判现实。史料三反映的是现代主义文学，注意史料内容中前后矛盾的特点。[史料运用](1)根据史料一并结合所学，分析浪漫主义文学呈现出怎样的特征。答：______________________________________________________________________________________________________________________(2)结合所学知识，分析现实主义文学和浪漫主义文学有何内在联系。答：______________________________________________________________________________________________________________________(3)根据史料三并结合所学知识，指出现代主义文学有何特点。答：________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)政治上反对封建制度，通过想象和夸张的手法塑造鲜明的人物形象；想象力丰富，情节跌宕起伏。(2)现实主义文学是对浪漫主义文学的继承和发展，它们都同情劳苦大众的悲惨境遇，抨击贵族和资产阶级的腐朽堕落，都具有民主主义和人道主义思想。(3)强调集中表现自我，手法怪诞，语言风格悖离传统。各文学流派的特征(1)浪漫主义文学：在政治上反对封建制度，体现反叛精神和理想主义的追求。(2)现实主义文学：剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。刻画典型环境中的典型人物，注意细节的真实。(3)现代主义文学：用怪诞的手法集中表现自我，以反传统、反理性的倾向，表达苦闷、迷惘、变态的心理。主题2人类文艺长廊里的“瑰宝”——近现代影视艺术的影响一电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其所受教育的高低，任何人都可以通过电子媒介的声音、图像与文化接触……二在打开的电视机面前，我们退返到无邪的婴儿状态，我们的头脑成为一个受动而直通的频道，不经过大脑的思维转换，连绵不尽的直观形象不断直接轰击我们的视网膜。三“批评家指责，大众传媒是文化帝国主义的工具，因为大部分电子媒体和它们传递的信息是源自先进的资本主义社会……在反对文化渗透的同时，一些国家改良欧洲和美国的技术来满足自己的需要。例如，电视推动了世界范围内的国家建设，因为大部分的电视工业是由国家控制的。”——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》[教你读史]史料一反映了电视促进了信息的传播和文化的交流。史料二反映出电视影响到人们的思维，使人成为被动接受信息的工具。史料三反映出国家通过改良、控制电视传媒，可以反文化渗透。[史料运用](1)根据史料一、二，分析电视的出现对社会的影响。答：______________________________________________________________________________________________________________________(2)史料三反映出当今国家间的斗争有何特点。答：__________________________________________________________________________________________________________________答案(1)积极影响：电视的优势在于具有强大的传播威力，使艺术大众化；加快了信息在世界范围内的传播，扩大了人的视野，提高了人的素养，增强了人的国际意识。局限性：影响人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。(2)加强了意识形态观念的渗透与反渗透的斗争。影视艺术对社会生活的影响(1)积极方面①满足人们各种审美需要和精神需求，提高人的文化修养。②迅速地传播信息，扩大了人们的视野。③娱乐性和艺术性冲击着人们的视觉感受和心灵启迪。④深刻地改变了人们的生活方式。(2)消极方面①电视在人们业余生活中占的比重过大，导致对人们精神生活的“垄断”现象。②语言和图像的直观性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。③有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导，尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定的危害性。④不良的看电视习惯会对人的健康造成危害，可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。高考研析把握考向全国卷5年考题统计时间题号时间题号2019全国卷Ⅰ，352016全国卷Ⅲ，342018全国卷Ⅱ，341．(2019·全国卷Ⅰ)第一次世界大战期间，一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。这类作品()A．抒发了浪漫情怀 B．遵循了写实原则C．突出了理性思维 D．表达了幻灭反叛知识考查现代主义美术能力考查调动运用知识辨别历史叙述素养考查历史解释、时空观念答案D解析根据材料“第一次世界大战期间……他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作，甚至把瓷质的小便器命名为‘喷泉’搬上展览会”可知，“达达派”的作品反传统反理性，反映了第一次世界大战期间西方某些青年的苦闷心理和空虚的精神状态，D项正确。A、B、C三项均与材料所述“达达派”作品的风格不符，排除。2．(2018·全国卷Ⅱ)1836年，俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》，描写的是一名小官吏路过某偏僻小城，当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。该作品()A．抨击了资本主义政治腐败B．揭露了专制体制的腐朽C．体现了浪漫主义文学风格D．讽刺了拜金主义的风气知识考查近代以来的文学艺术能力考查调动和运用知识理解历史叙述素养考查唯物史观、时空观念答案B解析1836年的俄国正处于沙皇专制统治时期，依然是一个封建农奴制国家，《钦差大臣》里小官吏被误认为是钦差大臣而受到当地人的巴结、行贿，充分暴露了沙俄腐朽的专制体制，故选B项，排除A项。剧作表现的是现实主义创作的风格，故排除C项；材料没有反映拜金主义，故排除D项。3．(2016·全国卷Ⅲ)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来()A．传统美术流派相继被淘汰B．理性思维的不断深化C．批判精神备受重视的趋势D．美术流派演变的历程知识考查近代以来美术的发展历程能力考查调动和运用知识理解历史叙述素养考查史料实证答案D解析4幅作品所对应的美术流派分别是新古典主义、现实主义、印象画派、现代主义，这反映出近代以来美术流派演变的历程，故D项正确。A项不符合史实，排除；现代主义画派是反传统、反理性的，排除B项；C项不符合史实，排除。考向分析：近年来全国卷对文学艺术的命题，以图片、小说等为载体考查教材的主干知识，反映出全国卷服从于素养立意的特点，凸显历史和艺术结合的韵味。预测1考查社会发展与文学艺术的关系，凸显唯物史观(2019·福建高三质检)西方浪漫主义前期的音乐作品，几乎都是表达个人情感和对美好生活的向往，以宣扬快乐为主题。后