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文档简介
中学英语转化法学问点中学英语学问点:构词语法总结!学习构词法的意义是什么呢?没错,就是它可以使我们能够轻松简洁的相识更多单词,以一种奇异的方式扩大词汇量。英语中的构词法主要有三种,即转化法、合成法和派生法。下面是我为大家细心整理的中学英语转化法学问点,欢送大家阅读共享。
中学英语转化法学问点
一.转化法(conversion)
在英语中,一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1.动词转化为名词
Letmehaveatry.
让我试试。
Theyareonlyallowedtosellsoftdrinksatschool.
在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。
2.名词转化为动词
Heshoulderedhiswaythroughthecrowd.
他用肩膀推开人群前进。
Thesmellfromthekitchenmadehismouthwater.
从厨房传来的气味使他流口水。
3.形容词转化为动词
Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.
我们要尽力改善我们的生活状况。
Theytriedtoperfecttheworkingconditions.
他们努力改善工作条件。
4.形容词转化为名词
Hedidn’tknowthedifferencebetweenrightandwrong.
他不辨是非。
Theoldinourvillagearelivingahappylife.
我们村的老年人过着华蜜的生活。
5.形容词转化为副词
Howlonghaveyoulivedthere?
你在那儿住多久了?
6.个别词在必需场合中可转化为名词
Warmclothesareamustinthemountains.
穿温煦的衣服到山区去是必需的。
Lifeisfullofupsanddowns.
人生有得意时也有失意时。
Hisargumentcontainstoomanyifsandbuts.
他的辩论中含有太多的“假如”和“但是”。
中学英语常用动词构带todoingsth的学问点
1.动词+介词to+动名词
(1)admittodoingsth.成认做了某事
(2)applytodoingsth.适用于做某事
(3)objecttodoingsth.反对做某事
(4)seetodoingsth.负责做某事
(5)sticktodoingsth.坚持做某事
(6)taketodoingsth.宠爱上做某事,慢慢习惯做某事
2.动词+宾语+介词to+动名词
(1)applyoneselftodoingsth.专心致力于做某事
(2)devotesth.todoingsth.把……献给做某事
(3)devoteoneselftodoingsth.献身于做某事
(4)limitsth.todoingsth.把……限制在做某事的范围内
(5)reducesb.todoingsth.使某人沦为做某事
(6)giveone’slifetodoingsth.献身于做某事
(7)giveone’smindtodoingsth.专心做某事
(8)haveadisliketodoingsth.厌恶做某事
(9)haveaneyetodoingsth.留意做某事
(10)haveanobjectiontodoingsth.反对(反感)做某事
(11)payattentiontodoingsth.留意做某事
(12)setone’smindtodoingsth.决心做某事
4.be+形容词/done+介词to+动名词
(1)beequaltodoingsth.等于做某事,能胜任做某事
(2)beusedtodoingsth.习惯于做某事
(3)beopposedtodoingsth.反对做某事
(4)bereducedtodoingsth.使某人沦为做某事
(5)bedevotedtodoingsth.把时间(钱,精力等)献给做某事
(6)belimitedtodoingsth.把……限制在做某事的范围内
5.其他构造+介词to+动名词
(1)getdowntodoingsth.起先做某事,谨慎处理某事
(2)lookforwardtodoingsth.渴望做某事
(3)Whatdoyousaytodoingsth?你认为做某事如何
中学学习英语好方法
1、勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的缘由是偷懒和三天打鱼两天晒网。
2、把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不行少的,早期要多运用耳朵和嘴巴,少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说,打通耳朵是其学习语言的第一步,它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不行少的工具,你不用坏几部复读机你的英语确定是哑巴英语。
3、我们建议从学单词起先就听音背单词,建立起人对英语单词声音形象的条件反射实力。而且英语单词的拼法大多数是有规律的,你记住了它的声音,拼法也就简洁了,你说也就能脱口而出了。
4、单词学习我们建议一起先就要大批量扩张,先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要接受听音背单词、听写的方法,反复循环,多重分类,要通过句子篇章学单词,这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5、假如语法不变成语感的话,到用时必需无法无天。语法的突破必需要靠语感的形成,但语感的形成必需要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规那么的记忆也很重要。
6、听力是多数学生的薄弱环节,我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家接受钟道隆老师的听写法,听一句写一句,
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