【语文】第23课《太空一日》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册23太空一日有这样一段感动中国颁奖词：

那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。他就是杨利伟，今天就让我们一起走进杨利伟的航天世界。

1.了解作者及本文的写作背景，识记重点字词。2.借助各部分的小标题把握文章的主要内容，体会文章中的重点语句蕴含的情感。3.体会我国航天员不畏艰险、勇于探索的英雄气概和严谨务实、精益求精的科学态度。学习目标杨利伟，1965年生于辽宁绥中。中国载人飞船工程首飞航天员。2003年10月15日9时，乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，经过21个小时的太空飞行，绕地球14圈后，于10月16日6时25分安全返回地面，自主出仓，成为中国进入太空的第一人。同年11月7日，被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并颁发“航天功勋”奖章。走近作者必备知识背景链接出处本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版)。有删改。背景2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。简介2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。弧（

）炽热（

）轮廓（

）俯瞰（

）模拟

遨游（

）严谨

稠密（

）概率烧灼（

）五脏六腑（

）千钧重负（

）耐人寻味惊心动魄读读写写húchìkuòkànáochóuzhuófǔjūn只有“chì”一个读音，如白炽（chì）灯。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）注意左边为“禾”。字词清单词语集注炽热温度高，极热。也形容感情非常热。千钧重负比喻沉重的负担。耐人寻味意味深长，值得仔细体会琢磨。也常比喻重大的责任。一目了然一眼就能看清楚。稠密多而密。近义词：繁密反义词：稀疏惊心动魄形容使人感受很深，震动很大。应付自如指处理事情得心应手，从容不迫。用于形容人的才干，含褒义。本末倒置：把主次的位置颠倒。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。本末倒置比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。一般用于贬义。快速浏览课文，借助小标题，把握文章的主要内容。看看杨利伟遇到了哪些意外情况，他又是怎样做的。

1.划分文章层次。2.画出文中体现航天员严谨、科学态度的句子。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。自主学习初读课文第二部分(18-29):第三部分(30-39):升空，写起飞时的生死考验。所见，写太空中的真实所见。所闻，写飞船上的声音探究。第一部分(1-17):划分层次初读课文第四部分(40-67):落地，写返回途中的惊险遭遇。这篇课文描写了中国航天员杨利伟首次乘坐我国自己研制的载人航天飞船“神舟五号”飞入太空的情景，首度揭示了中国人飞天梦背后生死时速的秘密。自主探究初读课文1.浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。2.根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。3.文章运用了四个小标题，有什么作用？①我以为自己要牺牲了——起飞阶段②我看到了什么——太空飞行过程中所见③神秘的敲击声——太空飞行过程中所闻④归途如此惊心动魄——返回阶段运用这四个小标题可以使文章纲举目张、层次分明、线索清楚。它们把每一部分的事件都概括了出来，对每一部分的内容起着提示作用。4.太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？26秒的共振第二次意外

以为要牺牲了,顽强忍受。第一次意外第三次意外第四次意外第五次意外本末倒置

靠意志克服，最终得以适应。神秘敲击声

很紧张，边听边看，冷静观察。舷窗出现裂纹

紧张担心，通过观察判断应该没事。抛伞开伞震动很大

不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。精读细研5.“神舟五号”飞船升空过程中，“我”的感受发生了哪些变化？写这些变化有什么作用?

“我”的感受：紧张→稍觉释然→非常痛苦→无法承受，觉得快不行了→解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服。作用：真实地再现了杨利伟在飞船升空过程中的感受，表明航天工作的危险性，也表现了杨利伟无所畏惧、勇于克服困难的精神。分析讨论精读课文6.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。（1）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。（11）——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。（2）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。（18）——实事求是的科学态度。（3）但是，我没有看到长城。（25）——实事求是的科学态度。（4）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。（28）——细致的观察，详尽的描述，是严谨的体现。（5）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。（38）——实事求是的科学态度。（6）在“归途如此惊心动魄”中有5时35分、5时58分、6时4分、6时14分、2003年10月16日6时23分。

通过这一系列的时间数字，突出杨利伟作为航天员，严谨、科学、实事求是、认真负责的态度。7.这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。从语言描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及大家对杨利伟的关切之情。②飞过亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。特别提到中国，源于作者对祖国的爱，表达出“我”对祖国的深厚感情。③我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。这句话饱含深情，表现了作者对祖国、对亲人、对战友深沉的热爱。④过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。写出作者回到地面踏实而又激动的心情。不是。凡是为了国家、民族的利益奉献出自己的智慧和力量的人，都是英雄。杨利伟在中国第一次载人航天飞行中，突发事件、危难考验不时出现，如果没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不可能临危不惧，坚持到底的。8.是否只有为国捐躯才能称为英雄？结合本文谈谈你的看法。概括主题课堂小结

本文借助四个小标题，通过写“我”乘坐飞船升空，遨游太空的所见、所闻、所感，飞船落地，体现了作者作为一名航天员严谨、科学的态度，字里行间流露出对祖国、航天事业和亲友的热爱，洋溢着中国航天科技发展的骄傲与自豪之情。板书设计太空一日我以为自己要牺牲了我看到了什么神秘的敲击声归途如此惊心动魄共振带来的痛苦感受首都北京、祖国各省区没有看到长城“本末倒置”的错觉神秘的敲击声飞船舷窗出现裂纹开伞时飞船晃荡厉害敢于探索不怕牺牲求实严谨无私奉献课堂小结写作特色1.思路清晰，层次分明全文用“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘的敲击声”“归途如此惊心动魄”四个小标题连缀成篇，按照时间顺序来记叙飞船起飞、遨游太空、安全回归的全过程，思路清晰，层次分明。2.写法多样，表现力强第一部分和第四部分按照时间顺序进行纵向叙述，第二部分和第三部分