《洋务运动与近代民族工业的发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第1页
《洋务运动与近代民族工业的发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第2页
《洋务运动与近代民族工业的发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第3页
《洋务运动与近代民族工业的发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第4页
《洋务运动与近代民族工业的发展作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《洋务运动与近代民族工业的进步》作业设计方案第一课时一、作业目标：通过本课程的进修，同砚应能够：1.理解洋务运动的发起和进步过程；2.精通洋务时期中国近代民族工业的进步状况；3.分析洋务运动对中国近代工业进步的影响。二、作业要求：1.阅读相关教材和资料，了解洋务运动的历史背景和重要事件；2.搜集资料，了解洋务时期中国民族工业的进步状况；3.撰写一篇课程论文，分析洋务运动对中国近代民族工业的影响。三、作业内容：1.洋务运动的背景和起因；2.洋务政策的实施和效果；3.民族工业的进步状况；4.洋务运动对中国民族工业的影响；5.个人对于洋务运动和民族工业进步的看法。四、作业步骤：1.第一周：阅读相关资料，了解洋务运动的历史背景和进步过程；2.第二周：搜集资料，探究洋务时期中国民族工业的进步状况；3.第三周：展开论文写作，完善论点和论据；4.第四周：撰写完成课程论文，筹办进行口头答辩。五、作业评分标准：1.论文内容是否符合题目要求；2.论点是否明晰，论据是否充分；3.论文结构是否合理，条理明晰；4.语言表达是否流畅，逻辑是否紧密；5.口头答辩是否能够对问题作出合理回答。六、参考资料：1.潘光旦：《晚清洋务运动论》；2.毛汝奇：《洋务运动简史》；3.李根源：《近代中国民族工业进步史》。七、作业总结：本次作业旨在援助同砚深度进修洋务运动及其对中国近代民族工业的影响，提高同砚的历史分析能力和文献综合能力。期望同砚们勤勉完成论文写作和口头答辩，从中获得收获和成长。第二课时一、教学目标：1.了解洋务运动的起源、内容和影响；2.精通洋务运动对近代民族工业的增进作用；3.分析洋务运动在中国近代史中的地位和作用。二、教学重点与难点：1.洋务运动的内容和影响；2.近代民族工业的进步与洋务运动的干系；3.洋务运动在中国近代史中的地位和作用。三、教学内容打算及教学方法：1.洋务运动的起源和内容（教室讲授+PPT展示）；2.洋务运动对近代民族工业的增进作用（小组谈论+案例分析）；3.洋务运动在中国近代史中的地位和作用（教室讲解+同砚分享）。四、教学过程：第一课时：洋务运动的起源和内容1.介绍洋务运动的起源和进步背景；2.讲解洋务运动的主要内容和措施；3.分析洋务运动对近代民族工业的影响。第二课时：洋务运动对近代民族工业的增进作用1.小组谈论：同砚分组谈论洋务运动对近代民族工业的影响；2.案例分析：通过详尽案例展示洋务运动对民族工业的增进作用。第三课时：洋务运动在中国近代史中的地位和作用1.教室讲解：老师讲解洋务运动在中国近代史中的地位和作用；2.同砚分享：同砚分享对洋务运动的理解和看法。五、教学评判及考核方式：1.教室表现（包括主动发言、思维活跃等）；2.小组谈论报告；3.期末考试。六、教学资源筹办：1.PPT课件；2.洋务运动相关资料；3.小组谈论题目。七、拓展延伸：1.组织同砚参观相关展览；2.探究洋务运动对中国近代史的影响；3.撰写小论文，探讨洋务运动对中国的启迪。八、教学反思：通过本次课程

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论