端午节的方案幼儿园大班

第第页端午节的方案幼儿园大班端午节的方案幼儿园大班(通用6篇)端午节的方案幼儿园大班要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的端午节的方案幼儿园大班样本能让你事半功倍，下面共享【端午节的方案幼儿园大班(通用6篇)】，供你选择借鉴。端午节的方案幼儿园大班篇1活动目标：1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。活动准备：端午节的故事、做香包、包粽子等。活动过程：一、主持人出示图片，叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。清晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子，端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠予香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束活动结束后，可以依据实际情况对参加者包的粽子有观众评出前三名，进行颁发小礼品、纪念品等。端午节的方案幼儿园大班篇2一、活动前：1、活动前老师邀请家长按时参与幼儿园节庆亲子活动。组织建议：肯定要强调并提示幼儿家长实在时间。2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。3、园所计划：①购买艾草进行环境装饰。②幼儿早点或午点为小粽子。二、活动开始ING(90分钟)1、活动起因说明：老师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。2、端午节欢乐(40分钟)活动名称：美丽的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：实在操作流程请见大班、中班、小班操作用书。活动目的：增长幼儿小肌肉敏捷性;增长亲子感情交流。注意事项：在组织活动过程中老师注意引导幼儿与家长沟通与交流。组织建议：①、老师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及察看。②、老师要引导家长激励幼儿较自主，而家长较多的是予以装饰时的建议，帮助幼儿完成。③、幼儿操作时，老师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。3、好玩的龙舟赛(40分钟)游戏名称：我和父亲、妈妈划龙舟游戏玩法：①小班幼儿与家长共同参加游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在父亲或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动而且最早到达尽头的家庭获胜。②中班幼儿与家长共同参加游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣裳往前划，哪一组幼儿先划到尽头则获得胜利。③大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达尽头的家庭获得胜利。活动目的：加强幼儿与家长的互动与协作，并感受划龙舟的乐趣。组织建议：①提前将家庭进行分组，并张贴出规定和分组名单。②提前布置划分好起点和尽头，由于游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。③老师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。④进行游戏规定和玩法的演示，帮忙幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。三、活动ENDING(10分钟)活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。端午节的方案幼儿园大班篇3活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今日是什么节日”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五、2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，有没有小伙伴知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿赏识故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的阅历。“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小伙伴们包粽子需要哪些材料今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的次序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。端午节的方案幼儿园大班篇4【活动目标】1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布置环境的过程中体验成功的欢乐，感受浓浓的节日氛围。【活动准备】1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。【活动过程】1、察看大纸粽，激发折纸粽的爱好。2、探究折纸粽的方法。(1)猜想纸粽的制作方法。(2)打开纸粽，察看折痕，讨论折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的阅历。3、折叠纸粽。(引导幼儿在碰到困难时，通过看图示、察看小伙伴制作等方法来帮忙解决问题。)4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的欢乐。端午节的方案幼儿园大班篇5【活动目标】1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。3、知道与小伙伴保持合适的距离，注意用针的安全。【活动准备】1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。2、幼儿已有刺绣阅历。3、民间音乐。【活动过程】1、察看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。★引导语：什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?2、讨论、探究制作香包的方法及注意事项。(1)讨论制作香包的方法步骤。★引导语：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?(2)讨论做香包的注意事项。★引导语：做香包的时候要注意些什么?3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。端午节的方案幼儿园大班篇6活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、喜爱劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。活动过程：1、导入部分老师：小伙伴们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小伙伴们说说老师应当做什么接待客人呢?小伙伴：粽子。老师：小伙伴们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小伙伴们愿不乐意帮忙老师啊?小伙伴：乐意。老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小伙伴们可以和老师一起包粽子吗?小伙伴：可以。老师：小伙伴们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。)小伙伴知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小伙伴们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小伙伴们回家后可以讲给父亲妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小伙伴们可要帮忙老师喔。(放视频)老师：小伙伴们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。(提示幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能本身摸索着包出一个大约，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮忙及老师引导，确保每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，____包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、结束部分老师总结：哇，小伙伴们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用挂念没法招呼客人了。感谢小伙伴们。希望大家能度过一个快乐的端