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文档简介

《观潮》导学案第一课时导学目标：通过进修《观潮》，让同砚了解海洋浪潮的形成原理，熟识海洋的玄妙与壮丽，培育对海洋的热忱和保卫认识。一、导学提要1.海洋浪潮是什么？它是怎么形成的？2.潮汐与海流之间有什么差别？3.海洋对地球生态系统的影响有哪些？4.如何保卫海洋环境？二、课前预习1.了解海洋浪潮的形成原理和影响。2.阅读相关资料，了解海洋生态系统的重要性。3.沉思如何从个人做起，保卫海洋环境。三、教室进修1.导入：观看《观潮》片段，了解海洋浪潮的秀丽景观。2.进修：通过PPT讲解海洋浪潮的形成原理和潮汐、海流的差别。3.活动：分组谈论海洋对地球生态系统的影响，并设计海洋环境保卫规划。4.总结：分享小组效果，总结本节课的重点知识。四、课后作业1.完成教室谈论的海洋环境保卫规划。2.撰写一篇关于海洋浪潮的文章，包括形成原理、影响及保卫措施。3.收集并整理相关资料，了解海洋环境污染的状况，并提出个人对于海洋环境保卫的建议。五、延伸阅读1.《海洋奇迹》2.《海洋生态保卫》3.《蓝色星球》六、教学反思1.本节课教学内容是否贴合同砚实际，引起同砚的爱好与沉思？2.同砚对于海洋浪潮的形成原理和海洋环境保卫有何新的熟识？3.如何引导同砚将所学知识应用到实际生活中，乐观保卫海洋环境？第二课时一、导言《观潮》是一部由鲁迅先生创作的小说，通过描写民国时期上海滩上的社会现象和人物命运，反映了当时中国社会的各种问题。本导学案旨在援助同砚深度了解小说内容，分析其主题和意义，提升同砚文学鉴赏能力。二、阅读任务1.通读全文，了解故事情节和人物干系。2.分析主要人物的性格特点和行为动机。3.探讨小说所反映的社会现象和问题。4.沉思小说的主题和意义，展开个人见解。5.通过阅读笔记和谈论，加深对小说的理解和感悟。三、进修重点1.故事情节的把握：了解主要人物的命运轨迹和故事进步脉络。2.人物性格特点的分析：探究人物心里世界和行为动机。3.社会现象和问题的剖析：沉思小说所反映的时代背景和社会冲突。4.主题和意义的沉思：总结小说的主题，提炼个人理解。四、进修方法1.多角度阅读：通过屡次阅读，深度理解小说内容。2.逐段分析：对每一段文字进行细致解读，把握细节。3.主题梳理：归纳和总结小说的主题内容，形成自己的见解。五、进修步骤1.第一次阅读：整体把握故事情节，了解主要人物。2.第二次阅读：分析人物性格特点和行为动机。3.第三次阅读：深度沉思小说的社会背景和问题。4.总结沉思：总结小说的主题和意义，展开个人见解。六、进修评判1.教室表现：乐观参与谈论，提出见解。2.作业完成：依据导学案要求，完成作业任务。3.考核测试：参与小说阅读能力测试，检测进修效果。七、进修拓展1.阅读相关文章：扩展阅读相关书籍或文学评论，丰富知识内容。2.小组谈论：与同砚分享对小说的见解和心得体会。3.写作练习：撰写读后感或小说评论，提升文学写作能力。八、进修反思通过本次进修，

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