《幼儿作业设计方案-幼儿教育学》

《幼儿》作业设计方案第一课时一、主题与目标主题：观察力训练目标：通过不同的观察任务，培育幼儿的观察能力和注意力，提高他们对四周环境的敏感度和感知能力，增进幼儿的认知进步和思维能力的提升。二、活动设计1.游戏：探究物品描述：幼儿需要在一堆杂物中找到指定物品，训练他们的观察力和记忆力。过程：老师将一些平时用品放在桌子上，其中包括指定的物品，幼儿需要通过观察和辨认找到指定物品并拿到老师那里。目标：培育幼儿的观察力和集中注意力。2.探究：自然景物观察描述：指挥幼儿走出教室，观察四周的自然景物，让他们感受自然的美妙。过程：指挥幼儿到操场或者学校园地四周，观察树木、花草、小动物等自然景物，让幼儿观察并描述自己看到的事物。目标：培育幼儿对四周环境的敏感度和感知能力。3.互动：猜猜看游戏描述：给幼儿提供一些谜题或者描述，让他们依据提示猜出答案。过程：老师口头描述一些物品或者情景，要求幼儿依据提示猜出正确答案，并进行互动沟通。目标：培育幼儿的思维能力和逻辑推理能力。4.创意：观察绘画描述：提供一些简易的素材，让幼儿进行观察后进行绘画创作。过程：老师提供一些图片或者实物给幼儿观察，然后要求幼儿依据观察的内容进行绘画创作。目标：培育幼儿的观察能力和创设力。五、评判方法1.观察记录：老师可观察幼儿在活动中的表现并记录下来，包括观察力、注意力集中水平以及对事物的认知能力等方面。2.反馈问卷：可以让家长填写反馈问卷，了解家长对幼儿在观察力训练活动中表现的看法和意见。六、作业打算1.自然景物观察作业：让幼儿选择自己喜爱的自然景物进行观察，并用绘画或者描述的方式表达出来。2.家庭亲子猜谜游戏：要求幼儿在家中和家长一起进行亲子猜谜游戏，培育幼儿和家长之间的互动和沟通。3.观察绘画作业：让幼儿在家中选择一个自己感爱好的主题进行观察后进行绘画创作，并在下次课上展示给大家。七、总结通过本次观察力训练活动，幼儿将能够提高自己的观察力和注意力，培育对四周环境的敏感度和感知能力，增进认知和思维能力的进步。期望幼儿在将来的进修和生活中能够运用所学到的观察技巧，更好地感知和理解四周世界，丰富自己的想象和创设力。第二课时一、背景介绍幼儿期是孩子成长过程中分外重要的阶段，是孩子个性和认知能力进步的关键时期。为了增进幼儿的全面进步，我校设计了一系列的《幼儿》作业，旨在引导幼儿进行有效的进修和探究，培育他们的观察力、思维能力和创设力。二、作业设计目标1.援助幼儿建立进修爱好和进修习惯；2.提高幼儿的观察力、思维能力和表达能力；3.增进幼儿的全面进步，培育他们的创设力和想象力。三、作业内容1.观察：让幼儿观察身边的事物，如家庭、学校、社区等，记录自己的观察结果，并进行简易描述。2.绘画：让幼儿通过绘画表达自己的想法和情感，培育他们的创设力和想象力。3.试验：设计简易的试验，让幼儿在实践中进修科学知识和探究未知。4.唱歌：让幼儿学唱一首简易的儿歌，并录制自己的歌声，培育他们的音乐素养。5.创作：鼓舞幼儿进行创作，可以是手工、故事、音乐等，呈现自己的想法和才华。四、作业要求1.每周安置一次作业，时间为一周；2.作业内容简易明了，能够吸引幼儿的爱好和注意力；3.鼓舞幼儿自主完成作业，家长可以适当赐予指导和援助；4.作业完成后，家长可以在作业本上签字确认。五、作业评判1.依据作业完成状况和质量，对幼儿赐予相应的评判和嘉奖；2.鼓舞幼儿分享自己的作业效果，提高他们的自大和表达能力；3.定期进行作业展示和评比，激发幼儿的进修热忱和竞争认识。六、总结《幼儿》作业设计方案旨在培育幼儿的综合能力和创