《函作业设计方案-应用文写作基础》

《函》作业设计方案第一课时一、作业目标：通过本次作业，让同砚了解函的定义、特点和结构，培育同砚分析和解读文学作品的能力，提高同砚的写作水平宁文学鉴赏能力。二、作业内容：1.了解函的定义和特点；2.分析函的结构和写作技巧；3.阅读《红楼梦》中函的部分，分析其中的情节和人物性格；4.撰写一封自己构思的函，包括开头、正文和结尾。三、作业步骤：1.同砚自主进修函的定义和特点，可以借助课本、网络资料等；2.老师讲解函的结构和写作技巧，引导同砚分析《红楼梦》中的函，谈论其中的情节和人物性格；3.同砚沉思自己要写的函的内容和对象，确定写作方向；4.同砚撰写函的草稿，并交给老师进行修改和指导；5.同砚完成最终版本的函，并提交给老师。四、作业要求：1.函的长度不少于400字，要求结构完备、内容连贯、语言规范；2.在函中要体现出写作的技巧和情感表达，尽量突出个性和风格；3.作业提交时间为一周后，迟交者扣分。五、评分标准：1.内容完备性（20%）：是否涵盖了函的定义、特点和结构；2.结构和逻辑性（30%）：函的结构是否合理，内容是否有条理；3.文字表达和语言规范（30%）：文字流畅、表达准确、语言规范；4.创意和个性（20%）：是否有奇特的创意和个性表达。六、参考资源：1.课实情关章节；2.网络文章《如何写好一封函》；3.《红楼梦》中关于函的章节。通过本次函的作业设计，旨在激发同砚的写作爱好和表达欲望，培育同砚的文学素养和修养。期望同砚们乐观参与，尽力完成这项作业，提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。第二课时一、背景介绍随着互联网的进步，电子邮件已经成为人们平时生活中不行或缺的一部分。同砚们在进修和工作中也需要频繁地应用电子邮件进行沟通。因此，本次作业设计旨在援助同砚精通电子邮件的写作技巧，提高他们的沟通能力和表达能力。二、作业目标通过本次作业，同砚将能够：1.熟识电子邮件的格式和写作规范；2.提高邮件写作的语言表达能力；3.实践邮件沟通的技巧，包括主题明确、内容简洁等。三、作业要求1.同砚需撰写一封电子邮件，主题为“致家长的一封信”；2.邮件内容包括自我介绍、进修状况介绍和对家长的感谢；3.邮件长度不少于200字，要求语言通顺、表达明晰；4.同砚需在规守时间内将作业发送至指定邮箱。四、作业流程1.第一周：老师介绍电子邮件的写作规范和注意事项，同砚进行相关谈论和练习；2.第二周：同砚开始撰写邮件草稿，并进行互相评阅和修改；3.第三周：同砚完成正式版邮件，并发送至指定邮箱；4.第四周：老师对同砚的邮件进行点评和总结，赐予建议和指导。五、评分标准1.邮件格式和规范性（10分）：包括邮件标题、称呼、正文等是否符合要求；2.语言表达能力（20分）：包括语法、拼写、逻辑性等方面的表现；3.内容完备性（20分）：包括自我介绍、进修状况介绍和对家长的感谢是否全面；4.沟通技巧（10分）：包括主题明确、内容简洁等方面的表现；5.总体印象（10分）：包括邮件整体质量和感染力。六、作业设计意义通过本次作业设计，同砚将能够在实践中提高邮件写作的能力，培育他们的沟通技巧和表达能力。同