2015江苏写作课件

2014年—2015年高考语文备考㈡2015.4高考写作类试题

写作的本质

写作，用文字表达思维——思维是内核，文字是外形。写作的目的——想好写好，超越群体。获取高分。一要符合题意，二要感动读者。*

“细节”“感悟”——作文成功的两大柱石。以此为基础，备考要解决三个问题：*㈠树立对题目的认识与信心；㈡做好自我充分有效的准备；㈢构建题目素材之间的纽带。

【写作】开放·自主——细节·感悟细节·感悟究其本质，广而言之，“细节·感悟”也来自于阅读的“检索·加工”。只是，这里“检索·加工”的对象，除书籍之外，还有生活——检索其“细节”，加工出“感悟”。*一、写作类试题的认知写出好作文的必由之路自主：写熟悉的生活，表达真情实感最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来。*

——老舍面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。*——老舍《想北平》[例1·2014年天津卷]阅读下面材料，按要求作文。

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页……这将是怎样的情形啊！*

读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。

*要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。*

历史传统现实时尚未来来自勤奋学习发明一种芯片智慧[例2·2014年广东卷]阅读下面材料，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。*

数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。*

要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含义的范围。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄袭。*

历史传统现实时尚未来泛黄、模糊记忆不褪色鲜艳、清晰记忆被稀释照片二、写作类试题的要义㈠对题目的认识与信心

用“文题思维观”突破“文题常识观”

表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。*——《高中语文课程标准》

[例3·2000年全国卷]阅读下面的材料，根据要求作文。

在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。*

的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

[注意]①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。③题目自拟。④不少于800字。

历史传统现实时尚未来只有一个丰富多彩答案[例4·2006年北京卷]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。*

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。*

请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。*

历史传统现实时尚未来保留以往的符号创造新的符号北京的符号说苏轼是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人在任何一个领域都浅尝辄止、自以为是、不求甚解的时候，石钟山下的苏东坡就可能成为北京人仰慕的一个符号了。说司马迁是北京的符号，听起来似乎荒谬。当北京人迫于种种压力失掉了尊严和信仰的时候，“天地苍

2006年高考北京卷语文命题总体评价

——北京市高考语文阅卷领导小组

茫一根骨”的司马迁就可能成为北京人仰慕的一个符号了。随着时代的发展，以北京的包容与大气，又有什么绝对永远不能成为北京的符号呢？从这个意义上说，什么都可能成为符号，而让它们真正成为某种符号，必须仰仗的则是写作者卓越的思维。*正面的符号负面的符号传统符号符号的交融、碰撞创造的未来的符号联想空间生活、生命、社会自然、历史、未来象征与想象的广阔空间：符号文化北京的符号

象征联想相类此事反面辩证正面[例文一]北京的符号——老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王利发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道“不传！不传！”堂前那只老北京镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……*

恪守传统读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！

*那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。*

忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！*老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。

*老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。*

于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。*

历史传统现实时尚未来北京符号的发现者、热爱者北京符号的创造者老舍先生折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。[例文二]北京的符号

——《首都文化报》专栏[编者按]为筹建“京华人物大观园”，本报日前起特辟“北京人物符号”专栏。请读者推荐心目中最能体现北京文化或人文精神，堪称“北京的符号”的候选人物。不限年代、不拘地域，呼唤海阔天空的倡议，期待传统创新的碰撞。评选以来，新意迭出，以下两篇，提供品评。*

别辟蹊径㈠推荐对象：苏轼推荐理由：东坡先生不是北京人，一生可能也从未涉足这片当时的荒蛮僻壤。但是，他汪洋恣肆的才学、光风霁月的襟抱、忧思天下的情怀，却是北京人汲取精神力量的不竭源泉。茶馆酒肆里，说书人一段“苏学士三难老禅师”就着大碗茶、二锅头的芳醇令人朵颐生*香，北京人爱这种智慧与幽默；教室书房中，读书人一首“大江东去”吟诵得三海动容、九龙欲腾，北京人歆羡这种豪迈与旷达；舞台电视上，歌唱家一曲“明月几时有”的婉转清唱让多少人怦然心动，北京人敬重这种胸怀与气度……苏东坡是中国文人的通用电码，当然更是北京人的精神偶像，希望他成为北京闪亮的符号。*

㈡推荐对象：玛丽·居里推荐理由：科学没有国界，伟大的人格同样没有国界，居里夫人的杰出贡献、高贵美德光耀世界。在清贫中，她将历尽艰难提取出的世上最昂贵的金属——1克纯净氯化镭，无偿捐给实验室。她始终拒绝申请专利，让世界上每个人都能自由地利用她的成果。世界大战爆发，她奉献出自己发明的X射线设备，并亲自教授前线医护人员使用这项新技术。她把一切——包括生命都献给了人类的进步事业。今天，几乎北京每所中小学校园中都有她的雕像或画像，她的精神感召着一代又一代北京青少年的成长。如果有可能，希望追授她为北京市荣誉市民，让她的精神润泽北京的大街小巷。*

编后记：北京文化，源远流长；北京精神，与时俱进；北京符号，丰富多彩。希望各位别出心裁，推荐你心目中的“北京人物符号”，让北京在时空交融中更加熠熠生辉！*

历史传统现实时尚未来才华横溢、豁达大度献身科学、高贵爱国精神偶像、闪亮符号荣誉市民、精神润泽苏轼、居里夫人把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。[例文三]北京的符号回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴——题记接了胡三儿的电话我就开上嘎新的宝来直奔眉州东坡酒楼。肥而不腻的东坡肘子、东坡肉，汤浓肉鲜的东坡鲫鱼，……甭说了，“闻肉辄喜”的我忒爱这口儿了。何况，今日非同平常，胡三儿他舅舅手里那个让我惦记了半年，花了不少钱上下打点的工程能不能拿下就要揭晓了。我琢磨着，胡三儿既然能约我吃饭，这事儿应该就是把儿攥了。*艳阳高照，万里无云。好天儿！好兆头儿！移花接木停车地界的树底下有俩老头儿，正下棋呢，我这新车不想在太阳底下暴晒，我轻轻按了按喇叭。嘿，要不说顺呢，俩老头真给面儿，二话没说，端着棋盘往旁边挪了挪，我那车就停在了树阴下。

*酒过三巡，菜过五味，胡三儿说正经的了：“那工程黄了。”

*他拿他那烟酒过度的大哑嗓冲我叫唤：“下回！下回三哥我一定玩儿了命替兄弟你争！下回！”我说什么？您说我能说什么？胡三儿结了帐，搂着我的肩膀往外走。我这心里那叫一个郁闷！*从东北闯到北京，小二十年了。在北京落了地儿，生了根儿，发了点小财，一路顺畅让我洋洋得意。我爱上了这个城市，娶了北京姑娘，生了大胖小子，熟了圈儿套圈儿的环线，当然也习惯了夏天晚上趿拉着拖拉板儿，光着膀子遛弯儿。瞅着儿子长成壮小伙子，我觉得自己个儿已经融入这个城市，从情感到骨血。我扫荡了东北人身上的豪性和野气，像北京人那样和和气气的，嘻嘻哈哈的，称兄道弟的……未成想，今儿，竟在北京栽了一个大跟头。*出了酒楼，觉得有点儿冷，满地经湿，抬头看天，还是艳阳高照。“嗬，泼了街了！”胡三儿挠着脑袋冲我嘻嘻哈哈，“下回！下回哥哥我一准……”他满脸通红。*

“谁说泼街了？”我还没缓过神来。

“您没瞅见那树窠儿里还有雹子粒儿呢？瞅瞅您那车去吧，别砸坏了，怪可惜了的。”

*我一回头，说话的是刚才下棋的那俩老头儿，不知道什么时候挪到屋檐儿底下了。

*下雹子？我不敢信。看看四周，真有不少蚕豆大的冰疙瘩。车没事儿，有树叶儿挡一下，雹子泄了劲儿。看着屋檐下走棋的老二位，我忽然怔住了，胡三儿也不说话了。在酒楼里呆了一个多钟头，外面发生了什么？雷电交加，暴雨如注，应该是吧？我们竟不觉中躲了过去。别人呢？那些在街上走着的人、跑着的车，该是怎样的仓皇失措？*

“大爷，您老哥儿俩真是这个！”胡三儿挑起大拇指。*

“呵呵，它下它的雨，咱走咱的棋——”

回去路上我把车窗摇下来，让雨后清凉的风吹着脸。醉醺醺的胡三儿在后座上眯着，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生——”胡三儿拿腔作调地念白。*

“嗬，还真有点儿文化，能诌苏东坡！”我调侃他。我的心情不知怎么已没有了半点儿失落。“嘁——小瞧人！”他鼻子哼着气，“不吝不怵，想得开，看得高，这是北京人不一样的地儿！一句话，心路儿宽！”他是越说越洋洋自得了，“那个苏东坡，不是咱北京人，可我觉得啊，咱北京人啊，个个都是苏东坡！”*

“哈哈，我看你就是那东坡肘子！”我的心敞敞亮亮的，“哎，三哥，这一场雹子过后，我怎么觉得丢了一单生意这事儿跟没发生一样？”

*

“行，你这北京姑爷合格了！让你老婆赶紧给你办北京户口本儿吧！”胡三儿从后面拍着我肩膀，大声咋呼。*在我眼前，那两个走棋老人的形象越来越清晰，越来越切近。东坡酒楼檐下，两位普普通通的老头儿，“也无风雨也无晴”——他们，不就是我心里标注北京人风貌的符号吗？

*

历史传统现实时尚未来遇雨·狼狈挫折·郁闷从容·淡定敞亮·开阔苏轼定风波两位下棋老人[例文四]北京的符号[京华社2009年4月1日讯]记者韩乔乔报道：2015年北京世博会标志性主题纪念碑设计引发激烈争论。*众所周知，2015年世界博览会已决定由北京承办，这是继2010年上海世博会之后中国再次承办这一世界盛会，也是世博会有史以来首次由一个国家连续承办。北京市获此殊荣，显然受益于2008年举办奥运会的空前成功。*北京=世博会左右逢源昨天，世博会标志性主题纪念碑设计的征集、评选中，出现了巨大分歧和争论。*先是，北京市时代先锋建筑设计院的设计方案脱颖而出，引起广泛关注。*这则纪念碑设计总高度54米，纪念碑主体是一只青铜浇铸的巨大而稚拙的小板凳。花岗石基座正面是“北京世博会”五个苍劲的古体篆字。基座背面白色大理石材上镌刻着这样一段铭文：*现代物理学创始人爱因斯坦读小学时，有一次上劳作课，同学们都交了自己的作品：泥鸭、布娃娃等等。唯独爱因斯坦没有交。直到第二天，他才送来一只很粗陋的小板凳。*老师看了很不满意，说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手说：“这是我第一次做的。”又举起右手说：“这是我第二次做的……虽然您那一只还不能令人满意，但比起这两只强一些。”*

国际著名建筑大师、北京市时代先锋建筑设计院总工程师邓鸿对这一创意做出如下解释：*

这一创意以爱因斯坦著名的第三只小板凳为主体。因为这只小板凳是人类社会进步的浓缩造型，与世博会展示科学进步成果的主题高度吻合。*首先，与泥鸭、布娃娃相比，第三只小板凳体现出的创新务实和高度负责的精神，这是爱因斯坦成为爱因斯坦的杰出品质。*更重要的是，面对课堂权威——教师的指责，爱因斯坦表现出高度的自信，这更是爱因斯坦成为爱因斯坦的伟大品质。试想，当他对经典物理发起挑战，发表狭义相对论时，面对来自物理界权威的严厉指责，承受来自传统的巨大压力，这位25岁的青年科学家，表现出非凡的自信，进而在36岁发表广义相对论，一举奠定了现代物理科学的基础。可以说，第三只小板凳所体现的，创新和自信的精神，是人类一切科学成果与社会进步的两大柱石。*世博会=爱因斯坦小板凳用青铜铸造，碑文用古篆书写，体现着科学精神与中国传统的结合。爱因斯坦是中国人民真挚的朋友。他同情中国人民的贫穷与苦难，声援中国人民的抗争与觉醒。爱因斯坦“让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像”的社会理想，对于构建“以人为本”的和谐中国、和谐世界，有无以估量的现实意义。*

爱因斯坦=北京我们相信，以第三只小板凳为主体形象的纪念碑，矗立在北京世博园内，必将成为北京的标志性建筑——北京面向世界的经典符号。*世博会=爱因斯坦=北京

反对者主要是北京古建筑协会和中国传统艺术家协会。这些专家认为北京世博会的标志建筑理应突出北京传统——天坛、故宫、长城、北京猿人头盖骨、天桥大碗茶是更适合的形象。还有些新奇的建议，如设置声音雕塑，用京剧唱腔、小贩吆喝制作无形标志性建筑碑。激烈的争论还在继续，请关注本社后续报道。组委会委托本社征集市民意见。希望广大市民踊跃来稿来电。是保留以往的符号，还是创造新的符号？我们希望听到您的高见。*争辩-反衬-叩问

历史传统现实时尚未来创新与自信的精神尊重而不崇拜个人爱因斯坦

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”把熟悉的素材，放到生活的长河中涤洗；以熟悉的素材为窗口，认识、感悟生活。[例5·2011年江苏卷]阅读下面的材料，按要求作文。不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。*请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。*

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。*

历史传统现实时尚未来形成拒绝平庸[题目简析]“拒绝平庸”是作文标题。题中材料作了提示：第一句说明“平庸”与“平凡”对于人生的差异；第二句先就“为人”的角度，从反面谈“拒绝平庸”的伟大意义，后就“处事”的角度，从正面谈“拒绝平庸”的先决条件。*题目的四个要求，给考生充分的自主性。“拒绝平庸”是人类的共识，是人之为人应有的良知，也是维系和谐社会健康发展的必要条件。作文可以从正面弘扬“拒绝平庸”的灿烂成果，也可以从反面思考“拒绝平庸”的艰苦卓绝，也可以身处平庸、甘于平庸做出对“拒绝平庸”的纠结思辨。作文要求健康积极，要求真情实感，也要求对自己的表达负责。设若处在一片“拒绝平庸”的高调声中，那么，反对这种“虚假”的高调，也不失为一份独到的“拒绝平庸”。*“拒绝平庸”当然还有更广阔的思辨空间。一般而言，我们就生活在“平庸”的环境中，不然的话，拒绝平庸也就没有了价值和光彩。在平庸中拒绝平庸，平庸也就会拒绝平庸者。再说，平庸与否都是相对而言的，平庸与平凡也只有一步之遥，“水至清则无鱼，人至察则无朋”，完全的拒绝平庸，可能吗？*拒绝平庸老爸爱唱李宗盛的《凡人歌》，但他也爱那一句“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸”。*单位里一年一度的年终歌唱大赛就快开始了。一等奖是电脑，二等奖是洗衣机，三等奖是电磁炉。去年，老爸凭借庞龙的《你是我的玫瑰》赢取了三等奖，在组合如云的众多选手中，他可是唯一的单独参赛的选手呢！*

例文①每年的这个时候，都是家里人耳朵遭罪的时候。为了参赛，他会去音像店挑上半天，最后哼着在店里还未熟悉的曲子满载而归。“爸，我的电脑配置太落后了，你给我赢台新的呗。”他一边扭动着摇晃着随乐而摆的身子，一面自信地冲着我喊“噢凯”，是单位内部的活动，我们亲属不得观战。*

这天晚上，约摸着一两点，才听见门被吱哑打开的声音，又轰隆撞上了墙，他几乎是破门而入了。跟跟跄跄，跌跌撞撞。以往的这种情形只发生在家里有重大喜事的时候。我欣喜着跑出来，就想瞅瞅战利品。这一次，只看见了不知名的洗发水。“借酒浇愁”那不会像是老爸干出来的事儿啊，我这样想。这一次，真的不同了。不同于以往玫瑰般的红晕，他在自己的黑暗空间里摸索，只找寻来的方向。*

“你怎么这般输不起，你说话啊。你女儿我考试失败也没跟你一样，你哪配做我的父亲。”我拿出的不知从哪儿来的气概，几乎是拽着他的衣领，恶狠狠的。对着我的，就是一张沉浸在酒坛里泡发了不知多久面目可憎的酒鬼的脸。此时，我的心里对他充满鄙夷。“你振作，你吱声啊”。我哭喊着，歇斯底里。*

“你让你爸歇着吧，他喝多了。不是他真的争强好胜，输不起。之所以会这样，都不是因为你吗？你一定是不记得了。你小时候看见同座的小伙伴都有爸爸的轿车接送，常会当着你爸爸的面数落他，怨他怎么给不了你要的生活。最后你说了一句，你什么都给不了我，你没用。”妈噙着泪说道。我惊愕。*

“那时候你还小，什么都不懂。可你老爸记着呢。之后，凡是单位里或其他地方有什么比赛，他总是争着参加，尽力参加获取名次。他要让你为他骄傲，傻孩子。”*我懂了。可是，爸，一个爱孩子胜过一切的人怎么平庸？你最伟大。*

拒绝平庸在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。*先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。*

例文②闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。”*

先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。*先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。*

先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说是引用来的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩出一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。”*

我俩一齐大笑。先生活得自在，活出了自己的风采。*有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问，‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’，如何处治乎？”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰，‘只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他。’”我追问先生：“你活得如此潇洒，拒绝平庸有何妙法？”*

先生举起两指，道：“两个字，罢——了——”先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。在平凡中守住心的不凡，一切凡尘平庸都不会进入先生心中。*行文至此，罢了……

[例6·2012年江苏卷]阅读下面的材料，按要求作文。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)*为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。(艾青)*在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗曼·罗兰)*

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。*[简析]“忧与爱”是作文给出的标题，是考生面向广阔生活的一个明确的窗口，是思维腾跃清晰的跳板。*给出的孟郊、艾青和罗曼·罗兰的三段话，作用应该是提示。它表明“忧”与“爱”密不可分的关联，表明“忧与爱”的深度，也表明“忧与爱”涉及的广阔范围，不同的时间、不同的空间、不同的对象、不同的形式……“忧与爱”无所不在。*作文题目的提示，应对考生有所启发；其实，这更应是作文教学的任务。*题目实质的核心立意是：从题目出发，做丰富多彩的感悟和联想。

*阅卷“最佳立意”的底线可能是：“忧”与“爱”不可分割：“爱”之切而生“忧”，“忧”中体现“爱”。

*[例7·2013年江苏卷]阅读下面的材料，按照要求作文。

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。*

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。*

[总体含意（指涵盖情景材料整体的，从中提取、升华出的道理）]人迹罕至的山洞里，蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，是历史形成的传统的自然生态状况。探险者进入，点燃蜡烛，蝴蝶退避，影响改变了传统。面对现实，大家若有所悟：该如何制约时尚探险，导引未来？*

[最佳立意（指基于总体含意，选择最佳角度，确定的最佳立意）]世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。（例如面对“洞穴蝴蝶”）*[阅卷指标（指在阅卷实际中，可能最被认可的最佳角度和立意）]保护自然生态环境。*

[例8·2014年江苏卷

]

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。*

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。*

历史传统现实时尚未来会老不朽青春[例文一]我家的“老顽童”“妮子，快来帮爷爷瞧瞧这个词儿怎么读！”亮如洪钟的声音第十次传来。*“来了来了！”我高声应和。无奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的试卷，我只得先搁下手中微微汗湿的笔。*“真不知道老爷子这次又玩什么花样，唉。”我嘟哝着，一步一拖地朝书房走去。*说起我们家老爷子，偏是个“老不正经”。快七十岁的人了，好歹也是个退休教师，他放着“养鱼晒太阳”的老年生活不享受，偏要赶时髦。穿鲜亮的大红色T恤，穿宽松的萝卜裤，要不是那银光闪闪的白发，还真把他当花季少年呢！*这不，前阵子老爷子又一腔热情的学电脑，说什么要“与时俱进”。这可苦了我哟！从识键盘，到打字再到上网都得手把手教。一遍不行，得十遍二十遍。老爷子戴着老花镜，小鸡啄米似的学得还真上心。怎么着算是出徒了。*“妮子，你快点儿！干嘛呢！”“来了来了，别急。”我加快了脚步。“妮子，你看这英文单词怎么读啊？这么多年不操弄，老底子散得差不多了。”只见爷爷眯着眼，用粗大的手指戳着个词急切地望着我。微黄的暖阳透过窗户洒在爷爷镶金边的老花眼镜上，折射出灿然的光星。*“好了，我看看。”接过带着爷爷大手余温的词汇书，一眼便看到了那个用红笔圈出的单词，“听好了，sunshine—阳光，您来一遍。”*接着，爷爷微点着头，嘴唇一上一下地默记了几次，仿佛回到了学生时代，那个勤学的少年隐隐可见。“爷爷，你怎么学起了英文啊？”耐不住好奇，我问道。*爷爷的脸微红了一下，挠了挠头道：“这不咱城市外国人越来越多了，见着他们，一句话不说多没礼貌。爷爷学会了，也好给咱中国人长长脸啊。”*

我愣了，只听爷爷继续道：“你们这些小辈常说我‘老不正经’。可老话说‘活到老学到老’。早早地服老了，日子多没滋味！别看爷爷年纪大了，可心却是越活越年轻。保持年轻的心，生活才更有动力嘛。妮子，你说是不？”*望着爷爷，我若有所思地点了点头。心永远年轻？对。*“糟了，忘了偷菜了！”爷爷一拍脑袋，忙碌起来。看着我们家的“老顽童”，我的嘴角自然地上扬了……*[例文二]薄暮依旧炒米香夕阳笼罩下,村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙,在天地间洇出一幅金灿灿的油画。我又一次迈进村子,却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道:“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人哩……”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。”*年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。*走上前去，三五人群团着的，不须再辨，正是我幼时那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。*他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅，糖汁熔化的丝丝甜意直润肺腑。*炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把一个三四岁的女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布箧中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”地一声，白烟缭绕。那孩子这会儿破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。*趁着热，炒米匠将筷子挑起一丝糖汁，拉伸成一条绵绵的线。火候到了，将糖汁倒入了一旁的浅铁盒，再将新制的炒米倒入，竹篾将混合好的炒米糖摊平，待冷却了用刀切成方块，便成为我童年里最恋恋不舍的美食。*

“还是当年那般香呦！”我轻轻吐了一句。炒米匠这才抬头，仔细地凝望着我，愣了好一会儿方才恍然大悟。他笑盈盈地望着我：“还行还行，真没想到你居然也长成这般大了。”我笑问：“如今生意如何？要知道，当年的我可对你崇拜得不行呦。”他似有心思般轻轻一叹：“曾经，我们也以为这手艺会传下去。这才十多年时间，哎……光阴过得真快呀。”*我品出他心中的一丝不舍，悄悄离开，心中萦绕着些许困惑。回头望去，炒米匠和他的活计儿沉浸在薄暮里。*薄暮依旧，炒米香。吆喝声渐渐地，渐渐地，寂了下去。*[例文三]朽叶的桅子花小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。*相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。*在旁人眼里，女人不过是个有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。*我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。

一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱着美，爱着生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去？*时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。*我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分；而如此，何尝不是另一种静水流深的不朽？*想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。[例文四]青春的那些事“丁丁零……”下课铃响了。“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。*“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”*“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”*“一根、两根、三根……”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况……*果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好！*这时，上课铃响了。“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。*“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊？装点知识进去行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。*睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊？”*“好吧！”我无可奈何。“你不要担心嘛！反正我很年轻，没事的。”我心里想：我们因为年轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗？*青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……*给材料写作题目是错误的命题形式

给材料写作题目的一个初衷是扩展写作空间，但是这个空间原本就是广阔无边的；实际，给材料写作题目只是模糊了写作思维原点。*

给材料写作题目的另一个目的是防止考场写作的宿构套用，但是由于写作思维原点模糊，使得阅卷失去标尺，只能人为规定立意角度。*阅卷的最佳立意角度，都违背题目材料。因为任何材料都体现传统与时尚的交融、碰撞、更迭，都在反映生活的发展中具有思辨价值。*如果人为规定最佳立意角度，那所有题目，涵盖材料整体的最佳角度只有一个：答案是丰富多彩的；如果不规定，那角度将丰富多彩。*

写作题目想“解放天足”，阅卷实际须“削足适履”，造成了写作教学的纠结：注意力集中于审题，忽视了根本的写作思维和语言。*

写作题目是写作思维的原点，必须清晰。辩清给材料写作题目的错误，是语文界的共同责任。现实中只能把题目材料归结为清晰话题。*“打铁还需自身硬”，要把写作教学的重点从审题中摆脱出来，指导帮助学生做好自我充分有效的准备：提高对生活的认识感悟水平。*㈡自我充分有效的准备

用“感悟生活法”取代“死背素材法”[相关思维启发·2008年北京卷·21]

公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。*[要求]紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。*

楼板崩塌，钢筋折断，表针定格在2点28分。它在倾听吗？倾听废墟下不屈的脉搏，倾听飞奔向这里的步伐。*

考场示例①强震，正十四点二十八分！死寂，在十四点二十八分！默哀，又十四点二十八分！凝聚，自十四点二十八分！加油啊，从十四点二十八分！*考场示例②

14点28分，刻印在汶川的大地，也铭刻在共和国的胸膛。这一时刻，共和国感觉剧痛；这一时刻，共和国更加雄起！*

考场示例③

2时28分，中国焦点——三山五岳肃穆，长江大河呜咽；国旗半垂，举国哀悼。从此，平民更有尊严；从此，民族更具力量！*

考场示例④

写作三要义认识水平思维能力表达形式同学们最弱的环节是认识水平同学们也决不缺乏生活和细节同学们欠缺的是对生活的感悟用感悟生活法取代死背素材法

[例9·2003年北京卷]无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感，有所思，有所悟。*

请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

*

转折父亲是摄影记者，我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中，有一册题为“转折”。*

作品集中多数是父亲的作品，其中有两幅他最为得意——

*

例文转折一幅是一个小男孩转身回首的特写：乱蓬蓬的头发，脏乎乎的小脸，眼噙泪水，手擦抹着鼻涕——这是我。父亲说，当时我将满三岁。那天他去郊区，看望插队时的房东，带着我，却完全忘记了我的存在。那间房里没有电视，没有玩具，更没有玩伴；两个大人聊得热热乎乎，我被冷落在一旁。父亲后来告诉我，他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事，可这和我有什么相干？磨唧、哭泣、干嚎，全都无济于事，我只有拔脚就走！

在陌生的乡间小路上，我趔趔趄趄地奔着，现在已全然不记得路边风物、心头感受，很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我，以他专业摄影师的敏锐，拍下了我停步转身的刹那。细看照片，那一瞬间我的神情极其微妙：眯起的眼睛里还噙着泪水，无限委屈中却显现出一种坦然和得意。父亲曾郑重解释：这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊，当时的大情小节我已全都忘却，但转身回首间，似有天光开窍，却依稀在心……

*又一幅是父亲的得奖作品，照片上横写四个大字：“小平，您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说，大家都很熟悉。我问父亲，这张照片为什么不放进“庆典”、“佳构”或“金奖”，不放进那些名目更辉煌的册子？父亲反问，你不觉得“转折”更伟大些吗？中国喊了几千年“万岁”，皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平，您好”才实现了历史性的伟大转折。，从此，在中国这片土地上，“万岁”，不可能再用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人；从此，“万岁”，才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊，在这平平实实四个字的背后，分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形，奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……

*

作品集中也有少量我的作品，在这里也拈出两幅说说——一幅照片有点模糊，是我从电视荧屏里抢拍下的。那天，在沈阳五里河足球场，中国队如能战胜阿曼队，就将提前出线，实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架，调好焦距，对准荧屏……只见范志毅门前抢点，狮子甩头，将球摆渡给埋伏门前的郝海东，海东就势一蹴，皮球轻轻巧巧，滚入网窝。历史性的转折实现了！“郝董”（郝海东的绰号）高擎手臂，做出V形手势，同伴们从四面跑来祝贺。*我突然注意到，范大将军（范志毅的绰号），也奔跑过来，郝、范二人，紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将，一笑泯恩仇！五里河体育场，欢声雷动，灯如白昼！我按动快门，捕捉下这拥抱的特写，这颇有象征意义的镜头。是啊，正是中国足球的“将相和”，打造了中国足球历史性的转折……

，

另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特写镜头。画面展示出这样的景象：橙黄色的灯罩半撑开一柄光晕的伞，灯光静静涂撒在书桌上，照亮一摞摞参考资料，一张张模拟试卷：英语、数学、物理。红笔、蓝笔，散乱点缀其间：一个物件，一种色泽；一个物件，一只身影。堆积的本册中，一杯热茶特别显眼，轻巧、洁净的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹，却又很难看透。从它宁静的液面，飘起一缕淡淡的热气。热气仿佛在光伞下盘旋，袅袅升腾，越过光的界限，躲进无边的静夜。

*

我的记忆像照片一样清晰，那个夜晚，高三繁重的课业搅得我意乱心烦，胸腔有阴风怒号，脑海被浊浪排空。这时，妈妈无声地递过一杯清茶，我轻呷一口，茶香馥郁，似乎宁静的灯光沁满胸膛。一杯清茶呀，顿时潮平浪静，月朗风轻……*

转折常有，感悟为难：一个转折，一级台阶；一次感悟，一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。*端详一下，全面思考。[例10]仔细观察讽刺漫画《去年我们也在这里种树》，就漫画内容，展开议论，自拟题目，写一篇500字左右的短文。*教训绝不仅仅是种树去年在这里种树，今年又在这里种树。去年的树已不复存在，这是怎么回事？实在费人端详。*

例文也许是土壤不适宜，酸碱不适度？可怜去年那棵美丽的小树苗，受尽折磨，憔悴干枯。那么，我们是改良一下土壤，还是换另一种树苗？*

也许是种后没人养育？稚嫩的小树苗只在植树节畅饮了一桶清水，从此强忍干渴。可怜那刚刚钻出的嫩芽，未容舒展开身躯便已萎缩！那么，我们是不是立下一张备忘录，无论日后有多忙，也要来给小树浇水？*

也许是种完后没人看护？是哪个顺手牵羊，把小树拔出了刚刚睡暖的温床？可怜那些刚滋生的白生生的须根，一下子被无情扯断！那么，我们是不是立上一座木牌，劝诫那些鬼迷心窍的人？或许我们为小树围上一道护栏？或许……？总之，我们要想个万全之策！*

年年岁岁来种树，岁岁年年又重植。这样下去，何时能童山披绿？何年能中华锦绣？去年的教训今年已记取，来年不应再老调重弹。*

“实事求是，因地制宜”，“十年树木，百年树人”，“不唯善始，尤应善终”，这些话说得多么好啊！说它好，主要因为它们包含的绝不仅仅是关于种树的真理……

*

剖析一下，深入思考。

[例11]仔细观察漫画《书籍·电视·网》，自拟题目，写一篇800字左右的作文。*

网的剖析画面上有一张网，一张足有十平方米的大蛛网。大蛛网严严地封闭了大书架，封闭了那排满了史册、典籍、原理、定律、格言……的，琳琅满目的大书架。*

例文画面上不止有一张网，那上面有两张网：一张蛛网，一台电视。书架为什么网罩尘封？典籍为什么无人问津？还不是因为那台电视机？那台电视机华光溢彩，乐声飞扬。一集接一集的肥皂剧，一场连一场的世界杯。台湾的李敖先生说，电视把人的时间闹得鸡零狗碎；这里则更甚，电视干脆把画中人弄成了混凝土墩，哪里还能走上前去，拂掉蛛网？哪里还有兴致掀开书页，一睹为快？电视也是网。*

画面上不止有两张网，那上面有三张网：一张蛛网，一台电视，一墙书册。书架为什么网罩尘封？典籍为什么斗不过电视机？还不是因为枯燥无味？因为欠缺生活实际的绚丽缤纷？典籍中有真理，但在这间屋子里，却分明充当了隔绝生活的障壁。周恩来总理说得好，“面壁十年图破壁”，你能说对于屋里这位主人来说，“书壁”不也是一张网吗？*

画面上不止有三张网，那上面还有一张无形的网。无形的网就在屋主人的头脑里。这间主人屋里看不见仪器，看不见工具，甚至没有一扇沟通外界的窗子。这位“水泥墩”似的主人，先痴迷于书山卷海，一手构筑了书的障壁；再痴迷于电视荧屏，一任蛛网蒙蔽书山。喜新厌旧，见异思迁，意志薄弱，毫无定见：可怜他头脑中的网！有了这头中之网，再好的书，再好的电视节目也不能使他开窍！那本不应是网的书架和电视也只能成为网，那本应是开阔眼界的书籍和电视节目也必然变成为网！只有那张十平方的大蜘蛛网才是它的真实写照。*

撕掉头脑中的网，同时拂去书架上的网吧！你将会嗅到电视节目中花草的芳香，将会领略到满卷书香中生活的哲理，你将追寻那芳香和哲理走向生活，走向生机蓬勃的生活。*

熟悉的事，哪怕微小。[例12·2011年广东卷]阅读下面的文字，根据要求作文。

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……*请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。*

回到原点头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，驻立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。*

例文踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出“喵”的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。*

趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见满头白霜的老爷爷正躺在摇椅上看报。忽然，一个小皮球“嘭”地一声打在摇椅上，紧接着一个大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：“爷，球球！”老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说：“哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！”一阵铜铃般的笑声传入我耳中。我仿佛看见早已过世的爷爷，他也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。*

满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视觉膜，也敲打着我心。可是，忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被城市抹去了。*

眼泪不争气地涌出我的眼眶，我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听见呢？人生的原点，文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。*

这夜，我又梦见了久违的老巷——不同的是，这次我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。

*

熟悉的人，尽管平凡。[例13·2011年江苏卷]作文不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。*请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。*

要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。*

拒绝平庸在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。*先生姓姚，教的是语文，在城里颇有名气。杏坛几十载，先生早已退休了。*

例文闲来无事，先生应几个亲友的请求，开了个小小作文辅导班，本来先生只打算收几个学生的，可不知谁走了风声，这个好友那个亲戚，一来便是一打。先生推辞不得，像退休前一样忙活。我常住先生家，便问先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？这么多人。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖，本来可以钓鱼、麻将的先生，不甘于碌碌无为的生活，用心在准备每一份材料。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去去去，少拍马屁。”*

先生除了这个累人的事，小日子过得还是挺潇洒的。先生没有家财万贯，这个辅导班也是一概不收钱的，只有在拗不过学生家长时才勉强收下几斤水果。*先生没别的嗜好，只好几口小酒。每餐一杯，绝无例外。记得在餐桌上吃饭时，先生看着酒杯里仅余的一小口，若有所思地说：“哎呀，就剩一小口了。喝还是不喝，这是个问题。”随即先生又摆摆手：“罢了罢了，喝！”我转而想说将来我孝敬您，又见先生喃喃自语道：“想下顿喝这顿的，日子才有盼头嘛！”我大笑不止。*

先生突然若有所思，对我说：“昨天作文里有句话很有意思，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”我点点头，说是引用来的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生却不说话，举起空空如也的酒杯又甩出一滴来，摇头晃脑地说：“猫吃鱼，狗吃肉，小老头喝茅台酒。”*

我俩一齐大笑。先生活得自在，活出了自己的风采。*有次我给先生捶背，笑问：“舒服吧？”先生长舒一口气，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我见他提到古文，便灵机一动，考他一番：“小生问，‘世间欺我谤我恶我骗我贱我’，如何处治乎？”先生毫不停滞，对答如流：“老叟答曰，‘只要忍他让他由他耐他敬他，不要理他，再待几年，你且看他。’”我追问先